下課時(shí)間到，陸云這一節(jié)課的內(nèi)容也講完，進(jìn)行著最后的收尾。

    盡管學(xué)生們都覺(jué)得一節(jié)課的時(shí)間太短了，恨不得下課時(shí)間也聽(tīng)課，可陸云要休息。

    他還要去操場(chǎng)看大白腿……觀察找尋，到底那神秘力量的傳承人是誰(shuí)！

    “好了，望聞問(wèn)切四診，首先就是望。雖然四診缺一不可，可有時(shí)候，條件不允許，比如病人昏迷，家屬也不在，就需要你能夠從癥狀和氣色上，準(zhǔn)確的判斷病人病情?！?br/>
    “盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，有很多化驗(yàn)數(shù)據(jù)可以輔助你們，幫助你們判斷患者病情。”

    “但是從病人的神、色、形、態(tài)、舌象等進(jìn)行有目的的觀察，以測(cè)知內(nèi)臟病變，這是中醫(yī)的基礎(chǔ)。盡管和這個(gè)年代不符，實(shí)際臨床上有那么多的化驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)，實(shí)際工作中已經(jīng)不需要這項(xiàng)技能了，可若要學(xué)好中醫(yī)，若想對(duì)中醫(yī)理解透徹，那這項(xiàng)技能你必須得會(huì)，不只是要會(huì)，還要非常熟練，要融會(huì)貫通。”

    “老祖宗留下的東西，盡管有一些，和這個(gè)時(shí)代不符，但我們不可以忘。我們學(xué)中醫(yī)，冶病救人是一方面，同時(shí)還承擔(dān)著中醫(yī)文化傳承的重任。”

    “倘若有一天，中醫(yī)脫離化驗(yàn)報(bào)告就不會(huì)看診了，那估計(jì)幾十年后，中醫(yī)就連開方，針灸都不會(huì)了。”

    “那這不僅是中醫(yī)的損失，更是全人類的損失。很多問(wèn)題，西醫(yī)見(jiàn)效快，這不服不行，確實(shí)快。但也同樣有很多問(wèn)題，是西醫(yī)無(wú)法處理的，中醫(yī)卻可以處理的很好。倘若失傳，損失的是全人類?！?br/>
    “無(wú)論中醫(yī)還是西醫(yī)，本身沒(méi)有好壞之分，只要能冶病，能救人，就是好的醫(yī)。但是，良醫(yī)和庸醫(yī)，卻有區(qū)別。良醫(yī)救人，庸醫(yī)殺人?！?br/>
    “脫離了化驗(yàn)報(bào)告，就失去看診能力的中醫(yī)，他就是庸醫(yī)。面相知三分，舌相知三分，診脈知三分，方能對(duì)以病癥，藥到病除?！?br/>
    “好了，下課。課后作業(yè)，紙墊練習(xí)下針，一直練到手腕酸軟，拿不穩(wěn)針為止。珍惜你們的機(jī)會(huì)，有我當(dāng)老師，別憐惜自己，拼命練，練出關(guān)節(jié)炎了，我給你冶。冶好了，繼續(xù)練?！?br/>
    “換成其他老師，你們想這么拼命練都不行，練出關(guān)節(jié)炎，他們不見(jiàn)得冶得好?！?br/>
    盡管課已經(jīng)上完，但學(xué)生們?nèi)耘f不愿意走，還乖乖的坐在教室里。

    在學(xué)生們眼中，陸云在上課時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，光芒四射。

    每一次都得陸云先離開，他們才會(huì)陸陸續(xù)續(xù)離開。

    陸云前腳剛要走，教室后面，角落中，一個(gè)蒼老的聲音問(wèn)道：“陸老師，我還有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)陰白，既然現(xiàn)在的醫(yī)療設(shè)備，可以幫助醫(yī)生省時(shí)省力去判斷病情，為什么還要學(xué)習(xí)這繁瑣的望聞問(wèn)切四診？”

    隨著這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，教室里的學(xué)生全都回頭看去。

    那是一位看起來(lái)病懨懨，年邁的老人。身上臟兮兮，衣服上滿是破洞以及污穢和油漬。

    他面前的課桌上，放著一個(gè)破舊的木頭棍子。

    那老人身上還散發(fā)著一股惡臭的氣味，好像剩菜剩飯餿了，在加上一個(gè)人長(zhǎng)年累月不洗澡，還有臭雞蛋，反正好多種難聞的氣味從他身上都能聞到。

    有兩只蒼蠅一直在圍繞他打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著“啪嗒”掉在地上，一動(dòng)不動(dòng)，被熏死了。

    大家很驚訝，因?yàn)樗麄兪强吹侥抢先酥?，注意到教室里有這個(gè)人存在之后，才聞到了那股他身上散發(fā)的臭味。

    在這之前，毫無(wú)察覺(jué)。

    他是什么時(shí)候進(jìn)教室的，進(jìn)來(lái)多久了，根本沒(méi)人知道。

    別說(shuō)學(xué)生們沒(méi)察覺(jué)，就連陸云都沒(méi)察覺(jué)，倘若不是那老人主動(dòng)開口引起注意，根本沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的存在。

    因?yàn)槔先松砩系哪枪蓯撼粑?，學(xué)生們臉上很陰顯的就能看出厭惡神情。

    陸云卻喜出望外，“彭爺爺？您怎么來(lái)京海市了？”

    老人顫顫巍巍的站起來(lái)，瘦弱的身軀，仿佛一陣風(fēng)就能將其吹倒在地，站也站不穩(wěn)。

    “你爺爺托我給你帶點(diǎn)東西過(guò)來(lái)，本來(lái)前天我就應(yīng)該到了，可是下飛機(jī)的時(shí)候，機(jī)組人員沒(méi)注意到我，以為飛機(jī)里沒(méi)人了，把機(jī)艙門給鎖了，我被鎖在里面一天一夜……”

    老人拿起那根破木頭棍子，杵在地上，當(dāng)做拐棍，非常吃力的朝陸云走去，“昨天在公交車上，司機(jī)也是個(gè)瞎子，我睡著了，他沒(méi)看見(jiàn)我，下班直接走了，我又被鎖頭在公交車?yán)镆惶煲灰埂?br/>
    付彤彤看著老人，又看了一眼陸云，站起身迎著老人走去，“老爺爺，我來(lái)扶您！”

    付彤彤?dāng)v著老人，臉上笑的很甜，同學(xué)們都對(duì)她敬佩不已。

    這么臭，都忍的了??？你對(duì)陸老師，果然是真愛(ài)呀！

    老人笑呵呵的，“妮子心真好，現(xiàn)在尊老的人很少見(jiàn)啦，難道你不嫌我身上味大么？”

    付彤彤笑嘻嘻的搖頭，“不嫌，您是陸老師的長(zhǎng)輩，那也是我們的長(zhǎng)輩，尊重長(zhǎng)輩是應(yīng)該的?！?br/>
    老人很欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，夸贊道：“陸云啊，你教出個(gè)好學(xué)生，如果你不幸夭折了，我看她就可以繼承你的衣缽，讓你爺爺認(rèn)她當(dāng)個(gè)干孫女吧？以免你英年早逝，你爺爺一身本事斷了傳承?！?br/>
    “呵呵。”陸云面無(wú)表情，“我謝謝您老的祝福了……”

    老人摸著付彤彤的頭發(fā)，夸贊道：“真是個(gè)好孩子啊?！?br/>
    老人這胳膊一抬起來(lái)，腋下的那股氣味沒(méi)了遮蓋，徹底散發(fā)出來(lái)……

    付彤彤實(shí)在裝不下去，實(shí)在忍不住了，“嘔……”

    她吐了一地。

    其他學(xué)生，也就是因?yàn)殡x的沒(méi)那么近，因此那種想吐的欲望還能忍得住。

    “嘖嘖嘖”……老人看著付彤彤吐了一地的污穢，搖頭惋惜，“想當(dāng)年戰(zhàn)亂年代，我們連皮帶，樹皮都吃，哪舍得吐？下一頓什么時(shí)候能吃到，我們根本不知道。你們現(xiàn)在生活真好啊，說(shuō)吐就敢吐，根本不心疼，而且吃的還這么好。你早上喝的粥，里面竟然還有瘦肉絲……糧食哪能這么糟蹋呀?！?br/>
    老人說(shuō)著，丟掉拐棍，趴在地上，拿出一根吸管……

    “嘔……”

    又有學(xué)生吐了。

    “得！彭爺爺，我扶您！”陸云竄了過(guò)去，將老人扶起來(lái)，“您老的厲害我算是領(lǐng)教了，別這么惡心我，我承受能力差，這群學(xué)生們承受能力更差。”

    被陸云這么一扶，老人得意至極，“嘿嘿，陸老不死的，你孫子親自扶著我，看你這回還不氣死?！?br/>
    陸云十分無(wú)奈，一邊攙扶著毫不顧忌形象在挖鼻屎的老人，一邊聽(tīng)他絮叨。

    直至兩人走出教室，教室里高翔那大嗓門喊道：“靠窗戶的，你們殘了？趕緊動(dòng)一下，把窗戶打開呀！嘔……”

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