中國古代文學史的主要內容是講授中國兩千多年來文學發(fā)展的歷史、歷代重要的作家作品、以及重要的文學現(xiàn)象和文學知識。這一課程在bj大學的教學實踐可稱源遠流長，1918年bj大學國學門即設有“文學史”一課，國學門教授會并規(guī)定其教學目標：“文學史在使學者知各代文學之變遷及其派別”，從此這一課程延續(xù)至今。

    慕雪舞在文學院里擔任這一門課程的老師。其本身的姿色，再加上加上不久前的驚艷表演，每次上課時班里都是坐滿了，更有甚者竟然搬著馬扎前來?；旧洗蟛糠侄际悄猩?。

    其實一個道理，男老師長得帥，班里聽課的女生多；女老師長得沉魚落雁，閉月羞花，聽課的男生自然多。

    “《石灰吟》想必大家都聽過，小時候都學過。它的創(chuàng)作者叫于謙，一個勇于任事，剛正不阿，為了國家奉獻一切，鞠躬盡瘁的人，從它的這首詩里就可看出。”

    “可惜后來，于謙還是被害……”講臺上，慕雪舞聲情并茂的講著，然而在說道這里時，慕雪舞停住了。

    下面的學生看到老師停了下來，以為老師在思索著下面的話。但是過了一會，慕老師保持著那個姿勢一直沒動，而且瞳孔瞪大，美麗的眸子里露出一種空洞，以及不可思議。

    慕雪舞的腦子里浮現(xiàn)了一副畫面，在一塊簡易的墓碑前，一個朝廷官員靜靜的站著。

    男子的衣服是官服，看樣子是明代的，當然，墓碑上人的名字證實了這點。

    于謙，墓碑的主人叫于謙。

    良久，男子握緊的拳頭緩緩松開，一句話在這寂靜的天地間響起，“我一定會為你報仇的！”

    語言平和，但是卻有一種堅決，一種視死如歸！

    男子的臉，迷糊至極，慕雪舞還是看不清其臉！而慕雪舞有一種感覺，這個男人與之前做的夢中的男子似乎是一個，因為一種莫名其妙熟悉的感覺。

    “老師，慕老師?！钡谝慌诺囊粋€女生輕聲喊道。

    “老師，”

    “老師你沒事吧？”

    前面的女生都是問道，后面的男生也是好奇的看著慕雪舞。

    見慕雪舞沒有什么反應，班長就是立刻跑了上去，用手輕輕的碰著慕雪舞的胳膊，問道，“老師，老師你怎么了？”

    慕雪舞立刻回過神來，而后看著下面一個個瞪著眼睛看向自己的學生，不禁尷尬一笑，“沒什么，老師沒事。那個，提前五分鐘下課?！?br/>
    說完，慕雪舞就是收起課本，摸著腦袋走了出去。

    慕雪舞前腳剛出屋，屋子里的學生們就是立刻嘰嘰喳喳的議論了起來了，其實這也沒什么好議論的，所以議論聲很快就沒有了。因為這是上午最后一節(jié)課，所以大家就是陸續(xù)離開了教室。

    慕雪舞一邊走，一邊思考著剛才為什么會發(fā)生那樣的情況，那個面容模糊的男人又是誰，為何他會一而再再而三的在腦海中出現(xiàn)呢。

    推開辦公室的門，慕雪舞徑直的走到了自己的辦公桌。而后坐下，繼續(xù)思考著剛才發(fā)生的。

    楚香蓮今天上午沒課，所以沒來。夏震上完第一大節(jié)就是走了。至于毛光宇，嗯，一會就來，畢竟慕雪舞早下了五分鐘的課。

    慕雪舞坐在椅子上，立刻陷入了沉思。為什么，為什么面容模糊的男子自己回遇見，而且都有一種熟悉的感覺。

    同一個人？也許是吧。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。