終于熬到下課鈴響，‘遲到三人組’在被池田老師再次狠批一頓才被放進(jìn)教室，三人灰溜溜地走進(jìn)教室時，同學(xué)們正在激烈地討論著什么，有著‘二年級第一’之稱的佐助身邊再次圍上了一群小鬼頭，而作為主角的他則是皺緊眉頭，旁若無人地看書。

    “真是麻煩，下節(jié)課又上體術(shù)課?！币黄ü勺刈?，鹿丸先是捏了捏酸疼的肩膀，又敲了敲麻累的雙腿，動作緩慢極慢，就像是剛曬完太陽的老爺爺。

    “咔嚓咔嚓……今天是不是要進(jìn)行對抗測試了？”丁次壓得椅子發(fā)出吱吱聲，配合著咬碎薯片發(fā)出的清脆聲，引得前座幾名同學(xué)紛紛側(cè)目，竊竊私語捂唇偷笑。

    “對，平山老師說好像是這節(jié)課進(jìn)行測試……”鹿丸長嘆一口氣，莫名地感覺麻煩心累，晃了晃囂張的朝天辮，托腮準(zhǔn)備小憩，視線卻被左手邊將頭伸出背包里，好像在找些什么的女孩身上，齊肩的金發(fā)垂下恰好擋住了肉肉的包子臉。

    鹿丸眉頭皺得更緊，回想起清晨在書店門口看到女孩提著大袋日用品的情形，猶豫了一瞬，直起身子，動作快速地將自己快要用完的筆芯換上新的，而后‘喂’了一聲，待女孩將腦袋從書包里拿出來時，抬手將筆遞給她?！半m然我知道不關(guān)我的事，但一同罰站了一節(jié)課也算是戰(zhàn)友了吧，我沒有記筆記的習(xí)慣，給你用好了?！?br/>
    “……”奈良同學(xué)真是好人，鳴子在心中再次給朝天辮男孩貼上‘好人’標(biāo)簽，就要抬手接過時，不出意外聽到系統(tǒng)的提示聲。

    【系統(tǒng)：按照原著劇情，宿主應(yīng)該拒絕?！?br/>
    【鳴子：……】

    “鳴子以后不要再違背自己心意勉強(qiáng)自己去做不喜歡做的事情了?！蹦X海里那個宛如冬日里最暖最柔陽光的聲音再次響起，鳴子抓著背包的手指驀地收緊。

    “我們做個約定好不好？”

    ——好。

    “不要受外人的閑言碎語，也不要受制于人，堅(jiān)定地做自己好不好？”

    ——好。

    “等你正式成為忍者了，再拿來還我。”

    ——好。

    “真是麻煩?！彼鞘鞘裁幢砬?，好像讓她接受他的好意是多么困難的一件事，鹿丸發(fā)出一句奈良式感慨，一邊收手一邊說道。“不要算了……”

    “要！”鳴子連忙伸手去接，更確切地說動作太快力道也過大，幾乎是一把將筆從男孩手中奪出，嚇得鹿丸身體向后仰差點(diǎn)從椅子上掉下去。

    “謝謝你，奈良同學(xué)?！兵Q子攢著筆對他強(qiáng)擠出一絲笑，左手快速從背包里拿出裝訂成冊的筆記本，像是下了很大的決心才垂眸小聲道?！吧洗巍瓕Σ黄稹?br/>
    “嗯？你在自言自語說什么？”教室的小鬼頭吵吵鬧鬧、三兩成群地往第一號訓(xùn)練場走去，鹿丸也在丁次吃完一袋薯片后站起身，準(zhǔn)備去上體術(shù)課，他是真的沒有聽清她剛才在說什么，看她局促地站在原地，拿著筆和本子欲言又止，好像懂了她的意思，了然地點(diǎn)頭開口道?！澳闶且?yàn)橛梦业臇|西感到不好意思？女人果然很麻煩，不如這樣……正好我懶得記筆記，以后你幫我記筆記，我借筆給你用怎么樣？”

    “……嗨以。”他好像會錯了意，鳴子轉(zhuǎn)念一想，鹿丸好像成績也不好，幾乎每門功課都剛好夠及格線，還喜歡遲到、早退、曠課，她幫他記筆記說不定有助于他的學(xué)習(xí)，這也算是使用筆的報(bào)答，她刻意忽略掉了他可能連有看筆記的習(xí)慣都沒有這件事。

    【系統(tǒng)：隨機(jī)事件‘與鹿丸的交易’已達(dá)成，經(jīng)驗(yàn)值+10】

    【系統(tǒng)：宿主不按原著劇情，經(jīng)驗(yàn)值-10】

    精神世界里再次傳來系統(tǒng)的聲音，鳴子走出教室的腳步一頓，任務(wù)也有比較簡單，例如跟隨伊魯卡老師吃一樂拉面或者吃泡面還有喝過期牛奶等，鳴子在經(jīng)過與系統(tǒng)不屈不撓的斗爭中好像悟出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)——換取能力點(diǎn)后的第一個任務(wù)一定會比較難，那么便有一個投機(jī)取巧的辦法可化解，那便是經(jīng)驗(yàn)池滿后不要立刻換取而是積累一定的經(jīng)驗(yàn)再換取，這樣即使拒絕任務(wù)需要扣除經(jīng)驗(yàn)值，也只是少部分而不會扣除整點(diǎn)能力值。

    有時候拒絕任務(wù)運(yùn)氣好的話還能夠觸發(fā)隨機(jī)事件，獲取相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)值，然后會被再次減掉，這樣雖然不會增長經(jīng)驗(yàn)，但也不會被扣除，當(dāng)然前提只是如果運(yùn)氣好的話……

    第一號訓(xùn)練場內(nèi)，平山老師正在講解新一套體術(shù)動作，因?yàn)閭€子矮小而站在前排的角落位置，這樣相似的情形令她有種回到過去的錯覺，只是那時的自己個子高排在隊(duì)尾而已。

    這到底是什么鬼系統(tǒng)？

    這樣下去，我到底猴年馬月才能走上人生巔峰拯救世界，然后贏得彩蛋回家啊。

    【系統(tǒng)：警告，宿主不可給系統(tǒng)差評，作為你并肩作戰(zhàn)的伙伴，這樣的差評會影響系統(tǒng)心情?！?br/>
    【鳴子：……真、真是抱歉?！?br/>
    系統(tǒng)還有心情，這是要成精了……

    鳴子細(xì)長的眉皺緊，眼角余光瞥向似乎有東西反射太陽光朝自己而來，下意識地微偏頭，筆蓋擦著右耳而過，凜冽的風(fēng)刮得耳畔生疼。

    剛才……那是什么東西？

    鳴子抬手摸了摸疼痛的右耳，身邊小鬼頭們傳來窸窣的討論聲與嘲笑聲，慢半拍地抬眸正對上平山老師陰沉下來的雙眸。

    “漩渦鳴子同學(xué)，請你重復(fù)我剛才說的話。”上回體術(shù)測試全班倒一的漩渦鳴子竟然在走神狀態(tài)下躲過了他只使出一成力的攻擊，平山微瞇棕眸有些不敢相信自己的眼睛。

    “……”真是對不起啊，老師，我……我沒聽到你說什么。

    作為上一世被貫徹的‘尊師重道’思想，鳴子現(xiàn)在極為內(nèi)疚與慌張，皺眉抿唇認(rèn)真回想方才的情形，然而不管她如何努力都想不起剛才老師說的話。

    就在鳴子準(zhǔn)備誠實(shí)地承認(rèn)錯誤時，她的右手邊一名有著透徹宛如琉璃般白色眼眸的女孩突然回眸，粉色的櫻唇動了動，而后飛快地轉(zhuǎn)頭面露怯意地看著老師，好像自己方才做了什么錯事似的。

    ——什么是體術(shù)。

    鳴子也在同時移開視線，在大腦扒拉了很久才找出關(guān)于白眼女孩的印象，好像是叫日向雛田？猶豫了一瞬還是決定相信她，認(rèn)真回憶一遍書本上的知識便從頭到尾徐徐而來。

    “背得倒挺熟，只是你知道你上回的測試成績可是全班倒一嗎？”平山先是贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，而后翻動著裝訂成冊的成績單，待翻到鳴子那頁眉頭再次皺起。

    “……”那是我讓著伊藤同學(xué)的！鳴子下意識地看了眼站在尾端的伊藤仁見，他個子高力氣大但反應(yīng)卻十分遲鈍，并且還是只知道悶頭沖的熱神經(jīng)，而她的身體雖然只有七歲，但在軍校時經(jīng)過身體柔韌性與速度的訓(xùn)練，即使體力與力氣跟不上，但戰(zhàn)斗的攻防意識好，只需要一直躲避，不被他蠻力抓到然后伺機(jī)攻擊就能夠取勝，但……但系統(tǒng)讓她輸，她也沒有辦法。

    “反正你也不會有什么進(jìn)步，這回就做宇智波同學(xué)的對手吧?！弊鳛橛钪遣ㄗ彘L家的二少爺，佐助很小就開始接受訓(xùn)練，可以說二年級的同齡孩子們還沒有是他對手的人，平山覺得不管是誰做佐助的對手都是輸，不管是誰做鳴子的對手都是贏，不如就讓他們兩個打吧，說不定佐助一擊就能夠?qū)⑺诺?，而后轉(zhuǎn)頭對雙手隨意放入口袋，表情輕松的男孩說?！包c(diǎn)到為止就好?！?br/>
    【系統(tǒng)：按照原著劇情，宿主應(yīng)該輸給宇智波佐助?！?br/>
    【鳴子：……】

    “請多指教?！?br/>
    “請多指教。”

    不像這個年齡的女孩子愛慕顏值高的男孩子，也不像這個年齡的男孩子會有不服心理，會比較留意分析宇智波佐助的實(shí)力，鳴子站上二人體術(shù)對抗場地時，大腦還是一片空白。

    雖然說戰(zhàn)斗不分男女，但讓第一和倒一切磋，平山老師是著急下班嘛。

    “速戰(zhàn)速決吧?！彪S著平山老師一聲‘開始’，佐助打量了一番比自己矮一點(diǎn)的瘦小女孩，冷聲開口道，他并不打算對她手下留情，因?yàn)檫@樣做是對一名忍者的侮辱。

    “……嗨以?！兵Q子下意識地后退一步，企圖與他拉開距離，收集情報(bào)以判斷出他的實(shí)力后再戰(zhàn)斗，然而就在她的話剛落，原本站在面前五米處的男孩身形帶著一抹殘影消失在視野里。

    人呢？

    鳴子眸光一怔，下意識屈膝擺出防御姿勢，四處張望企圖撲捉到男孩的身影，即使視力再好卻也只能看到身形的殘影，根本無法判斷他會從哪個方向攻過來。

    “想要判斷對手的攻擊方向，除了用眼睛注視以外，還可用耳朵傾聽對方衣服布料的摩擦聲與用皮膚感受動作帶動的風(fēng)向與風(fēng)速。”鳴子回想起軍校教官的教導(dǎo)，看也看不清索性解開束在腦后的金發(fā)，屏氣凝神緊緊盯著兩鬢金發(fā)被輕風(fēng)吹動的方向。

    五點(diǎn)鐘方向！

    鳴子察覺到頭發(fā)晃動方向有所改變，憑著對危險(xiǎn)的敏感，屈膝蹬地借力跳起險(xiǎn)險(xiǎn)地躲過一記橫掃，與此同時空翻至男孩身后，雙腳還沒來得及落地，左手已經(jīng)伸出，快準(zhǔn)狠地擒住男孩左手腕，右手用力壓上男孩肩膀，以擒拿手的姿勢成功化解了攻擊。

    “……”意外的輕松，這就是全年級第一的實(shí)力，怎么感覺還不如伊藤同學(xué)啊。

    雙腳落地的同時，越發(fā)用力地鉗制男孩行動，鳴子一時傻了眼，原本還以為會是一番苦戰(zhàn)，甚至已經(jīng)做好被打得鼻青臉腫心理準(zhǔn)備，卻是勝利來得太過突然竟令她不知如何是好。

    圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出激烈的討論聲，根本不敢相信那個上回體術(shù)測試倒一的吊車尾竟然一招就將宇智波家的天才制服，平山老師目瞪口呆地愣在原地，甚至忘記開始倒數(shù)。

    “看來是我低估了你，漩渦鳴子?！本驮邙Q子猶豫著要不要松手結(jié)束切磋的時候，明明處于‘弱勢’的男孩突然冷哼一聲，“下面我將讓你看看我真正的實(shí)力?！?