謝亮被戲弄的情節(jié)每周都在上演著，混在其中的我靜靜地看著每一次相似卻又不太一樣的場(chǎng)景。謝亮越來(lái)越刻意地躲著顏金鳳，顏金鳳也越來(lái)越敏感地避開了謝亮，哥們眼見著越來(lái)越無(wú)趣，也就逐漸放過了他們。

    然而我對(duì)顏金鳳難以言說的感覺卻越來(lái)越強(qiáng)烈。我自然明白要隱藏好自己的道理，舞蹈班的往事已經(jīng)給我上了深刻的一課，如今謝亮的下場(chǎng)也是個(gè)鮮活的案例。

    只不過，失去了用作掩護(hù)的謝亮，我又該如何接近顏金鳳呢？

    于是我常常找機(jī)會(huì)偷偷看顏金鳳。然而似乎看與被看的人之間有著某種天然的聯(lián)系，我總是沒多久就會(huì)與她的雙眼撞個(gè)正著。每當(dāng)此時(shí)，我總感覺到一道閃電撲面而來(lái)，嚇得我急忙把視線收回到自己的課桌上。

    那雙美麗的眼睛，擁有著一種前所未見的氣質(zhì)，散發(fā)著無(wú)限的魅力，像一只無(wú)形的巨手，緊緊地握住了我劇烈跳動(dòng)的心。那是一種與生俱來(lái)的靈氣，那是一種秀外慧中的自信。

    這樣的自信不僅僅來(lái)自于她絕艷的容顏，也來(lái)自于她聰慧的內(nèi)在。入學(xué)以來(lái)，她的成績(jī)一直名列前茅。我已經(jīng)是老師和同學(xué)們眼中的佼佼者了，但她比我還要高出幾名。這也是令我傾慕的。

    成績(jī)排在前列的同學(xué)，都是老師挑選班級(jí)干部的關(guān)注對(duì)象。

    我被任命當(dāng)過生活委員、勞動(dòng)委員什么的，而顏金鳳每個(gè)學(xué)期都是文娛委員。

    在所有的班級(jí)干部中，其它委員聽起來(lái)沒啥實(shí)實(shí)在在的名堂，誰(shuí)都可以擔(dān)任，但唯獨(dú)文娛委員，不止是我，全班同學(xué)加上老師都認(rèn)為是為顏金鳳量身定制的。

    多么曼妙的稱謂，文娛委員其人一定擁有著天使的面容和魔鬼的身材，如古時(shí)候多才多藝的絕代佳人，一開口便能展示出清脆如百靈一樣的歌喉，一舞動(dòng)就會(huì)盡顯柔美似綢緞一般的身姿。

    除了顏金鳳還能是誰(shuí)？無(wú)論哪個(gè)老師見到她一定都會(huì)這樣安排的，即使哪天她達(dá)不到班委會(huì)成員的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，也一定會(huì)被破格任命的，所以她這文娛委員注定是要一直當(dāng)?shù)叫W(xué)畢業(yè)的吧。

    作為班級(jí)干部，一項(xiàng)重要的職責(zé)就是在做眼保健操期間巡視。按照規(guī)定，班級(jí)干部?jī)扇艘唤M每周輪流值日。

    輪到顏金鳳在過道里走動(dòng)監(jiān)督的時(shí)候，我會(huì)偷偷地從指縫間睜開眼睛瞄那么一下。為了不被發(fā)現(xiàn)，我動(dòng)用了自己的一項(xiàng)絕技。

    作為一只貓，我可以在瞇著眼睛的情況下看到眼前的事物，而從別人的視角來(lái)看，我和安然入睡的時(shí)候沒有什么區(qū)別，平常我們迷惑對(duì)手的時(shí)候會(huì)這么做，想不到現(xiàn)在也能派上用場(chǎng)。

    這樣一來(lái)，即使沒有手指的掩護(hù)，我也可以泰然自若地盯著顏金鳳看了，腦袋都不用動(dòng)，只需要輕微地傾斜一下眼球就好了。

    如此這般看到的顏金鳳，還多了一份朦朧美，真是妙哉！

    當(dāng)輪到我值日的時(shí)候就更爽了。

    我肆無(wú)忌憚地在過道間走過，掃視一下全班同學(xué)，然后便將視線停留在了顏金鳳臉上，像一只獵豹凝視著草叢中的小白兔。

    她閉著眼睛的時(shí)候那樣清純，手指劃過眉頭的剎那間如白云拂過朝霞，如詩(shī)如畫如夢(mèng)，充滿著溫馨與甜蜜的粉紅色的夢(mèng)。

    只可惜，我還是不敢看著她太久，我怕窗外巡查的老師看到我不認(rèn)真值日，我怕與我共同值日的同學(xué)察覺到我不正常，我怕有哪個(gè)不認(rèn)真做操的同學(xué)睜著眼睛看出我的意圖。更重要的是，顏金鳳就是個(gè)不認(rèn)真做眼保健操的人，誰(shuí)知道她那放松的面龐上微閉著的雙眼間到底留出了多大的縫隙呢？

    于是我只有若無(wú)其事地沿著過道走，每走兩步便重復(fù)一次，掃視過全班同學(xué)，然后將視線停留在她的臉上，享受那頻繁而短暫的幸福。

    偶爾也有我和顏金鳳共同值日的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的我就一本正經(jīng)地監(jiān)視著每個(gè)同學(xué)，認(rèn)真得就像拼命想逮住哪個(gè)不聽話的家伙教訓(xùn)教訓(xùn)。

    最多在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我會(huì)順勢(shì)看一眼顏金鳳，就看看她走到哪里了，在看向何方。即使被她注意到了，我在她眼中應(yīng)該還算是很平常很得體的樣子，清清白白，沒有任何意圖。

    結(jié)束之后，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，我和顏金鳳共事的這一天，我期待有更多這樣的一天。

    日復(fù)一日，顏金鳳如堅(jiān)實(shí)的鎖鏈一般緊扣著我的心弦，讓我難以自拔。我無(wú)數(shù)次幻想著自己能夠得到她的青睞，和她成為最要好的朋友、最親密的朋友、最無(wú)話不說的朋友，就像我和舞蹈隊(duì)里的女孩子們一樣，但舞蹈隊(duì)的女孩子們都比不上她。

    “如果能得到她，這一輩子就值得了。”我想著。

    “你相信命運(yùn)嗎？”這是個(gè)很多人都曾經(jīng)遇到過的問題，無(wú)論是被別人問到，或者是突發(fā)奇想捫心自問。然而這個(gè)問題的答案究竟是什么？

    有些人相信命運(yùn)，認(rèn)為世間萬(wàn)物自有其運(yùn)行規(guī)律，于是便有了佛學(xué)和道教；有些人不相信命運(yùn)，認(rèn)為那是迷信的東西，于是在唯物辯證的思想下試圖用科學(xué)去解釋一切奇妙的現(xiàn)象。然而還是有一些現(xiàn)象無(wú)法通過科學(xué)去解釋。

    “如果我能和顏金鳳同桌就好了。”那段時(shí)間我突發(fā)奇想，畢竟很快就到了半學(xué)期一次的座位大調(diào)換的日子。我早就非常羨慕和顏金鳳同桌的男生，如果自己也能有這樣的榮幸就好了。

    那天，老師拿著精心編制好的座位安排表來(lái)到了教室：

    “同學(xué)們，今天班會(huì)課，我們要對(duì)座位進(jìn)行一次重大的調(diào)整。接下來(lái)，從靠窗的那一組開始，我依次報(bào)出每一排同學(xué)的名字。大家記住自己調(diào)整后的位置，先把東西收拾好，等我都報(bào)了完了，叫大家搬的時(shí)候再一起搬。搬完咱們大掃除，然后就可以放學(xué)了?！?br/>
    “哇哦！”同學(xué)們一陣驚呼，想必是期待著老師早點(diǎn)念完，大家早點(diǎn)搬完，早點(diǎn)打掃完，就可以早點(diǎn)回家玩了。

    “安靜！下面我開始報(bào)了?！崩蠋熐辶饲迳ぷ?，拿起文件夾念了起來(lái)，“第一大組，第一排：……”

    我屏住了呼吸，緊張又興奮地期待著老師報(bào)出自己的名字，雖然只是了解自己新的座位環(huán)境，卻也像考試完公布成績(jī)和排名那樣刺激。

    一半的同學(xué)都已經(jīng)有了歸屬了，老師還沒有報(bào)到我的名字，也沒有報(bào)到顏金鳳的名字。

    我感到很欣慰，也越發(fā)緊張，心跳越來(lái)越快，就像幼兒園時(shí)被挑選去舞蹈隊(duì)的那次一樣，我總是懷疑老師接下來(lái)就會(huì)報(bào)我的名字，周圍的一切仿佛都凝固了下來(lái)，老師的每句話都像劃破天際的驚雷，轟打在我的頭頂上。

    與此同時(shí)，還有一種預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈，這次或許我能夠夢(mèng)想成真，與顏金鳳坐到一起去。

    我想起了曾經(jīng)在集市上玩刮刮卡，三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)都已經(jīng)逐漸有人認(rèn)領(lǐng)了，我卻什么都沒有刮到。我最終會(huì)錯(cuò)過所有的獎(jiǎng)項(xiàng)，還是會(huì)中了頭獎(jiǎng)呢？當(dāng)然最好是頭獎(jiǎng)啦！

    “……第三大組，第四排：貓小二、顏金鳳……”

    當(dāng)夢(mèng)想還只是心中所想時(shí)，人們會(huì)拼命想要得到它；而當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，人們卻往往感到難以接受它。面對(duì)老師突如其來(lái)的一句話，我卻懵了，雖是稱了自己的心意，卻不知為何反而驚慌失措起來(lái)。

    難道真的有天意？難道真的存在命運(yùn)？為什么心中所想之事竟然在這么短的時(shí)間內(nèi)就實(shí)現(xiàn)了？難道冥冥之中老師感應(yīng)到了我心中所想，又鬼使神差地幫我實(shí)現(xiàn)了？

    不用掐自己，我也清楚地知道，這正是現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情，然而卻有一種比夢(mèng)境更像夢(mèng)境的錯(cuò)覺縈繞在心頭，久久無(wú)法退卻。仿佛這世上真的有老天爺，仿佛在這一刻老天爺顯靈了。從此我深刻理解了“心想事成”這個(gè)成語(yǔ)的涵義。

    既然這件事情真的發(fā)生了，那么還是坦然接受吧。我平抑了一下激動(dòng)的心情，望向了顏金鳳那邊，她按目前的位置并不需要挪動(dòng)，所以接下來(lái)要做的只是我把自己的課桌和凳子搬運(yùn)過去，搬的時(shí)候不能表現(xiàn)得太興奮，不能讓人看出來(lái)這件事情是我和老天爺串通好了的。

    隨著老師一聲令下，所有需要調(diào)動(dòng)座位的同學(xué)開始了各自的遷徙之路。

    教室不大，但遷徙的過程還是有跋山涉水般的艱辛。費(fèi)了九牛二虎之力后，我終于來(lái)到了顏金鳳的座位旁邊。

    想到能夠第一次如此近距離、如此長(zhǎng)時(shí)間地與顏金鳳面對(duì)面，我心中瞬間涌出千萬(wàn)只小鹿橫沖直撞著，它們忽的又匯集成一片潮水如決堤般傾瀉而下，使得整個(gè)面頰頃刻滾燙起來(lái)。

    我極力抑制著心中的狂喜，小心翼翼地像其他任何一個(gè)剛搬到新座位上的普通同學(xué)一樣，將桌子與顏金鳳的并到一起，將書包放到桌子上，將椅子擺好，坐了下去，向她微笑著示意。

    顏金鳳也微笑著回應(yīng)了我，還熱心地幫我把課桌調(diào)整到了最規(guī)整的位置上。這讓我稍微放松了些。坐定后，我們互相沒說話，只是望著其他同學(xué)繼續(xù)搬著桌子，像在看一場(chǎng)戲劇，整個(gè)過程平靜得就像夜晚無(wú)風(fēng)的水面，靜靜地等待著第二天太陽(yáng)的升起。

    此后的每天，我想變了個(gè)人似的，上課的時(shí)候異?；钴S。不知從何處噴涌而出的靈感，我總能捕捉到老師每一個(gè)幅度較夸張的動(dòng)作、每一次不經(jīng)意的口誤、每一句語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的瑕疵等等，然后不自覺地說出一句連我自己都覺得精辟的調(diào)侃。

    “老師今天穿得像個(gè)橘子！”“哇，老師拿出了他的寶劍！”“這個(gè)我會(huì)速算，保證等于204！”“石獅子，sisizi，sisi紙”……

    雖不是面對(duì)著顏金鳳說的，但其實(shí)就是說給顏金鳳聽的。每次說出來(lái)后，顏金鳳都笑得很開心。沒想到她是個(gè)笑點(diǎn)極低的姑娘，總是很容易就會(huì)笑岔。

    她一開始還能端正地做著，控制自己認(rèn)真聽講。但越是控制自己，卻好像越是控制不住自己。她為了忍住笑容，臉上的肌肉全部動(dòng)員了起來(lái)，嘴里憋著的一股氣將腮幫子鼓得像氣球一樣，隨時(shí)都有破裂的危險(xiǎn)。實(shí)在把持不住的時(shí)候，她就用手捂著嘴部，稍微笑出一點(diǎn)聲音來(lái)。但這還不夠，最終她還是會(huì)失控地笑得渾身顫動(dòng)起來(lái)，那笑聲足夠引起老師的注意，也著實(shí)把我嚇到了。

    好在這笑聲淹沒在其它同學(xué)上課講悄悄話的聲音中，年輕的老師脾氣也比較溫和，對(duì)小孩子們這種止不住的喧鬧睜一只眼閉一只眼。

    我默默地看著身邊的顏金鳳，此時(shí)的她笑得上氣不接下氣，那么親切可愛，就差把腦袋砸在自己手臂上了。當(dāng)這一陣大笑過去，一切歸于平靜的時(shí)候，我看到她害羞地低下了頭，微垂的眼皮下，瞳仁瞥向了另一邊，緊閉的小嘴顯得很無(wú)辜，而那深深的標(biāo)志性小酒窩，還是那么迷人?？磥?lái)平時(shí)高冷的女神并不是那么難以接近的物種，我原先所擔(dān)心的隔閡并不存在。

    “你喜歡貓嗎？”某天，我問起了顏金鳳。

    “還好吧?！?br/>
    “你知道貓?jiān)趺唇袉?？”我瞇起了雙眼，臉上洋溢起神秘的表情。

    “喵喵叫啊，”她望著我，臉上充滿了尷尬和疑惑，“怎么啦？”

    “不，是這么叫的。”說著我用舌頭頂著上顎，咧開了嘴，然后在漸漸收回的同時(shí)發(fā)出了尖細(xì)的聲音。那聲音聽起來(lái)就像真從貓的嘴里發(fā)出來(lái)一樣。

    “天吶，你怎么學(xué)得這么像的！”她被震撼到了，出神地望著我。

    “這是個(gè)秘密！”我壞笑著。

    和她在一起的每天都像吃了糖一樣開心，我好希望能夠這樣同她度過每個(gè)學(xué)期，可惜這次老天爺沒有再幫我。