周眉清誤會汪辰了。汪辰也遇到了一只“攔路虎”。這好不容易有了頭緒，忙認(rèn)真寫了下來，根本就沒接收耳朵輸送過來的周眉清的聲音。
等做完了那道題，汪辰才想起剛才有個聲音在自己耳邊響起，忙向周眉清走去。
“周眉清，剛才是你在問我問題嗎？”
周眉清擦干眼淚抬起頭，說：“是我。”
“哪道題不會？”
周眉清忙把練習(xí)冊遞給他。
汪辰看了一下題目，說：“給我一支筆。你看，這道題目是這樣的……”
“懂了，謝謝你?！敝苊记迥樕下冻隽诵θ荨?br/>
此時，葉心語去完廁所剛好回來，無意間往后排一瞥，看到了兩人站在一起。
而這一瞥剛好被汪辰看到了。
第二個課間來到了，葉心語走出教室，汪辰也跟了出來。
“葉心語?！?br/>
葉心語回頭。
“剛才周眉清有一道題不會做，我給她講題的。”汪辰解釋。
“我知道?！?br/>
“哦，我就是想給你說一下，別……別誤會了?！蓖舫接行┙Y(jié)巴。
葉心語笑了，說：“我誤會什么？你們早戀？”
汪辰不說話，默認(rèn)了。
“我不會誤會的。周眉清眼里只有學(xué)習(xí)，她不會讓早戀影響自己的學(xué)習(xí)的?！奔热徽J(rèn)定汪辰不是李治帝，葉心語反而能理智地判斷問題，她眨巴眨巴眼睛，明白汪辰是喜歡自己了?！笆裁茨挲g段做什么事。就算周眉清喜歡你，她也會把這種感情壓在心底。因?yàn)槟悴粫瓷纤?。她會努力學(xué)習(xí)，扶搖直上。等到她的知識和美貌并存時，身邊圍著的都是像你這樣的佼佼者。那就是她掌握了選擇的主動權(quán)了。你也是和她一樣的聰明人，我怎么會誤會呢？”
“你說的對?！蓖舫降?。
葉心語轉(zhuǎn)身離開。
汪辰對葉心語的愛就這樣被壓制在心底。
晚上，孟臨風(fēng)來到了葉心語的房間。
“像汪辰這么優(yōu)秀的孩子居然也會早戀。”葉心語笑著說。
孟臨風(fēng)可笑不出來，他想：百世的感情終究是有基礎(chǔ)的。
“你很享受這種感覺？”
葉心語道：“當(dāng)然不。他又不是李治帝。我對愛情是專一的，只愛李治帝?！?br/>
孟臨風(fēng)白了她一眼，轉(zhuǎn)身走了。
“哎，怎么走了？”葉心語叫道。
對于好學(xué)生來說，復(fù)習(xí)是枯燥的。會寫的詞語，會默的單詞，會做的題目還要再做上無數(shù)遍，太無聊了。對于差生來說，復(fù)習(xí)是痛苦的。寫了無數(shù)遍還是不會默；做了好幾回，還是不會做；老師講了一遍又一遍，還是沒聽懂；罰站了許多回，還是在走神。
這次，周眉清不覺得枯燥、無聊。老師對知識的梳理，便于她把各個知識點(diǎn)連成一條線。前幾日不會的題目，在復(fù)習(xí)時突然融會貫通了。周眉清就像饑渴的小草，貪婪地吮吸著知識的甘霖。
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了期末考試。
周眉清語文考了八十分，數(shù)學(xué)考了八十五，英語七十分。成績雖仍在倒數(shù)之列，但進(jìn)步是顯而易見的。
梅老師發(fā)給了她一張學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，并用了二十分鐘的時間大加表揚(yáng)。
老師的用意很明確：一、鼓勵周眉清；二、用這個事例告訴大家，只要努力就一定會進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利。
放假前，梅老師把她留了下來，告訴她，要想真正追上其他同學(xué)，還需不斷地努力，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的進(jìn)步而沾沾自喜。
梅婉瑜是怕她驕傲了。
周眉清感激地望著梅老師，最后用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她向老師保證：她會努力的。
這是周眉清上學(xué)以來第一次拿獎狀，她能不高興嗎？但她絕不會驕傲，就像老師講的，她和其他同學(xué)之間還有很大一段距離，她需要努力努力再努力！她要追上他們，她還要超過他們。她要做強(qiáng)者。
“只是，梅老師這么好，她的女兒葉心語怎么……”
這段時間，她能感覺到葉心語不喜歡自己。她曾對自己很友好，也曾對自己出言不遜。周眉清從她的“友好”中感受到的是“虛偽”，從她的“出言不遜”中感受到她巨大的敵意。
“唉，可能是自己太多心了。”周眉清不愿意再想下去。
暑假兩個月，是她周眉清反超的大好時光。平時，她學(xué)，別人也學(xué)，想超過別人實(shí)在太難。而暑假就不一樣了，別人休息，她學(xué)習(xí)?！斑@就等于兔子在睡覺，我烏龜在努力！呸！我怎么把自己比成烏龜了？我可不是烏龜，我是曾經(jīng)偷懶的兔子。補(bǔ)上以前所缺，我會變成一只長了翅膀的兔子！”周眉清信心滿滿。她制定好暑假學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。