網(wǎng)絡上看到的，可以是特效，永遠沒有現(xiàn)實中看到的真實，所以一時之間，與會者都相信了肖恩的實力，也承認了他會長的權(quán)力與地位。
通化電子應用協(xié)會是個民間組織，具體怎么產(chǎn)生的，如何產(chǎn)生的，肖恩將無限期向世人保密，包括協(xié)會會員。
徐風跑回了學校，現(xiàn)在不僅他相信“未來文明”app的奇妙之處，就連今天參加電協(xié)的會員都相信了，這個app可以好好利用起來，未來很重要，修行比其他手段更刺激，更有效。
徐風現(xiàn)在在想，應用有了顯示，就等同于覺醒，那么是什么讓自已覺醒的呢？
徐風回憶昨天的經(jīng)歷，昨晚自習課回家時，徐風還查看過app，app依然沒有任何變化，依然是灰白的背景以及灰色的選項按扭，所以可以排除，并不是白天因為某件事情而覺醒的。
晚上，徐風在睡前又查看過app，但依然沒有任何變化，扔開手機，睡了一晚，今早起來查看，發(fā)現(xiàn)靈氣點有顯示了，意味著自已覺醒了，可以修行了。
“睡覺也可以覺醒？”徐風難以理解自已覺醒的這波操作，或許可以從旁了解一下，同學們的覺醒是怎么回事。
課堂繼續(xù)，不會因為有人擁有了修行app，然后課堂就停止，徐風他們擁有app的同學，也不會因為擁有了app而沒有了求知的欲望，知識還是相當重要的，否則到時連功法都看不懂。
在這課堂上，對于其他同學來說，依然可以正常回歸，但對于擁有應用的九位同學而言，恐怕有難度，就如徐風，他已然沒有心思在課堂了。
“靈氣點，我的選項按扭與數(shù)字顯示的顏色是青色，其他同學的不一樣？”徐風想著，于是偷偷地拿出手機，然后設置靜音，向群里發(fā)消息。
徐風完全忘記了，發(fā)消息的群群主就是肖恩，自已的班主任，自已的消息肖恩也會看到。
徐風：各位親，你們app界面靈氣點顯示的是什么顏色？
徐風發(fā)完，突然教室里有了微信消息提示音，此起彼伏好幾個，應該是參加協(xié)會會議太興奮忘記設置靜音了。
“……”徐風，這群傻貨居然沒設置靜音，這是上課??！
唐明：黑色，相當正常！
唐明回復了徐風的消息，教室里再沒有消息音了。
秦雨：我的好像沒有顏色……
徐風：看清楚了，可能是白色哦！
王志安：我的很黃！
游晶晶：確定，我的是白色！
……
群里所有同學都回話了，肖恩此時在辦公室里靜靜地看著群里消息，看看這幫熊孩子到底想怎滴。
徐風是不會記錯的，早就知道是五個顏色，現(xiàn)在得到準確答案，重新統(tǒng)計，果然是五個顏色，青色，紅色，黃色，白色，還有黑色。
徐風沉默了，不再發(fā)消息了，想來想去，這五個顏色不能聯(lián)想到對應的東西，所以不知道代表什么。
退出微信，徐風又打開了app，試圖在界面上找到解釋，然而，并沒有任何入口，可以進入得到答案。
徐風又回到了微信群，并發(fā)出一條消息：青色，紅色，黃色，白色，還有黑色，這些顏色代表什么意思，有誰知道嗎？
肖恩知道，這些孩子一時間，為自已所擁有的app而激動，他沒有想過這些同學會好好上課，既然有問題了，作為班主任，作為電協(xié)會長，作為一個高手，應該給它們解惑了。
肖恩：紅色，即赤色，那么青，赤，黃，白和黑代表什么，是五行所代表的木，火，土，金和水，是屬性顏色。
徐風：……
唐明：……
其他幾個同學發(fā)的都是表情，然后大家沉默了，肖恩在盯著他們，這時是課堂時間，不適合聊天。
肖恩的引導，徐風也就明白了，修行，自然有修行等級，那么這個等級到底怎么劃分的，現(xiàn)在不清楚，不過可以分五個系，即金系，木系，水系，火系和土系，徐風的app顏色顯示是青色，對應的是木系，說明自已是木系修行者。
徐風想通了這一點，突然很想知道肖恩的app上顯示的是什么顏色，既然可稱為高手，那到底有多么厲害呢？
徐風：肖老師，弱弱地問一句，您的顯示是什么顏色，是什么級別的修行者呢？
消息到了群里，所有在群里的人都看到了，此時教室里的其他幾個同學，都把目光拋向徐風，這也是他們想知道的，但又不敢問的問題。
有消息來，所有人都偷偷地查看，只見肖恩發(fā)出來的消息：很暴力……
徐風條件反射，大概也是尋求確認，發(fā)消息：很黃的那種暴力？
突然教室里有幾個手豎起了大拇指，沖著徐風。
“……”徐風尷尬笑了。
肖恩回復消息：一個點頭的表情
突然，大家都釋然了，原來肖恩根本沒有指責他們在課堂上聊微信，反而與他們互動，于是他們突然大膽起來。
既然肖恩是電協(xié)會長，又是比所有同學都強的高手，自然會懂得很多，現(xiàn)在這app已經(jīng)困惑了同學們許久，應該得到一個全面且更準確的認識了。
徐風代替同學們問：肖老師，同學們都非常懵逼，作為app擁有者，卻不知道這玩意怎么用，你覺得合適嗎？
肖恩：不合適。
徐風：不合適，學生困惑了，老師是不是應該解惑呢？
肖恩坐在辦公室里，放下手機，喝了口水算是壓壓怒火，有學生這么跟老師聊天的嘛？明明是徐風想知道，卻搞得好像是老師沒教或者不愿意教似的。學生不懂，或者沒學會，到頭來敢情都是老師的錯！
氣歸氣，但到底還是自已的學生，今后也算是同道中人，于是肖恩耐下性子來教教這幫愣頭青。
肖恩組織語言，一邊輸入消息：修行，即心性與德行的修煉，當然其內(nèi)涵包括很多，如我們是通過修行得到強大的某個能力，就像你們看到的那些人一樣，我們的修行，靈氣是根本，我們是通過靈氣修行不斷晉升為強者的，靈氣世間萬物都有，花草樹木，風雨雷電，生動動物，甚至山川湖海都有靈氣。
肖恩消息一發(fā)出，九個同學都在低頭看，完全不顧及講臺上上課老師的心情，當然這會，這些老師都不會管他們，因為學校已經(jīng)通知過他們，別招惹這些人。
肖恩：每一個擁有app的人，說明他有修行潛力，當app靈氣點及數(shù)字有顯示時，說明這個app擁有者覺醒了，覺醒的系別對應五行顏色，分五個系別，就是你們看到的。
肖恩：五個系別一致，每一系別分九個等級，同一系別同一等級原則上修為不分上下，不同系別同一等級原則上修為也不分上下。
此時，同學們才算大概了解了修行這回事，而這些知識，并不是肖恩自已研究發(fā)現(xiàn)的，而是世界性總結(jié)得出來的修行等級劃分。
至于其它問題，徐風也問不出來了，至少得先消化一下肖恩分享出來的信息，盡管看似簡單，其實對于他們來說，信息量很大了，得慢慢消化了。
肖恩：今天就到這里了，你們好好上課，有事會在即將創(chuàng)建的另一個大群里公布，我發(fā)布的消息都是真實有效的。
肖恩發(fā)完這消息，把手機放下了，他得為即將創(chuàng)建的協(xié)會群起一個接地氣的名字。