等趙姍姍完全恢復(fù)了魔力，已經(jīng)接近午夜了，二人回到家里，發(fā)現(xiàn)老爸老媽已經(jīng)回來了，正在清洗餐具和廚具。

    果然，今天的生意很差，他們堅(jiān)持了很久，直到大街上看不到人，才又賣了不到十碗。

    看父母心情不好，白小原和趙姍姍都沒有提修煉的事情，明天一大早還要上學(xué)，二人就趕緊洗漱睡覺了。

    當(dāng)然…她們是各睡各的了…每次妹妹來，白小原就會(huì)把床讓給她，一般都是卷起自己的鋪蓋，去老爸的那個(gè)工作間湊合一晚，有時(shí)候也會(huì)在客廳睡沙發(fā)。

    為此，甄凌雪還專門給趙姍姍準(zhǔn)備了一套被褥，她可是一直把這個(gè)丫頭當(dāng)女兒看待的，或許，也當(dāng)做那個(gè)什么來養(yǎng)的，咱就別好意思說明了…

    一夜無話，第二天早上八點(diǎn)鐘，二人就起床去上學(xué)，前面說過，“魔仙星”一天有三十二個(gè)小時(shí)，所以，白天和晚上，都多出四個(gè)小時(shí)，人們每天不論工作還是學(xué)習(xí)，都會(huì)有充足的時(shí)間，也就顯得從容不迫。

    當(dāng)然，主要還是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的人，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都不需要去拼得昏天黑地緣故。

    那是因?yàn)椋@個(gè)星球的社會(huì)生產(chǎn)基本依靠“魔法”，反而變得簡(jiǎn)潔又高效，也就不需要去深入研究那些繁雜的普通學(xué)科了。

    就連社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，也因此變得簡(jiǎn)單而直接，那就是魔法師為主，普通人為輔，直接進(jìn)行各種所需產(chǎn)品的生產(chǎn)，相適應(yīng)的是許多社會(huì)科學(xué)，也失去了研究的必要性。

    像什么金融危機(jī)、電信詐騙、國(guó)會(huì)彈劾…在這個(gè)星球的人看來，簡(jiǎn)直就是扯淡，這一點(diǎn)，從他們直接使用“硬通貨”進(jìn)行產(chǎn)品交易，就可以看出來了。

    換句話說，你要問這個(gè)社會(huì)的小孩兒長(zhǎng)大了想干什么，他們會(huì)不假思索、異口同聲地告訴你：成為一個(gè)魔法師！

    你要再問這個(gè)社會(huì)的人，人生的意義是什么，他們會(huì)驚訝地反問你：什么是“人生的意義”？

    也就是說，生活中減少了許多精神和物質(zhì)的負(fù)重，人自然也就會(huì)變得輕松自如，不那么累了。

    比如，白小原所在學(xué)校的課程安排，就很輕松自由，一天的正式課程，也就六節(jié)而已，早晚自習(xí)都是自愿的，各人根據(jù)自身情況，靈活掌握就行。

    今天的第一節(jié)課，是周念塵老師的魔法課，不知道為什么，白小原心中突然有一種期待，期待見到這個(gè)夢(mèng)中也曾出現(xiàn)過的老師，也期待上他的魔法課。

    白小原的前一種期待，是出于一種好奇，因?yàn)樗胫溃@兩個(gè)“周念塵老師”，到底是不是長(zhǎng)得一模一樣，而后一種期待，是覺得他終于可以理直氣壯地，問老師一些魔法上的問題了。

    可是，計(jì)劃卻永遠(yuǎn)跟不上變化，當(dāng)上課的鈴聲響起，走進(jìn)教室的，卻不是“周念塵”老師，而是高三（三）班的班主任“趙天朝”老師。

    高三年級(jí)四個(gè)班，一共有兩個(gè)教授魔法課的老師，一個(gè)是“周念塵”，帶一班和二班，另一個(gè)就是這個(gè)“趙天朝”，帶三班和四班。

    他們兩個(gè)，都是“八階魔靈”，在大學(xué)時(shí)，主攻“魔法學(xué)”，法力都很是高深，只不過，周念塵老師是一只“紫魔”，擅長(zhǎng)“風(fēng)系”和“精神系”魔法，而這個(gè)趙天朝老師，卻是一只“赤魔”，擅長(zhǎng)火系魔法。

    趙天朝老師一走上講臺(tái)，就嘿嘿一笑，毫不謙虛地說道：“同學(xué)們好，我想我就不用自我介紹了吧，應(yīng)該沒有人不認(rèn)識(shí)我的吧？”

    誰知道，下面立刻就有同學(xué)起哄道：“有，你是誰呀，我們不認(rèn)識(shí)你，周老師呢？”

    趙天朝老師顯得有點(diǎn)尷尬，這也太不給面子了吧，就只好走起了正常程序：“大家好，我叫趙天朝，‘八階赤魔靈’，因?yàn)檫@幾天周念塵老師有事兒，你們的魔法課就有我來帶上…”

    誰知道，趙天朝話音未落，坐在第一排左角，一個(gè)身材高挑的紫發(fā)女孩兒，突然站起身，抬起手中的魔棒，就對(duì)他發(fā)動(dòng)了魔法攻擊。

    只見一個(gè)籃球大小的小型龍卷風(fēng)，眨眼就在那女孩兒魔棒前方生成，高速旋轉(zhuǎn)著就向趙天朝頭部襲去。

    可是，趙天朝老師似乎是早有防備，輕抬手中的魔棒，朝旋風(fēng)中心一指，一道紅光閃過，那陣旋風(fēng)就被瞬間消弭了，然后，他沖那個(gè)女孩兒笑笑說道：“李傲雪，高三一班的天之驕女，四階魔靈，不錯(cuò)，這個(gè)風(fēng)系魔法，瞬發(fā)即至，說明你的精神力很強(qiáng)，只是還做不到利用空氣中的游離元素，進(jìn)行隨即加持的地步，還要繼續(xù)努力啊…”

    誰知道，李傲雪卻一臉的不服，手中魔棒朝講臺(tái)上空一指，“咔嚓”一聲，一道鉛筆粗細(xì)的閃電，就朝趙天朝老師當(dāng)頭劈下，猝不及防之下，他的頭發(fā)一下就炸了起來。

    趙天朝有點(diǎn)尷尬，因?yàn)檫@一手，正是不用“魔法咒語(yǔ)”，就隨即調(diào)動(dòng)空氣中元素進(jìn)行攻擊的標(biāo)志，人家女孩兒不是不會(huì)，只是給他留了面子而已。

    李傲雪傲嬌地一笑，然后鞠躬說道：“趙老師承讓，學(xué)生受教了…”

    趙天朝抬手向下一壓，無奈地一笑：“李傲雪同學(xué)，請(qǐng)坐下吧?！?br/>
    話音剛落，同在第一排的另一個(gè)女孩兒也站起身來，輕笑道：“趙老師，您的頭發(fā)亂了，我來幫你整理一下吧？”

    趙天朝老師盯著這個(gè)女孩兒，眼睛不由放出了亮光，班上的其它同學(xué)，尤其是男同學(xué)，都紛紛行起了矚目禮，因?yàn)檫@個(gè)女孩兒實(shí)在太好看了，連她的背影，都讓人不由“怦然心動(dòng)”。

    趙天朝老師也有點(diǎn)愣神了，連口氣都變得溫柔下來：“賈貝貝，高三一班班花，四階青魔，老師就等著看你有什么手段…”

    賈貝貝臉上掠過一絲淺淺的笑意，手中的魔棒就發(fā)出一團(tuán)青蒙蒙的光來，直接飛向趙天朝炸開的頭發(fā)。

    趙天朝竟然沒有出手進(jìn)行阻攔，任由那團(tuán)青光罩住自己的頭，幾秒鐘后，青光消散，他的爆炸頭果然塌了下去，不過頭發(fā)卻變成了細(xì)卷，就像起了一頭刨花一樣。

    同學(xué)們頓時(shí)一陣哄笑，可是，趙天朝卻沒有在意，還盯著賈貝貝的眼睛，頗有點(diǎn)贊許地說道：“賈貝貝同學(xué)，手法輕柔精準(zhǔn)，說明對(duì)魔力的控制，已經(jīng)細(xì)致入微…不過，都說你是個(gè)文靜懂禮貌的女孩兒，怎么也變調(diào)皮了…”

    賈貝貝俏臉微紅，不過嘴上卻不卑不亢，講話也是不溫不火：“趙老師初次給我們上課，我總得送點(diǎn)小禮物吧，聽說上次周老師去你們班代課，遭到圍攻，頭發(fā)都給燒糊了，怎么樣，還是我的技術(shù)更好一點(diǎn)吧…”

    趙天朝笑瞇瞇地說道：“那是你們周老師，防御魔法練得不到家，怪不得我們班的學(xué)生吧…”

    誰知道，他這話一出口，就引起了班上同學(xué)的一片噓聲，第二排右角坐的一個(gè)又高又帥的綠發(fā)男孩兒，忽地就站起了身，不由分說，抬起手中的魔棒就是一揮。

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