?沈灼和莫淙爍被挑戰(zhàn)了。

    兩個(gè)人分別在自己學(xué)院里結(jié)束一節(jié)課時(shí)，被兩個(gè)不同的人同時(shí)挑戰(zhàn)了。

    沈灼的反應(yīng)是：“打就打唄，又不是沒(méi)打過(guò)，還這么正式下戰(zhàn)書(shū)？你不要緊吧？要不先吃點(diǎn)藥？”

    莫淙爍的反應(yīng)是：“為什么？我得罪你了嗎？”

    站在沈灼面前的范嶺說(shuō)：“當(dāng)然要正式，這次不是我跟你單挑，還要加上我們各自的向?qū)б约熬耋w，四對(duì)四?！?br/>
    站在莫淙爍面前的許聚驕說(shuō)：“某種意義上，也算得罪吧。在你們綁定之前，除了已很少回校的前輩之外，我和我的丈夫是全校契合度最高的，百分之九十。我們很想見(jiàn)識(shí)一下百分之十的差距到底有什么實(shí)際意義?！?br/>
    一對(duì)愛(ài)人的契合度可以由儀器測(cè)量，以具體的數(shù)字來(lái)衡量二人從身體到精神可能還包括靈魂的匹配度，但百分百契合是例外，因?yàn)槭褂脙x器測(cè)量時(shí)，百分百契合綁定的二人被判斷為了同一個(gè)人，而一個(gè)人在針對(duì)兩人匹配情況的儀器中是顯示不出數(shù)據(jù)的。

    就像一個(gè)人的左手和右手按在了同一個(gè)儀器的兩個(gè)測(cè)量盤(pán)上，儀器可不會(huì)告訴你你的左右手匹配度有多少，它只會(huì)一直提示：請(qǐng)另一人也將手放在測(cè)量盤(pán)上，本儀器必須雙人使用。

    換言之，百分百契合的一對(duì)，根本就測(cè)不出來(lái)他們的契合數(shù)值到底是多少，科技儀器測(cè)不了，魔法方案也同樣沒(méi)有可行的。只能按照邏輯推測(cè)：既然都算作一個(gè)人了，那當(dāng)然就完美契合、數(shù)值上肯定百分之百了唄。

    沈灼和莫淙爍碰頭交換情況后，沈灼說(shuō)：“好像是有聽(tīng)說(shuō)過(guò)范嶺嫉妒我綁定了一個(gè)高契合度向?qū)?，但我一直以為那是謠言，畢竟他一個(gè)已綁定哨兵，怎么可能還會(huì)去關(guān)心別人的綁定向?qū)兀抠F族再?zèng)]節(jié)操，那也就是不綁定，綁定后再選擇解綁的也不算多吧？說(shuō)起來(lái)九十的契合度真的能解綁嗎？”

    “就算能也很困難吧，而且會(huì)選擇這么做的人極少，以前在伯爵府時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人不小心綁定了，然后哭著喊著要解綁，那還沒(méi)幾個(gè)高契合度的呢，別說(shuō)九十了，六十以上的都少，就那嚷著解綁的大部分最終都還會(huì)不了了之將就忍了?！蹦葼q先回應(yīng)了沈灼偏題的好奇心，然后才說(shuō)，“我倒是今天才頭一次知道許聚驕對(duì)我有敵意，或者說(shuō)是有較勁的心思。之前都不能算認(rèn)識(shí)，只是知道有這么個(gè)人?！边€是托魔法學(xué)院人少的福才知道的。

    莫淙爍入校時(shí)，許聚驕就已經(jīng)是三年級(jí)了——現(xiàn)在依然是——雖然同屬初級(jí)，但年級(jí)與年級(jí)之間還是有隔膜，更別說(shuō)莫淙爍那爆表的課程數(shù)量還有為了盡快不拖沈灼后腿而進(jìn)行的額外訓(xùn)練，他根本沒(méi)多少時(shí)間去擴(kuò)展交際，也就是同年級(jí)同系混點(diǎn)臉熟便差不多了，如果稍微還能空余點(diǎn)時(shí)間，那用來(lái)調(diào)戲調(diào)戲小蘿莉也不錯(cuò)，學(xué)姐就免了，不是他的愛(ài)好。

    “我們的劣勢(shì)是，第一，他們倆都是三年級(jí)，而且是入三級(jí)多年?！鄙蜃普f(shuō)，“第二，他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間是我們的很多倍，配合起來(lái)大概會(huì)比我們更熟練。而我們的優(yōu)勢(shì)是，第一，我們的思緒溝通比他們的更流暢，理論上說(shuō)；第二，他們的精神體是食草動(dòng)物，兩只都是?！?br/>
    “但是體型都不小。”莫淙爍插嘴，“幻坎能被它們?nèi)魏我粋€(gè)一蹄子踩死。”

    [我能撓瞎它們。]幻坎不滿。

    “乖，你的功用不在那?！鄙蜃泼∝堫^，然后挨了一爪子。

    “奶貓爪是挺利的。”沈灼把滲出血珠的手伸到莫淙爍面前，讓奶貓主人負(fù)責(zé)。

    [我只是長(zhǎng)得小，不是奶貓，我早就成年了。]幻坎將撓過(guò)人的爪子在大黑皮毛上蹭蹭。

    “知道啊，你的成長(zhǎng)度跟爍爍一樣，我當(dāng)然知道爍爍早就成年了，在第一次被我吃干抹盡的那天就已經(jīng)成年多時(shí)了，不然我哪里能下口？”沈灼回味狀。

    托著他的傷手的莫淙爍頓了頓，將他的已被治愈的手包成了一顆水球。

    “……”沈灼收回手在自己眼前晃晃，再在身側(cè)甩甩，手上包裹的水也晃蕩來(lái)晃蕩去，還能被甩出一條弧度優(yōu)美的拉面，但手一停下水就會(huì)很快歸位，掉不下地又甩不斷線。沈灼用安全的左手去抹右手上的水，結(jié)果左手分去了一半水，兩只手都被裹得圓圓潤(rùn)潤(rùn)。

    沈灼對(duì)著兩只手呆愣了一會(huì)兒，然后用雷元素把水驅(qū)逐了。

    “都是惡作劇似的玩意，”莫淙爍也看著沈灼的手，“最近靈感特別多，要不是實(shí)用性太差，我都要以為我的水系有了質(zhì)的突破。但仔細(xì)想想，大概只是腦洞太大而已?！?br/>
    “不好說(shuō)，”沈灼評(píng)價(jià)，“這種小花巧，確實(shí)可能華而不實(shí)，但是有些情況又能起到奇效，關(guān)鍵還是如何用。我們很久沒(méi)去死地了，需要實(shí)際檢驗(yàn)一下?！?br/>
    “首先，我們得去請(qǐng)假。”莫淙爍說(shuō)。

    排課排的，一整個(gè)學(xué)年沒(méi)有周末，簡(jiǎn)直慘無(wú)人道。

    “你們可以等節(jié)日時(shí)去。馬上就是統(tǒng)一日了不是嗎？”對(duì)于莫淙爍的請(qǐng)假申請(qǐng)，司寇駁回。

    本校請(qǐng)假的難度也太高了吧？莫淙爍突然有了與樂(lè)覺(jué)同悲的感覺(jué)。

    “可是統(tǒng)一日只有三天假期?！蹦葼q掙扎。

    “你們就是去暖暖手，還想練出什么來(lái)？你們直接沖到中圈與內(nèi)圈的交界，傷到不影響活動(dòng)的底線程度后就撤退，一天就夠了?！?br/>
    莫淙爍琢磨這是不是反話。

    “不是，”司寇說(shuō)，“對(duì)你說(shuō)反話，我怕你蠢得照做，然后我就要承擔(dān)教唆的罪名。事實(shí)就是，你現(xiàn)在根本還沒(méi)到需要大量實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，配合哨兵也要看看自己的情況?！?br/>
    ……這次肯定是嘲諷了。

    另一邊，沈灼卻很容易從梁岑那里拿到了批假。

    梁大院長(zhǎng)說(shuō)：“余城那種不溫不火的地方待久了，以你的多動(dòng)癥憋不出狂躁就得憋出抑郁來(lái)，間隔著來(lái)吧，一周余城，一周休息，休息的周末去死地也好，去訓(xùn)練場(chǎng)也好，你自己看著辦。我想我可以期待你的判斷力在水準(zhǔn)線以上，而不是樂(lè)覺(jué)那種坑貨？”

    “你又不是才認(rèn)識(shí)樂(lè)覺(jué)，何必這么大怨念呢？有點(diǎn)掉價(jià)啊?！鄙蜃仆虏圩约以洪L(zhǎng)從來(lái)無(wú)壓力，劍師學(xué)院的每個(gè)人都有這種膽色——反正院長(zhǎng)又不會(huì)跟他們計(jì)較，在別的地方可沒(méi)有隨便與八級(jí)職業(yè)者沒(méi)大沒(méi)小的好事，必須抓緊機(jī)會(huì)享受。

    梁岑哼了聲：“就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)久了，才不得不為他十年如一日的智商欠費(fèi)而悲哀，劍師無(wú)腦的污名就是他這種貨害的?！?br/>
    這個(gè)嘛……沈灼不太認(rèn)同，以自己為證，劍師其實(shí)智商不低，但是除了吳坤那種變異品種外，一般都愿意動(dòng)手遠(yuǎn)多過(guò)動(dòng)腦，所以智商怎么樣其實(shí)已經(jīng)無(wú)所謂了，反正不用等于沒(méi)有，于是確實(shí)挺無(wú)腦的。

    “你還挺驕傲的是吧？”梁岑冷笑。

    “我有爍爍替我動(dòng)腦?！鄙蜃票硎咀约捍_實(shí)挺驕傲的，在某方面完勝八級(jí)劍師的感覺(jué)真的不錯(cuò)。

    沈灼和莫淙爍回到宿舍后一交流批假情況就感覺(jué)到了來(lái)自學(xué)校的深深惡意。

    “也就是說(shuō)，現(xiàn)在我不適合實(shí)戰(zhàn)，但你很需要?！蹦葼q如是理解。

    沈灼卻只覺(jué)得：“這是單身狗的嫉妒，梁岑就是看不得我們好?！?br/>
    “批假又不是限制行動(dòng)，”莫淙爍良心說(shuō)，“你不想離開(kāi)我單獨(dú)行動(dòng)還不是可以不離開(kāi)，如果真要把這種差異歸于嫉妒，司院長(zhǎng)的不批假，將我限制在帝都和余城兩個(gè)學(xué)校里，才更像。”

    “……所以老梁的春天到了？真是恭喜他。”沈灼說(shuō)。

    “……如果司院長(zhǎng)真的決定從了梁院長(zhǎng)，他又何必嫉妒我們，他一開(kāi)口，梁院長(zhǎng)還不立馬跟著他去領(lǐng)證？司院長(zhǎng)既然嫉妒了，那就應(yīng)該是自己感情有障礙，比如求而不得。”莫淙爍說(shuō)。

    “于是老梁被撬墻角了？那真是恭喜全校師生，有驚天大八卦可看了。不知道司院長(zhǎng)單戀上了誰(shuí)，扛不扛得住八級(jí)劍師的暴力，不過(guò)能讓司院長(zhǎng)看上的肯定也不能是無(wú)能之輩吧？必然能掀起一場(chǎng)勢(shì)均力敵的飛沙走石天翻地覆?！?br/>
    莫淙爍沉默。

    沈灼笑容可掬。

    瞎腦補(bǔ)這么多，他們倆也挺無(wú)聊的。莫淙爍心想，而要是這瞎腦補(bǔ)傳出去，他們就真的該考慮一下能不能扛住八級(jí)劍師的暴力了——也許還要加上七級(jí)魔法師的冷暴力。

    不管怎樣，曠課這種事情在帝都學(xué)校是被明令禁止且違者處罰嚴(yán)重的，莫淙爍自然不會(huì)以身試法，于是拿到批假的沈灼也懶得動(dòng)了，反正就算需要實(shí)戰(zhàn)也不差這一年半年的。帝都學(xué)生一貫被外界指責(zé)缺乏生存緊迫感，沈灼覺(jué)得這種指責(zé)完全可以坦然接受。哪怕被梁岑鄙視‘沒(méi)出息’也不考慮單獨(dú)行動(dòng)。

    ——順便還能鄙視回去：某些人倒是想做點(diǎn)沒(méi)出息的事情，可惜人司院長(zhǎng)不給機(jī)會(huì)。

    等終于把準(zhǔn)假不準(zhǔn)假的事情糾結(jié)完了，沈灼二人才想起來(lái)，他們已經(jīng)把下挑戰(zhàn)書(shū)的兩位給忘了好幾天了。

    “這就是百分百契合的自信嗎？”來(lái)提醒他們準(zhǔn)時(shí)參戰(zhàn)的許聚驕冷笑。

    不，只是單純覺(jué)得這事不重要于是不上心而已。莫淙爍心道，當(dāng)然，這個(gè)理由還不如盲目自信呢，于是他只是微笑。

    “那就讓我們好好見(jiàn)識(shí)一下，百分百契合的特別吧，比斗場(chǎng)上可別掉鏈子?！痹S聚驕撂話。