華國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)學(xué)院，以及各個(gè)大學(xué)內(nèi)音樂(lè)系很快便收到了來(lái)自于江州音樂(lè)學(xué)院的消息。
何深要拿到大滿(mǎn)貫，其他學(xué)院也有了相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作！
因此很明顯，江州音樂(lè)學(xué)院此時(shí)此刻的目標(biāo)也擺在了所有人的桌子前。
其他系得目標(biāo)其實(shí)都比較一般，只是稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)得挑戰(zhàn)性。
就比如說(shuō)來(lái)自于聲樂(lè)系，以及管弦系得目標(biāo)，其實(shí)都不算特別得遠(yuǎn)大。
基本上就是華國(guó)內(nèi)巡演之類(lèi)的活動(dòng)。
但是來(lái)自于鋼琴系今年的目標(biāo),直接就把所有人給震撼住了。
何深站在舞臺(tái)上，對(duì)著所有人開(kāi)口表示……
江州音樂(lè)學(xué)院今年會(huì)拿到所有的鋼琴類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)！
如果說(shuō)……何深自己去比賽，去拿獎(jiǎng)，其實(shí)大家都能相信。
畢竟何深的實(shí)力就放在這個(gè)地方，強(qiáng)大到讓人震撼！
那些評(píng)委的實(shí)力，甚至有很多人都不如何深,甚至可以說(shuō),他們都不配去評(píng)價(jià)何深。
到那個(gè)時(shí)候給何深一個(gè)第一名，甚至榮譽(yù)冠軍都沒(méi)有任何的問(wèn)題。
畢竟人家實(shí)力在這個(gè)地方。
沒(méi)有任何人會(huì)質(zhì)疑。
你不給何深冠軍反而可能會(huì)讓人質(zhì)疑！
但是現(xiàn)在問(wèn)題并不是何深要去比賽！
何深在視頻中,沒(méi)有說(shuō)他今年要靠著自己去拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。
他的意思是，他要靠著江州音樂(lè)學(xué)院里面的學(xué)生去拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。
這個(gè)話語(yǔ)，直接讓很多很多音樂(lè)學(xué)院的人，都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的生氣不高興。
畢竟大家都是老師。
你一個(gè)鋼琴表演專(zhuān)業(yè)的頂級(jí)大佬，說(shuō)你可以表演方面拿到世界冠軍。
這個(gè)我沒(méi)有任何的意見(jiàn)。
畢竟你強(qiáng)，你牛逼，我比不上你！
但是！
你是鋼琴表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而并非鋼琴教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生啊！
雖然說(shuō)江州音樂(lè)學(xué)院，乃至于華國(guó)音樂(lè)學(xué)院這邊對(duì)于鋼琴表演，鋼琴教育的老師看的不是那么突出，那么看重。
甚至覺(jué)得鋼琴教育要比鋼琴表演弱上很多很多。
但是不管怎么說(shuō)，你一個(gè)專(zhuān)門(mén)管表演的，怎么可能讓你的學(xué)生在鋼琴表演上面，達(dá)到跟你差不多的層次？
這個(gè)也太過(guò)于離譜了！
你就是個(gè)彈琴的，你懂個(gè)屁的教育？
想要讓你的學(xué)生拿到大滿(mǎn)貫？根本不可能！
沒(méi)有任何的可能性！
因此，很多音樂(lè)學(xué)院里面的老師，對(duì)于何深的發(fā)言,一時(shí)間有點(diǎn)嗤之以鼻。
不過(guò)，同樣有一些老師，特別是往高層次的老師，那些負(fù)責(zé)學(xué)校管理的老師，他們的看法就不同的！
就比如此時(shí)此刻，海城音樂(lè)學(xué)院內(nèi)。
海城音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系系主任，副院長(zhǎng)，也就是之前帶著何深去海城音樂(lè)學(xué)院頂樓鋼琴房的那位老師。
他在自己的辦公桌前面，一只手捧著自己手中的平板電腦，看著上面的視頻，另外一只手的手指不由得在書(shū)桌上敲打。
他并不是那些普通的老師，他是一個(gè)學(xué)校的副院長(zhǎng)。
特別是海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的系主任！
他看一個(gè)事情，根本不會(huì)去看這個(gè)事情的表面究竟是如何，他會(huì)將他的大部分注意力，都放在這個(gè)事情背后的意義上！
這個(gè)視頻表面上看上去像是何深的立誓。
他覺(jué)得自己今年可以帶著學(xué)生拿到那么多那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
但是海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任卻不這么認(rèn)為。
這個(gè)絕對(duì)不是一個(gè)普普通通的誓言，他也絕對(duì)不是沒(méi)有腦子就這樣立誓立出來(lái)的！
很明顯，何深的背后還有一個(gè)人！
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任立刻想到了一個(gè)人。
周叁！
不，除了周叁，可能還有趙聲鋼在其中。
這個(gè)愣頭青的樣子，完全可能是趙聲鋼的手筆！
趙聲鋼的名聲，在海城附近都還是比較響亮的，畢竟大家都是江州，浙州一代的人。
距離靠的不算遠(yuǎn)，大家都是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，比較熟悉。
因此，大家也都非常清楚趙聲鋼的性格。
趙聲鋼這個(gè)人有點(diǎn)直，該是什么就是什么，根本不會(huì)繞彎彎。
之前他帶著江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的時(shí)候，他對(duì)著所有人說(shuō)的第一句話就是。
他要成立江州音樂(lè)學(xué)院。
他要讓江州音樂(lè)學(xué)院成為華國(guó)新的音樂(lè)學(xué)院，讓六大變成七大！
將六大音樂(lè)學(xué)院，變更為七大音樂(lè)學(xué)院！
這個(gè)是他的原話。
然后，他直接帶著隊(duì)伍回去，做了一大堆傻乎乎的操作。
什么大肆宣揚(yáng)，大量招老師，什么帶著學(xué)生到處亂跑比賽。
這些操作自然而然地讓他們這些人捕捉到了機(jī)會(huì)，從而從其他方面讓江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的發(fā)展，得到了一個(gè)非常大的減緩。
在宣傳的時(shí)候，他們也同樣宣傳，并且以江州藝術(shù)大學(xué)不是音樂(lè)學(xué)院為理由進(jìn)行拉踩。
招老師的時(shí)候，讓很多有能力混子進(jìn)去胡攪蠻纏，導(dǎo)致招收老師進(jìn)度變緩。
甚至還插入幾個(gè)他們的老師，讓他們進(jìn)入江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，找機(jī)會(huì)離開(kāi)。
在趙聲鋼帶著隊(duì)伍比賽的時(shí)候，同樣分配好順序，所有人帶著最強(qiáng)的部隊(duì)對(duì)江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行狙擊。
諸如此類(lèi)。
甚至說(shuō)，如果不是因?yàn)榻菟囆g(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院趙聲鋼，他本人的個(gè)人魅力太過(guò)于強(qiáng)悍，讓很多的老師都非常信服他。
當(dāng)時(shí)江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院就基本上可以名存實(shí)亡了！
畢竟，一所學(xué)校招不到新的學(xué)生，沒(méi)有新的學(xué)生愿意進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，老師的主動(dòng)離去，拿不到任何名譽(yù)的音樂(lè)學(xué)院。
怎么想都有可能會(huì)直接宣布學(xué)院合并，合并到其他的學(xué)院里面去。
從江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，變成為江州藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，音樂(lè)系。
或者其他更離譜的學(xué)院。
因此，何深說(shuō)話這種這么沖的風(fēng)格，絕對(duì)是趙聲鋼的風(fēng)格！
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的系主任能夠一眼就看出來(lái)！
但是，要知道這個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，并不是趙聲鋼！
這個(gè)視頻能夠出來(lái)，絕對(duì)還有一個(gè)院長(zhǎng)的出手。
也就是江州音樂(lè)學(xué)院目前的院長(zhǎng)，周叁！
周叁這個(gè)人，在他們這里的風(fēng)評(píng)好壞參半。
喜歡他的人，非常的喜歡他，甚至覺(jué)得他是一個(gè)大好人。
那些不喜歡他的，或者說(shuō)被他坑過(guò)的人，差點(diǎn)沒(méi)直接報(bào)警！
對(duì)于周叁基本就是那種有多遠(yuǎn)逃多遠(yuǎn)。
根本不愿意接觸任何一點(diǎn)點(diǎn)。
這種人做事都非常的小心，不會(huì)給你露出什么特別大的馬腳。
交流的時(shí)候，一直都喜歡順著你的話說(shuō)，讓你舒舒服服的。
但是這個(gè)時(shí)候，他將這個(gè)視頻放了出來(lái)，放在了眾人的面前，挑撥這眾人的神經(jīng)。
這個(gè)意味著什么？
這就意味著，這個(gè)視頻的出現(xiàn)，是他的授意！
這個(gè)視頻，絕對(duì)是他想要表明自己的態(tài)度。
從明面上看，這個(gè)是一個(gè)普通的宣戰(zhàn)，江州音樂(lè)學(xué)院想要在鋼琴系上有所建樹(shù)。
成為頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院里面，鋼琴系最強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)院。
有何深，鄧嵩山，以及阿格里奇三個(gè)人在那兒坐鎮(zhèn)，海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任對(duì)此并不意外。
但是，這個(gè)視頻的背后除了這一點(diǎn)，便是周叁向著所有音樂(lè)學(xué)院傳達(dá)出來(lái)的一個(gè)信號(hào)。
他要開(kāi)始向著七大音樂(lè)學(xué)院中，比較靠前的位置沖鋒了！
要知道，現(xiàn)在江州音樂(lè)學(xué)院在華國(guó)范圍內(nèi)的排名，基本是倒數(shù)第一！
原因很簡(jiǎn)單，江州音樂(lè)學(xué)院只是對(duì)內(nèi)招生，幾乎不對(duì)外招生。
今年一點(diǎn)點(diǎn)的試點(diǎn)招生，也只是招了很少的一部分，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是不痛不癢的。
因此，眾人對(duì)于江州音樂(lè)學(xué)院的提防，其實(shí)也只是一般，并沒(méi)有太過(guò)于在乎。
畢竟，誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)一直只在州內(nèi)招生，堅(jiān)決不向著外面前進(jìn)，不帶著外地考生玩的音樂(lè)學(xué)院呢？
此時(shí)此刻，江州音樂(lè)學(xué)院發(fā)出了這個(gè)視頻，那么就相當(dāng)于正式對(duì)著所有人說(shuō)。
他們要開(kāi)始了！
他們要開(kāi)始對(duì)著其他地方開(kāi)始招生了。
他們要正式面對(duì)其他地方音樂(lè)學(xué)院的考驗(yàn)，搶奪屬于他們的生源！
你們等著吧！
不過(guò)……
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的系主任輕輕笑了一聲，將手中的視頻丟到了一邊，并沒(méi)有繼續(xù)看下去。
對(duì)于兩大音樂(lè)學(xué)院來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)關(guān)緊要的事情。
華國(guó)音樂(lè)學(xué)院，與海城音樂(lè)學(xué)院，兩大音樂(lè)學(xué)院占據(jù)整個(gè)華國(guó)足為強(qiáng)大的生源資源。
只有他們不要的學(xué)生，他們才會(huì)丟給其他地方的音樂(lè)學(xué)院。
雖然說(shuō)，江州內(nèi)的考生比較難招，大家都愿意考江州音樂(lè)學(xué)院。
不過(guò)這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并沒(méi)有特別大的問(wèn)題。
畢竟，他們的招生對(duì)象，是整個(gè)華國(guó)！
他們所代表的，正是整個(gè)華國(guó)最高的音樂(lè)水平實(shí)力。
因此，他們并不在意。
特別是兩大音樂(lè)學(xué)院。
下面的音樂(lè)學(xué)院打成什么樣子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有什么關(guān)系。
只要不影響他們繼續(xù)成為兩大音樂(lè)學(xué)院即可。
谷飄
因此，他并不在意。
咚咚……
就在這時(shí)，辦公室的門(mén)突然被人敲響。
一位學(xué)生站在門(mén)口，無(wú)比恭敬地給海城音樂(lè)學(xué)院，鋼琴系系主任遞了一個(gè)信件，小聲到。
“老師好，這個(gè)是門(mén)衛(wèi)讓我送給您的信件?！?br/>
“好的，給我吧，我知道了……”
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)學(xué)生手中的信件，將學(xué)生給趕了出去。
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任伸手將信件打開(kāi)，抖了抖。
一個(gè)正常大小的邀請(qǐng)函，從信件中滑出，落在他的面前。
上面的署名，正是剛剛他看到視頻中的江州音樂(lè)學(xué)院。
而里面的內(nèi)容……
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任看著里面的內(nèi)容，表情猛地變化，隨后將這個(gè)邀請(qǐng)函被捏緊，褶皺，丟到了垃圾桶。
他坐在窗戶(hù)前，看著自己窗戶(hù)外的海城音樂(lè)學(xué)院，看著無(wú)數(shù)的學(xué)生向著鋼琴樓跑過(guò)去，努力地準(zhǔn)備搶琴房，向著更高的層次努力。
看著這些人，海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任緩緩松了一口氣，看著窗外，面無(wú)表情地自言自語(yǔ)道。
“首先是表明江州音樂(lè)學(xué)院正在準(zhǔn)備崛起?！?br/>
“表明態(tài)度還沒(méi)有過(guò)多久，就開(kāi)始亮肌肉！”
“邀請(qǐng)所有人去看他們的公開(kāi)大師課？”
“這個(gè)樣子，讓我有點(diǎn)想到了之前，五年前的時(shí)候……”
“好像同樣也是江州，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，借著川州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系榮譽(yù)教授，但義教授的名聲?！?br/>
“向著所有人展示著他們的肌肉！”
“當(dāng)時(shí)的肌肉展示，再加上背后有著川州音樂(lè)學(xué)院，讓其他很多音樂(lè)學(xué)院在看著江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，就不由得要多思考一下。”
“這樣……會(huì)不會(huì)讓川州音樂(lè)學(xué)院生氣？”
“這個(gè)場(chǎng)景，很眼熟啊……”
“只不過(guò)這一次，江州音樂(lè)學(xué)院的背后，并沒(méi)有川州音樂(lè)學(xué)院?！?br/>
“他們現(xiàn)在的看上去，好像所背靠的，還是何深？”
“讓何深一個(gè)人對(duì)著所有人展示著肌肉，告訴其他所有人，江州音樂(lè)學(xué)院即將站起來(lái)？”
“我感覺(jué)總不會(huì)是這么簡(jiǎn)單……”
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教授坐在了自己的椅子上，雙手交叉，目光在思考。
“這件事情，對(duì)于海城音樂(lè)學(xué)院的影響，應(yīng)該不算大……”
“海城音樂(lè)學(xué)院本來(lái)最近從江州那邊流入的學(xué)生，就不斷減少?！?br/>
“江州音樂(lè)學(xué)院的肌肉展示，并不會(huì)讓海城音樂(lè)學(xué)院這邊的學(xué)生生源質(zhì)量得到下降。”
“他們的目標(biāo)，應(yīng)該爭(zhēng)奪搶奪其他州的生源！”
“一個(gè)對(duì)內(nèi)并不算特別凝聚，甚至可以說(shuō)非常松散的一個(gè)州。”
“那一個(gè)州的實(shí)力屬于下等，屬于軟柿子，很容易被拿捏的一所音樂(lè)學(xué)院，或者叫一個(gè)州，這樣才能利益最大化！”
“屬于高水平的音樂(lè)學(xué)院有兩所，武州音樂(lè)學(xué)院，中州音樂(lè)學(xué)院！”
“中等水平的音樂(lè)學(xué)院，則是川州音樂(lè)學(xué)院，粵州音樂(lè)學(xué)院?！?br/>
“低水平，也就是經(jīng)常被吸血，甚至可以算得上是附庸的音樂(lè)學(xué)院，便是北州音樂(lè)學(xué)院以及浙州音樂(lè)學(xué)院！”
“北州隸屬于華國(guó)音樂(lè)學(xué)院的主要附庸，浙州則是屬于我們……”
“他們所想的，是哪個(gè)？”
“北州，還是浙州？”
“嗯……”
海城音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系系主任捏了捏自己的眉心，他大概看到了周叁的想法。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，周叁試圖去搶占浙州的生源其實(shí)很正常。
畢竟海城跟華國(guó)兩大音樂(lè)學(xué)院，他們擁有的是整個(gè)華國(guó)的教育資源。
北州浙州兩個(gè)州需要不需要，完全沒(méi)有特別大的關(guān)系。
只不過(guò)是之前吸血吸習(xí)慣了，后來(lái)成為頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院后，這都已經(jīng)成為了傳統(tǒng)。
因此，如果江州真的想要浙州的生源，那么也不是不可以。
只不過(guò)，需要拿一些東西來(lái)?yè)Q。
海城音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任看著面前垃圾簍里面的邀請(qǐng)函，瞇了瞇眼，寫(xiě)了一個(gè)紙條，起身走到門(mén)口。
跟站在門(mén)口的學(xué)生招了招手，將手中紙條遞給他后，開(kāi)口道。
“跟學(xué)校外聯(lián)以及那邊傳達(dá)一個(gè)消息，召集學(xué)生，我們等一下要去江州音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行旁聽(tīng)大師課”
“何深的……鋼琴課！”
說(shuō)罷，他不管面前學(xué)生激動(dòng)的表情，便直接將門(mén)關(guān)了起來(lái)。
他想要看看，周叁到底想要做什么！
海城音樂(lè)學(xué)院，能不能從中分一波羹？
……
城音樂(lè)學(xué)院這邊可能沒(méi)有什么感覺(jué)。
華國(guó)音樂(lè)學(xué)院可能也沒(méi)有多少感覺(jué)。
但是其他六大音樂(lè)學(xué)院，大部分都炸了。
他們根本不知道周叁他們想要的是那一個(gè)州！
很明顯，周叁他的想法并不是特別的隱晦，他就是告訴你，他要去搶占一個(gè)州的生源了。
但是他們，并不知道是哪個(gè)州。
武州其實(shí)還好，武州的人里面有岳理坐鎮(zhèn)，雖然感覺(jué)略微有點(diǎn)晃，但是總感覺(jué)不會(huì)出什么問(wèn)題。
特別是何深跟岳理關(guān)系還不錯(cuò)的情況下！
中州音樂(lè)學(xué)院也還行，畢竟隔壁就是華國(guó)音樂(lè)學(xué)院，再加上他們主要接受的都是民樂(lè)方向的學(xué)生。
跟江州音樂(lè)學(xué)院井水不犯河水的。
其他的音樂(lè)學(xué)院可就不是這樣了！
川州音樂(lè)學(xué)院的一些鋼琴系的負(fù)責(zé)人，第一時(shí)間便是想要找到但義，問(wèn)問(wèn)看但義教授什么想法。
但是一想到但義最近心神特別疲憊，就連正常的教學(xué)活動(dòng)都推了好多，一時(shí)間都不敢直接去問(wèn)，只能不停地自我糾結(jié)。
北州，浙州，粵州，這三大州的音樂(lè)學(xué)院可就不是這樣了！
特別是浙州跟粵州！
此時(shí)此刻粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任的辦公室內(nèi)。
系主任看著自己面前的一張邀請(qǐng)函，手指發(fā)青。
他的目光中充滿(mǎn)了遲疑。
他總有一種預(yù)感，那就是自己的這一個(gè)州的生源，正落入一個(gè)陷阱之中。
他感覺(jué)自己這個(gè)州的學(xué)生，可能會(huì)被其他州的人吞沒(méi)。
特別是江州！
因此，江州給他寄過(guò)來(lái)的邀請(qǐng)函，讓他第一時(shí)間，便是想要拒絕。
隨后，理智讓他蘇醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)邀請(qǐng)函，絕對(duì)不能拒絕！
這個(gè)邀請(qǐng)函很明顯是邀請(qǐng)了所有的音樂(lè)學(xué)院。
如果他們粵州音樂(lè)學(xué)院拒絕了這一份邀請(qǐng)函，那么到后面，其他音樂(lè)學(xué)院都到了的話……
他們會(huì)不會(huì)相互之間約好，先拿自己這一個(gè)州開(kāi)刀？
因此，粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任的臉色變得越來(lái)越難看。
他猛地站起身，在房間里到處走了走，思考了許久后，走到桌子前，打了個(gè)電話。
電話嘟嘟兩聲后，很快便被一個(gè)人接起。
“喂？主任？什么事？”
“最近何深在網(wǎng)上的風(fēng)評(píng)如何？”粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任對(duì)著電話那頭非常嚴(yán)肅地開(kāi)口道：“我想要知道何深的具體情況？”
“何深的具體情況？”
電話那頭的人愣了一下，隨后便是快速的鍵盤(pán)聲音。
等了大概一分鐘左右，電話那頭的人才繼續(xù)開(kāi)口道。
“何深之前在聲入人心節(jié)目里面大放異彩，很多人都覺(jué)得他的鋼琴水平特別強(qiáng)！”
“特別是在何深詮釋古典作品，已經(jīng)節(jié)目組宣布他所獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候！”
“因此，在網(wǎng)上有很多人都在說(shuō)，何深的鋼琴實(shí)力，可能比郎良月還要強(qiáng)！”
“或者比李笛云更強(qiáng)！”
“畢竟李笛云曾經(jīng)有過(guò)黑料，郎良月在網(wǎng)上的風(fēng)評(píng)不是特別好，大家都吐槽他的顏藝?！?br/>
“再加上何深這個(gè)人看上去有點(diǎn)一塵不染，不沾世事的樣子！”
“很多人就覺(jué)得何深的鋼琴實(shí)力，要比其他的兩個(gè)人更好一點(diǎn)點(diǎn)！”
“大概就是這樣……”
電話那頭的人似乎察覺(jué)到了什么，不過(guò)他很聰明地什么都沒(méi)有說(shuō)。
把決定權(quán)交給粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任。
系主任站在原地思考了許久后，緩緩開(kāi)口道。
“捧殺他，說(shuō)他的實(shí)力比郎良月，比李笛云要高上一個(gè)檔次！讓所有人都覺(jué)得何深的實(shí)力，是真的比郎良月，李笛云的實(shí)力更強(qiáng)！”
電話那頭的人略微有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫，過(guò)了好久才提醒道。
“主任，你要知道，之前我們找江州音樂(lè)學(xué)院麻煩的時(shí)候，特別是之前罵何深捧外國(guó)人臭腳，不肯回國(guó)的時(shí)候，被弄走了許多人。”
“你現(xiàn)在再去繼續(xù)試圖弄臭何深，讓所有人都討厭何深?！?br/>
“這樣會(huì)不會(huì)跟上次一樣，我們又要丟掉幾個(gè)邊緣的教授，才能勉強(qiáng)脫身？”
“當(dāng)然，我沒(méi)有責(zé)備您的意思，我只是略微有那么一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心……”
“沒(méi)有什么好擔(dān)心的！”粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任猛地一揮手，斬釘截鐵道：“江州音樂(lè)學(xué)院他們的目標(biāo)可能就是我們音樂(lè)學(xué)院！”
“如果，如果真的讓他們拿到一個(gè)機(jī)會(huì)，可以將江州音樂(lè)學(xué)院的名聲打下來(lái)的機(jī)會(huì)的話，那么我們粵州音樂(lè)學(xué)院將會(huì)是第一個(gè)遭殃的！
并且你要知道，今年華國(guó)音樂(lè)高等教育大賽，是在粵州舉辦！
如果今年真的讓江州音樂(lè)學(xué)院大放異彩，后續(xù)進(jìn)入粵州大肆宣揚(yáng)的話，那么我們粵州將會(huì)碰到一個(gè)非常大的危機(jī)，可能導(dǎo)致并系，乃至于合并學(xué)院的危機(jī)！”
說(shuō)道這個(gè)地方，粵州音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任停頓了一下，對(duì)著電話那頭的人，無(wú)比用力地開(kāi)口道。
“你不用去擔(dān)心其他的事情，其他的事情我來(lái)處理！你現(xiàn)在所要做的，就是……”
“全力——”
“捧殺！”
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