此時(shí)，晨功教育悠揚(yáng)的下課鈴聲響起。
“你在辦公室等我一會(huì)，我出去一下！”毛玥打斷沈向楠的問話。
兩分鐘之后，毛玥身后跟著了一個(gè)學(xué)生，嘴里正不停的絮叨著。
“毛老師，你叫我有什么事情呀？昨天那個(gè)壞小孩的事情你查清楚了么？我等一下還要去上課呢，下節(jié)課是我最討厭的數(shù)學(xué)，毛老師，你能不能讓我以后都被上數(shù)學(xué)課了呀！我最討厭數(shù)學(xué)了！”
“不能！閉嘴，行文樂！要是你再多說一句，我就罰你做一百道數(shù)學(xué)題�！泵h沒好氣的說道。
一百道數(shù)學(xué)題對(duì)于行文樂來說，無疑是世界上最恐怖的事情，沒有之一。聽到毛玥如是說，他立即閉上了嘴，只是小嘴巴嘟的老高，都能掛的上一個(gè)半斤重的油壺了。
毛玥點(diǎn)了點(diǎn)他的小嘴巴說道：“別嘟嘴了，毛老師有事情交給你做，做好了，可以獎(jiǎng)勵(lì)你兩天假期，自己安排！”
“毛老師萬歲！什么事你說，我保證完成任務(wù)！”行文樂拍著小胸脯打著包票。
“你現(xiàn)在寫一篇文章，題目叫做《陽云的故事》，講述一個(gè)可憐的小孩子被父親和壞人利用的通話！一定要寫的生動(dòng)感人，讓讀者流淚，能做到么？”毛玥說道。
行文樂點(diǎn)點(diǎn)頭。
拿起毛玥辦公桌上的紙和筆就開始行動(dòng)起來。
“這樣有用么？”沈向楠悄悄問毛玥。
“你對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，據(jù)你了解，像這次這樣的媒體控制，能細(xì)到qq空間和朋友圈么？”毛玥反問道。
“如果用圖片形式的話，那么很難！不然，每年不會(huì)又那么多的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件！”沈向楠直接回答。
“這就好！而且，就算他們要?jiǎng)h的話，應(yīng)該也需要一定的時(shí)間吧？”毛玥說道。
“至少12個(gè)小時(shí)！”沈向楠說道。
“有這十二小時(shí)就夠了！”毛玥興奮的說道。
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一個(gè)小時(shí)之后，晨功教育的所有家長收到了兩張圖片，一張圖片上全是文字，講訴了一個(gè)小孩子被利用的離奇故事，另一張圖片是一張銀行的交易明細(xì)。
一個(gè)叫沈坤的人賬戶里突然多了三十萬的存款，而在資金來源一行，寫著不詳。
一直以來，毛玥對(duì)所有孩子一視同仁的關(guān)愛就讓家長們感動(dòng)不已。
何況，有一些家長本就心存疑惑，昨天，他們也接受了一些記者的隨機(jī)采訪。但是，凡是他們說晨功教育好的鏡頭和文字，一個(gè)也沒有播出。
而不管是網(wǎng)絡(luò)還是報(bào)紙，輿論都一邊倒。關(guān)于晨功教育的負(fù)面新聞越來越多。
孩子一直在晨功教育求學(xué)的他們，對(duì)這個(gè)學(xué)校很是了解，媒體中那個(gè)被扭曲的形象引起了他們強(qiáng)烈的不滿。
此時(shí)，看到毛玥發(fā)的圖片之后，所有人都在第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈內(nèi)。
每一個(gè)學(xué)生都是有班級(jí)的，每一個(gè)家長都是有同齡的朋友的。
這個(gè)離奇的故事，瞬間吸引了所有人的眼球。
上千萬的蓉城，又?jǐn)?shù)百萬的學(xué)生，而這些關(guān)心教育的學(xué)生家長，一個(gè)擴(kuò)一個(gè)，都成了晨功教育不收費(fèi)的水軍。
關(guān)于幕后主使的猜測(cè)，在眾多的家長群里，讓大家紛紛討論不休。
有人猜是晨功教育的競爭對(duì)手，為了搶奪生源！
有人猜是毛玥曾經(jīng)得罪過的同行，畢竟，晨功教育幾次的大型招聘，挖走了很多人，引起了別人報(bào)復(fù)。
有人猜是想進(jìn)入教育行業(yè)的某些集團(tuán)，想先打擊晨功教育的聲譽(yù)之后，再低價(jià)收購！
甚至有人猜是毛玥的情敵……
毛玥悄悄圍觀家長群里的討論，看到此時(shí)，哭笑不得。
可是，有一個(gè)人，在自己的朋友圈看到這兩張圖片時(shí)，氣的把自己的手機(jī)都給摔成了好幾塊。
朋友圈傳成這樣，半個(gè)蓉城都已經(jīng)知道了之后，那他明天報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)媒體上、雇傭的水軍說的再天花亂墜，也沒有人愿意相信了。
而為了這件事，他已經(jīng)付出了上百萬的成本，卻這樣收?qǐng)�，讓他如何能甘心�?br/>
給行文樂和牧凝蝶放了兩天假之后，毛玥卻一直到下班時(shí)間，都沒有等到鄭嘆和游韻回來。
毛玥想了想，收拾好東西準(zhǔn)備去蓉華醫(yī)院看看沈陽云。不管這件事情的真相如何，這個(gè)年僅十歲的孩子是無辜的，而且，根據(jù)毛玥的經(jīng)驗(yàn)來判斷，他應(yīng)該是一個(gè)雙相障礙患者。
雙相障礙屬于心境障礙的一種類型，指既有躁狂發(fā)作又有抑郁發(fā)作的一類疾病。
此病的病因未明，在醫(yī)學(xué)上猜測(cè)與生物、心理與社會(huì)環(huán)境諸多方面因素有關(guān)。
生物學(xué)因素主要涉及遺傳、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)再生等方面，如果父母或者家族有這樣的病史，那么孩子就都有可能會(huì)遺傳到這樣的癥狀。
另外一個(gè)很大的可能性就是在他短短的人生中，遭遇過一些特殊的事情，讓他的心理收到了劇烈的刺激，而父母或親人沒有能及時(shí)的給予他足夠的關(guān)愛，長期壓抑在心底，漸漸讓他的心靈變形。
整個(gè)人的狀態(tài)在抑郁和躁狂之間轉(zhuǎn)換。
比如，第一次沈陽云來到晨功教育咨詢時(shí)，就是典型的抑郁，不愿意說話，不愿意跟人交流。
而撞墻時(shí)，明顯處于躁狂狀態(tài)，自己不能控制自己的行為。毛玥猜測(cè)，他之前受到的刺激，應(yīng)該跟學(xué)習(xí)有關(guān)，在上某些課時(shí)，就會(huì)觸動(dòng)他內(nèi)心深處的一些陰暗面，就不能控制的朝著墻壁撞去。
剛走出學(xué)校大門口的毛玥，看見了云永望那高大的身影。
“等你很久了，現(xiàn)在去哪兒？”云永望推著一個(gè)安有坐騎的自行車問道。
“嘖嘖嘖，某些人今天翹班了？還買了輛這么難堪的車！”毛玥笑道。
“很難看么？藍(lán)色的，還好吧！毛老師，請(qǐng)吧！”云永望笑著說。
“車夫，走！蓉華醫(yī)院！”毛玥笑著吩咐道。
（說句題外話，在現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到過一個(gè)跟沈陽云情況一樣的學(xué)生，經(jīng)常上著課就用頭撞墻！很是嚇人！有孩子的書友，一定要注意孩子的心理健康。其他所有的都不重要，最重要的是健康！）(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。