如果說少數(shù)的幾人是在奇怪黃文彬怎么上午還好好的這會兒就受傷了的話，那么作為始作俑者而了解這一切的賀龍，對于其此刻手臂上的繃帶就沒有任何的驚訝了。

    他只是定定地瞧了黃文彬一眼，繼而口中發(fā)出一聲無聲的冷笑，然后便像是沒事人一樣轉(zhuǎn)頭與一旁的同學(xué)聊天去了。

    對此，黃文彬雖然注意到了，但是他卻并沒有理會，就像是根本毫不在意一般，帶著一臉平靜的神色，他徑直地走到自己的座位上，然后坐了下去。

    然而也不知是有意還是無意的，又或者是他的存在感實(shí)在太低緣故，在安排座位的時(shí)候，黃文彬這一米七不到的個(gè)子竟是被老師給安排到了教室角落之中的最后一排去了，并且也不知道是不是巧合，他們班級的人數(shù)剛好是奇數(shù)，且輪到黃文彬時(shí)候，又剛好只剩他一人了，再加上他性格本就沒有多少人愿意主動靠近他，因此以上的這些所有巧合加起來，也就造成了黃文彬此刻的境況了――即他是一個(gè)人獨(dú)自坐在一個(gè)角落之中的。

    好在也不是所有人都不愿意和他搭話，雖然不算十分熟悉，但在這次的分班之中，還是有不少黃文彬以前所在的班級里面的熟悉面孔的，就像此刻坐在隔了他一個(gè)過道位置上的一位女生。

    望著黃文彬手臂上那醒目的白色繃帶，這個(gè)女生在猶豫了好一會兒之后，終于是忍不住朝著他小聲問道：“喂，黃文彬，你怎么了？發(fā)生什么事了么？”

    似是沒想到會有人來詢問他，黃文彬略有些詫異地轉(zhuǎn)頭看了過去，見是一旁的一位有些熟悉的女同學(xué)，他先是疑惑了一下，片刻之后才終于憶起這位貌似是他以前的同班同學(xué)，并且好像還是什么副班長來著，叫做王珊珊的，只不過因?yàn)槠綍r(shí)沒怎么打交道的緣故，他想了好一會兒之后才總算認(rèn)出她來。

    不過就算是認(rèn)出她來了，黃文彬也還是沒打算和她多說什么就是了，一來是兩人還不太熟，二來是他也沒有打算牽扯別人進(jìn)來，因此他只是輕輕地?fù)u了搖頭，淡淡地說了一句：“沒什么?！比缓蟊闶情]口不談了。

    對此，王珊珊顯然是不太相信的，畢竟如果沒有什么的話，黃文彬怎么可能一個(gè)中午的時(shí)間就突然綁上了這么一大塊繃帶呢？顯然是個(gè)人都知道他肯定是因?yàn)槭裁词露軅恕?br/>
    不過見黃文彬一副不愿開口的樣子，王珊珊便知道他這是不打算說了，畢竟對于黃文彬的沉默寡言，她在高一的時(shí)候就已經(jīng)早有領(lǐng)會了，否則她也不會在猶豫了好一會兒才開口詢問的。

    不過既然已經(jīng)開口了，作為一個(gè)責(zé)任心爆棚的女生，王珊珊覺得自己還是有必要關(guān)心一下老同學(xué)的，因此她并沒有就此放棄。

    好在她也不算太笨，從黃文彬的態(tài)度上她已經(jīng)隱約察覺到了什么，再加上她發(fā)現(xiàn)賀龍的視線似乎時(shí)不時(shí)地就會往這邊掃視一下，因此她也是一下子想到了什么，遲疑了片刻之后就是小聲地朝黃文彬問道：“喂，是不是賀龍他們又對你做了什么？”

    不得不說，作為曾經(jīng)的老同學(xué)，王珊珊還是稍微知道一點(diǎn)上個(gè)學(xué)期末黃文彬和賀龍所發(fā)生的沖突的，因此她也是一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。

    對于王珊珊能夠猜到他的受傷是與賀龍有關(guān)，黃文彬倒是沒有什么驚訝的，畢竟作為他曾經(jīng)的同班同學(xué)，基本上都知道他與賀龍的關(guān)系，甚至也稍微知道一點(diǎn)他遭到賀龍打擊報(bào)復(fù)的事情，因此能猜到他的受傷是與賀龍有關(guān)也沒有什么好讓人驚訝的。

    “沒事，只是一些小傷而已?！?br/>
    對此，黃文彬的回應(yīng)依然很是平靜，就好像事情完全不是發(fā)生在自己身上的一般。

    倒是王珊珊表現(xiàn)得很是驚愕，當(dāng)即就是瞪大了一雙眼睛，悄聲道：“小傷？！你這都綁繃帶了啊！這還叫小傷？！”

    是的，雖然不知道黃文彬到底傷得有多重，但在從小在父母呵護(hù)下長大的小女生看來，一個(gè)需要綁上繃帶才能治愈的傷勢簡直已經(jīng)重得不能再重了！

    因此她頗為猶豫地偷瞄了賀龍那邊一眼，這才對著黃文彬小聲道：“喂，你干脆跟老師講吧，這樣也總不是辦法??！”

    不得不說，就算是成為了高中生，在這個(gè)未成年的小姑娘腦中，首先想到依然還是告訴老師，似乎在他們的認(rèn)知之中就沒有“告訴老師”這一途徑解決不了的事情一般。

    然而這種事僅憑告訴老師就真的能夠解決嗎？

    答案顯然是否定的。

    作為一個(gè)早早已經(jīng)見識過社會真實(shí)一面的貧苦人家的孩子，黃文彬?qū)嵲谑翘私馑唾R龍之間的差距了，那已經(jīng)不是單純的校園環(huán)境所能夠扭轉(zhuǎn)的了，否則他也不會一直以來都默默忍受著了，除非是他離開這個(gè)學(xué)校，不然單憑學(xué)校的老師什么的是完全解決不了問題的，相反說不定還會起到反作用的說。

    也正因此，他也是一下子就否定了王珊珊的好心，淡然道：“不用了，現(xiàn)在這樣就好了?！?br/>
    “??？現(xiàn)在這樣就好？！可是……”

    “這是我的事情，你就不要管了。”

    見王珊珊似乎還想要說些什么，黃文彬當(dāng)即就是一下打斷了她，并且在淡漠地說完這句話之后便是轉(zhuǎn)過了頭去，似乎什么也不想再說了一般。

    見此，吃了個(gè)閉門羹的王珊珊張了張嘴，似乎是想要說些什么，卻終是什么也沒有說出來，最終也只能是頗為無奈和氣憤地轉(zhuǎn)回了頭去，心下暗暗腹誹著黃文彬不識好人心什么的……

    恰好就在此時(shí)，隨著又一陣悅耳的樂聲響起，正式上課的鈴聲也終于是打響了，而班級里的同學(xué)也總算是差不多是到齊了。

    于是乎下一刻，隨著一陣腳步聲的響起，一個(gè)他們再熟悉不過的老師的身影也是出現(xiàn)在了教室的門口，赫然正是他們的班主任楊老師。

    但是讓眾人有些不解的是，這節(jié)課按理來說不應(yīng)該是數(shù)學(xué)課么？可他們的班主任楊老師分明是一位語文老師?。‰y道臨時(shí)調(diào)課了么？

    就在眾人有些不解與議論紛紛之時(shí)，只見這位楊老師在走上講臺之后，先是拍了拍手讓眾人安靜下來，見眾人的注意力都集中到了他的身上之后，這才開口道：“同學(xué)們，我在這里有一個(gè)消息要宣布?！?/dd>

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