?行毅可不管盧鴻在想什么，一說到畫，當(dāng)時(shí)就滔滔不了。

    褚行毅道：“不滿盧先生說，學(xué)生自小就對(duì)畫藝癡迷不已。因此，唉，也不知被家父罵過多少次，同輩也都因此而相譏。后來因?yàn)闄C(jī)緣，得到了立本大人夸贊，家父對(duì)大人倒是頗為稱贊，因此才不再管我了。學(xué)生本來也是曾向大人學(xué)過仕女人物，但總覺得，不如山水畫氣勢(shì)磅礴，引人入勝?！?br/>
    唐時(shí)山水畫尚未成熟，當(dāng)世畫家，善寫的多為人物花鳥。如褚行毅所說的立本，乃是工部侍郎立德胞弟，現(xiàn)下為主爵郎中之職。其兄立德，精于園林建筑，而立本則是擅于丹青繪藝，工于寫真。

    盧鴻點(diǎn)頭說：“大人馳譽(yù)丹青，行毅兄能得其指點(diǎn)，可謂幸事。”

    褚行毅聽了盧鴻也出言支持自己學(xué)畫，一時(shí)極為興奮，臉色通紅地說：“盧先生所繪山水，大人也看了，稱贊得不得了。只是先生筆法變幻莫測(cè)，我問大人應(yīng)該如何下手，大人卻道他也不懂，要我問你學(xué)過了，再去教他。”

    盧鴻一聽差點(diǎn)笑出來，好像癡迷書畫的人，都有些童心一般。這大人估計(jì)也是個(gè)妙人，不然也不會(huì)這般說話了。

    褚行毅又吱吱唔唔地說：“今日家父此會(huì)，所邀之人眾多，怕是盧先生也沒空得閑。不知，不知明后天可有時(shí)間，晚輩欲登門拜訪……”說著。眼光望著盧鴻，顯是恨不得馬上就抓了盧鴻教自己山水畫法，目光極是熱切。

    盧鴻一聽大叫一聲我的媽呀，這爺倆可真是一個(gè)脾氣。那當(dāng)老子地成天纏著自己，已經(jīng)是難得喘息，怎么這當(dāng)兒子也要效法其父，登門求教。你們爺倆上陣父子兵，輪流請(qǐng)教。我還活不活了？

    只是看著褚行毅狂熱又單純的眼神。盧鴻拒絕的話。怎么也說不出來，只好婉轉(zhuǎn)地說：“此事，在下定然會(huì)與令尊商議……”

    褚行毅聽了此話，一時(shí)不由患得患失起來。盧鴻說得也頗在理，只是父親本來對(duì)自己習(xí)畫就不贊成，雖然礙了立本的面子，不太管自己了。但能不能支持自己和盧鴻學(xué)畫。其態(tài)度也是難以猜度。

    二人說話間，已經(jīng)到了褚府門口。下了馬車，褚行毅便引了盧鴻，直步入府中來。

    褚遂良這府第盧鴻也曾來過兩次，算是熟門熟路。規(guī)模不大，但卻極為精致。尤其后邊一個(gè)小園，深得園林之趣，顯是大家手筆。褚行毅將盧鴻引入后堂。褚大人正陪了幾名早到的客人。在園中邊行邊聊。

    見盧鴻來了，褚遂良不由呵呵大笑，老遠(yuǎn)地招呼說：“盧老弟。你可是來了。我這還直和大人說，生怕你不來呢?！闭f罷，過來將盧鴻與身邊二人，做了介紹。

    原來這兩位大人可是大大的有名，一位便是當(dāng)朝工部侍郎，立德大人。另一位則是他的兄弟，以畫技聞名的立本。

    若說立本之名，在后世人而言，遠(yuǎn)大過其兄。只是此時(shí)，他還得老老實(shí)實(shí)地靠邊站。這兄弟二人也有意思，立德長(zhǎng)得紫紅面皮，一部闊髯，雖然身居要位，相貌倒頗為粗豪。而立本則不然，面目白晰，看來一幅書卷氣地樣子。

    盧鴻上前，向二位大人見禮。立德大笑著說：“盧公子就不要太過客套了。今天褚大人家中鑒石之會(huì)，本是件雅事，就不要把官場(chǎng)上那一套拿來比劃。盧公子多有精擅，在下是很佩服地。若有機(jī)會(huì)，還望多有機(jī)會(huì)指點(diǎn)我這半大老頭子呢。”

    盧鴻連稱不敢。立本也微笑著過來，極口稱贊盧鴻畫藝不凡，言語頗為誠(chéng)懇。

    褚遂良見三人在這里便聊了起來，笑著過來打斷道：“小大人總是一聊起畫來便收不住口，不過這院落之中，不是講話之所，還是請(qǐng)到花廳之上共坐，品茶再談如何？”

    :總愛弄些玄虛，讓人摸不著頭腦，他才高興?！?br/>
    盧鴻忙說：“想來褚大人今日之行，也是有其原因的。二位大人便稍待片刻好了。素聞侍郎精于園林建筑之學(xué)，盧鴻對(duì)此也頗為向往，若得機(jī)會(huì)，還望大人指點(diǎn)呢?！?br/>
    :v白。嗯，想來你精于畫藝，舉凡書法制硯等藝事，均有出奇之處。天下這些藝事啊，本都是相通的。何況你書讀得多，眼界又高，所謂一法通萬法通，若你能來做這個(gè)，只怕我們就都不用再混了。”說罷哈哈大笑。

    盧鴻連忙謙虛，便與立德說起褚遂良外邊的小園子來。

    原來這個(gè)小園子，還是立德當(dāng)年為褚遂良規(guī)劃的。這院中本有個(gè)小園，只是略為簡(jiǎn)單，褚遂良對(duì)此頗為不喜。后來便請(qǐng)立德為之重新設(shè)計(jì)了一下，才有了今日的面貌。正因如此，立德與褚遂良多有往來，二人脾氣相投，倒是很合得來。后來立本因著乃兄地緣故，也與褚遂良相善。只是因?yàn)樗麨槿吮容^沉默寡言，因此不如立德般放得開。

    盧鴻道：“聽聞褚大人這園子，乃是大人操刀地。晚輩第一次來時(shí)，便覺自然之中富有生趣，雖然規(guī)模甚小，而格局自大，絕非尋常手筆。因是之故，曾特地向褚大人詢問，才知是大人之作，不由極為佩服?！?br/>
    :.=飄然。只是不知盧公子有何高見，還請(qǐng)明言，在下洗耳恭聽。”

    盧鴻也不客氣，笑著說：“褚大人這宅子，本來面積不大，園子就更為局促了。如何在能這小小院內(nèi)，營(yíng)造出幽深曲折之境，實(shí)在不易。以晚輩看來，此園最妙的在一個(gè)‘隔’字，與一個(gè)‘借’字?！?br/>
    :<講來聽聽？”一旁的立本，也不由立起耳朵，一幅傾聽地姿態(tài)。

    盧鴻說：“所謂隔，便是以假山、小院、漏窗等為屏障，遮擋視線，以達(dá)曲徑幽深，移步換景之妙。褚大人這小院，本就不大，若一入院落，一覽無余，還有可趣味可言？因此一入小院，便以假山隔住視線；其后幾經(jīng)曲折，隱約現(xiàn)出園林一角。轉(zhuǎn)過走廊來，才見園中景色。如此便如一幅畫面，隨著腳步，自然展開，其中味道，便大有不同了。”

    了。咱們做林子的，講究的就是這個(gè)，代代相傳的，便是這個(gè)理兒。只是要說得如盧公子這般深?yuàn)W，就沒那個(gè)學(xué)問了?！绷⒌虏幌罅⒈咀x書那樣多，他原來就是匠作出身，后來雖然也入過學(xué)，但總有手藝人的那份口氣。

    盧鴻接著說：“除了入園之時(shí)隔斷之外，這小院以回廊、院墻等切割分隔，又以窗孔、門堂等以為溝通。如此小院便錯(cuò)落有致，變化多端。雖然將園林隔成數(shù)塊，但景色卻可由窗孔等處觀賞，是隔而不隔，更生佳妙。”

    子，也不由是暗暗佩服。立本又問道：“隔這一字，盧公子講得果然是精彩之至。那適才所說‘借’這一字，又作何解？”

    盧鴻道：“雖然大人設(shè)計(jì)這園子，深得隔透之妙，但其空間畢竟有限，層次不夠。因此便以借景之法，將園外小河、河邊高柳以及隔壁園中堆的假山古木等，借入園中，妙不可言。如園外有清流一彎，臨河這一帶，大人未立高墻，而以有漏窗的復(fù)廊為界...［本章未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀！］