扶著男子的幾個(gè)男生都不禁互望彼此好幾眼，他們要不要直接讓他躺下來(lái)啊，要不要馬上幫他止鼻血，要不要幫他擦口水……
“不好意思，他又睡著了?！?br/>
這時(shí)候，緊接著這個(gè)熊貓眼男子身后進(jìn)來(lái)的李磊說(shuō)了句話，大家的注意力才終于落到他身上。
李磊跟天九他們對(duì)上視線，笑了起來(lái)，其他新會(huì)員都對(duì)他眼前一亮，女會(huì)員們更是對(duì)這位身材健碩、陽(yáng)光溫厚的男生有了好感。
“大家早，我是你們的副講師，李磊?！彼麖娜齻€(gè)男生那兒挽起還在睡的熊貓眼，“這是你們的主講師，穆清先生。”
主講師？！
“綽號(hào)是沉睡道人?！崩罾诳粗蠹殷@訝的樣子，又笑道。
我看他應(yīng)該叫沉睡講師……天九撇了撇嘴，心道。
李磊搖晃穆清幾下，他就醒了，但雙眼仍然低垂，一臉渴睡。還是李磊主動(dòng)幫他擦鼻血擦口水呢。
他們身前倏爾變出一個(gè)小講壇。頂著兩顆紙巾球在鼻孔里，穆清手肘抵著桌面，雙手抵著下巴，但仍然像支在風(fēng)中搖曳的蘆葦，左飄飄右飄飄。
飄飄說(shuō)道：“嗨，我是你們的講師。”頓了頓，“接下來(lái)就由李磊為大家上課……”
話畢，搖擺的蘆葦變成一條在釣魚(yú)的魚(yú)竿，他的頭不斷一上一下，最后停于垂下的狀態(tài)，靜止打鼾……
zj;
這講師真不靠譜啊。
天九臉皮抽了抽，看到李磊示意各位把那個(gè)標(biāo)配的平板拿出來(lái)，并直接插入桌上的凹槽。
共享平板一插入凹槽，以桌子及桌前的人為中心，一個(gè)全息的影像驟然打開(kāi)，形成一個(gè)半透明膠囊空間。人杵在里面，可以看到膠囊的膜上有各種顯示界面，界面還要古色古香，模仿宣紙的顏色，四角雕花。
我還是比較喜歡藏書(shū)閣那里的古書(shū)……
這個(gè)念頭僅僅一閃而過(guò)，天九開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。講壇邊上的李磊操作起各色界面，并徐徐開(kāi)講。
首先，介紹每人手上戴的共享手環(huán)。這是比選撥賽時(shí)的版本要高一級(jí)，也就是1.1版。
功能已經(jīng)不局限于定位，它是協(xié)會(huì)會(huì)員的id通行證，也是存儲(chǔ)管理私人物件的空間，還可以通訊以及作為一定大小以內(nèi)的物品的傳送器，之前周華把舊的電視機(jī)轉(zhuǎn)給天九，就是利用了這個(gè)功能。
除了這些功能，它還是個(gè)變相的增幅器，對(duì)于各位會(huì)員而言，此功能是重中之重。
為了更好說(shuō)明這個(gè)功能，李磊叫天九上去做示范。天九起初很不愿意，但發(fā)現(xiàn)自己的界面布滿所有人的目光時(shí)，她也就只好從了，走上去盤坐。
打著瞌睡的穆清頭在桌前釣了釣。
李磊先是抓起她的手環(huán)做了點(diǎn)設(shè)定，然后叫她嘗試吸納靈氣。她依言而為，閉目凝神，想起當(dāng)日在樂(lè)平神殿打坐的情形——
那些靈氣光子瘋狂躍動(dòng)，就像大海倒灌進(jìn)小河流般，狂嘯沖入她的中丹田，再不斷翻滾入下丹田，又進(jìn)一步?jīng)_向她的上丹田。情況可以說(shuō)是失控的。-->>