柳絮伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)響指，眨眼之間，一身宮裝換成了極具現(xiàn)代風(fēng)的學(xué)生制服，圓領(lǐng)短袖、過(guò)膝裙、小白鞋，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。
“在學(xué)院時(shí)間長(zhǎng)了，總想著現(xiàn)實(shí)的東西?！?br/>
“走吧，帶你去我們社團(tuán)看看?！?br/>
王耀撓撓頭，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)換裝不知該如何吐槽，千言萬(wàn)語(yǔ)化為嘆息，滿(mǎn)臉糾結(jié)跟上學(xué)姐，有人帶路總比瞎逛強(qiáng)，而且漂亮的小姐姐總比大老粗養(yǎng)眼。
現(xiàn)在來(lái)看，他還是低估天賦的重要性，他視為缺陷的法力親和未確定，在銘文點(diǎn)亮的特殊規(guī)則下，反而有可能成為優(yōu)點(diǎn)；
最重要的是，他也因?yàn)閭翁熨x學(xué)員的身份與作為導(dǎo)員的柳絮建立聯(lián)系。
學(xué)姐話(huà)里話(huà)外，都在強(qiáng)調(diào)天賦的稀少和顯化困難，后者比前者提及的頻率還要高。
即便天賦顯化困難，還讓學(xué)姐如此推崇，可以想象天賦的重要性。
至于社團(tuán)，或者說(shuō)學(xué)員組織，如果真的像學(xué)姐所說(shuō)的那般互幫互助、信息共享就好了。
權(quán)利與義務(wù)是相互的。
而且看學(xué)姐如此頻繁的與備選者接觸，作為有著傳承的天賦學(xué)員，肯定不會(huì)是自身的困難，應(yīng)該是她所在的社團(tuán)存在某種困難吧，比如人數(shù)？
王耀將學(xué)姐的話(huà)在腦袋里面過(guò)了一遍，覺(jué)得自己的猜測(cè)八九不離十。
借著‘新秀’的加速，王耀與學(xué)姐并排，循序漸進(jìn)問(wèn)道：“學(xué)姐，能給學(xué)弟介紹介紹學(xué)子的組織嗎？”
“學(xué)子的組織？不是應(yīng)該關(guān)注學(xué)員的組織嗎？”柳絮也沒(méi)深究，興致勃勃的論述：“【烈血】、【天工】、【學(xué)會(huì)】、【江湖】，分別對(duì)應(yīng)著獵魔人、機(jī)關(guān)師、學(xué)者和游俠。
其中以【學(xué)會(huì)】的規(guī)模最大，盟會(huì)、150人上限，又以這150人作為核心，發(fā)展下轄分學(xué)會(huì)，不勝枚數(shù)，農(nóng)人學(xué)會(huì)、醫(yī)者學(xué)會(huì)、藝師學(xué)會(huì)等等，學(xué)會(huì)學(xué)子多是誠(chéng)心求學(xué)的學(xué)子，與外來(lái)學(xué)員的關(guān)系挺好，主要也是我們會(huì)帶很多新穎的看法，恩，嘴炮黨了解一下；
與之相似的是150人上限的機(jī)關(guān)師【天工】，腦洞風(fēng)暴了解一下；
最好玩的是【江湖】，作為游俠的松散聯(lián)盟，本來(lái)是沒(méi)有名字，也不過(guò)50人普通規(guī)模，可隨著我們學(xué)員的不斷提及，學(xué)會(huì)學(xué)子和天工機(jī)關(guān)師也默認(rèn)，潛移默化下，游俠勢(shì)力就這么改了名，而且因?yàn)槊麣獾膯?wèn)題，各種任務(wù)飛向江湖，規(guī)模飛漲……不過(guò)外來(lái)學(xué)員與其關(guān)系一般，或者說(shuō)，游俠對(duì)所有人都是冷淡的?！?br/>
待到說(shuō)道獵魔人組織的時(shí)候，柳絮莫名露出嫌惡的表情，但還是如實(shí)相告：“【烈血】，最混亂、戰(zhàn)力最強(qiáng)的組織，良莠不齊、烏煙瘴氣，刀口舔血的神經(jīng)病、仇恨滿(mǎn)胸的面癱……以及少量的獵魔人傳承?！?br/>
王耀冷汗不已，與前面三個(gè)相比，如此區(qū)別對(duì)待真的沒(méi)關(guān)系嘛。
“學(xué)院外學(xué)員死亡，大部分都是這群人干的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為外來(lái)學(xué)員也屬于魔種！雖然只有少數(shù)獵魔人如此認(rèn)為，但奈何獵魔人的意志堅(jiān)不可摧，呵，無(wú)可救藥的腦殘！”
恩，再主觀點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題。
“那，加入勢(shì)力到底有什么用，千萬(wàn)別說(shuō)互幫互助，那是對(duì)同一實(shí)力高度所說(shuō)的……這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，學(xué)姐，你說(shuō)呢？”
王耀的問(wèn)題讓柳絮有一瞬間的愣神，隨后變得嚴(yán)肅：“學(xué)弟，我不知道別人的想法，但我包括社團(tuán)成員，都是友善的，都是樂(lè)于助人的?！?br/>
王耀表情不變，冷靜拋出他的問(wèn)題。
“那敢問(wèn)學(xué)姐，勢(shì)力的規(guī)模是如何劃分？”
“社、團(tuán)、盟三個(gè)核心規(guī)模，又分小社（10）、大社（20）、社團(tuán)（50）、獨(dú)立團(tuán)（100）、團(tuán)盟（150）、盟（150*）?！?br/>
“敢問(wèn)學(xué)姐的勢(shì)力規(guī)模？”
“社團(tuán)！”
“人數(shù)呢？”
他神神在在的問(wèn)出最后的問(wèn)題，然后等待學(xué)姐的回答。
“……”
“不夠十人、瀕臨解散了吧?！?br/>
“欸！”
望著柳絮見(jiàn)鬼的表現(xiàn)，王耀知道他的陳述沒(méi)有問(wèn)題。
這一路走來(lái)，數(shù)之不盡的學(xué)員主動(dòng)與柳絮交流，喊學(xué)姐、打招呼、開(kāi)玩笑都有，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)善意回饋的程度。
只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，其一是柳絮的來(lái)到學(xué)院的時(shí)間，其二是學(xué)姐的人緣。
請(qǐng)注意，是學(xué)員主動(dòng)與她打招呼，主動(dòng)與被動(dòng)的距離，相信每個(gè)人心中都有一桿秤……在王耀這里，大概是路人與朋友的差別，所以王耀幾乎不會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼。
這樣的人緣除了她的樣貌加分，肯定還有性格的原因。
老好人！
這樣的感官，連初次接觸、神經(jīng)分岔的王耀都有所察覺(jué)。
如果這樣的印象也是傳承影響，那他無(wú)話(huà)可說(shuō)。
再回到剛才的問(wèn)題，王耀為什么能夠肯定學(xué)姐的社團(tuán)人數(shù)不足、瀕臨解散，就因?yàn)閷W(xué)姐的性格。
首先，關(guān)于“留下還是離開(kāi)”的問(wèn)題，肯定不是學(xué)姐首創(chuàng)，可視為第一次篩選，留下的是相信學(xué)院神奇的，比如王耀本人，對(duì)平靜生活不滿(mǎn)、想要感受別樣生活的和一部分既來(lái)之則安之的家伙。
第二次篩選，應(yīng)該是學(xué)員熟悉期結(jié)束，開(kāi)始出現(xiàn)譬如夢(mèng)境戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)院任務(wù)。
學(xué)姐說(shuō)過(guò)，學(xué)員是必須參加。
與天幕共鳴的收獲之一，王耀能夠確定所謂任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的來(lái)源，還是落在夢(mèng)境之力，根據(jù)‘任務(wù)’的流程與經(jīng)歷，夢(mèng)境之力凝聚重組，所以獎(jiǎng)勵(lì)必然有跡可循。
單人與團(tuán)體、學(xué)院外與學(xué)院內(nèi)、戰(zhàn)斗任務(wù)和非戰(zhàn)斗任務(wù)……
在察覺(jué)到獎(jiǎng)勵(lì)力度之后，部分不甘于此的學(xué)員會(huì)選擇抱團(tuán)，小社的誕生、大社的成長(zhǎng)等等，社團(tuán)的幫助下獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)是基本的需求，互幫互助、信息共享……
第三步，大抵是優(yōu)勝劣汰，還是那個(gè)選擇題，社團(tuán)盟的等級(jí)、福利、名望等等因素，都會(huì)成為學(xué)員留下或離開(kāi)的原因。
念舊情、習(xí)慣等感性因素；變強(qiáng)、報(bào)復(fù)、站到更高處等理性因素，不外如是。
學(xué)員與學(xué)員間的顯性沖突、外來(lái)學(xué)員和原生學(xué)子的隱性矛盾，也會(huì)成為導(dǎo)火索。
柳絮是好的學(xué)姐，卻不是好的團(tuán)長(zhǎng)。
不是每個(gè)人都能像她一樣能夠與世無(wú)爭(zhēng)、與人為善。
畢竟，與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。