?這是一座普通的小城市，市民們都四處忙碌著自己的生計(jì)，所以這座城市的早晨車輛、人群都四處穿梭著，車輛的喇叭聲，婦女的叫喊聲，小販的叫賣聲填滿了整座城市。

    但有一個(gè)地方?jīng)]有這繁雜的噪聲，也沒有四處亂竄的人群，這個(gè)地方，甚至連正常人交談的聲音都沒有，只因這個(gè)地方是一所中學(xué)。一所正要考試的中學(xué)。

    大家都做好一切準(zhǔn)備，整齊的坐好，等待開考鈴響起。一個(gè)人在等待的時(shí)候，時(shí)間總是要慢得多，大家覺得自己已經(jīng)坐了很久了，時(shí)間應(yīng)該是到了。有人忍不住猜測，不會(huì)是打鈴器壞了吧，就在這時(shí)，刺耳的鈴聲響起。這時(shí)，同學(xué)們仿佛全部從夢中驚醒，有的人使勁眨了眨眼睛，好讓自己更清醒一些，有的人拼命搓了搓手，以緩解自己的緊張，還有的人在小聲默念著昨晚熬夜背熟詩詞。

    但有一個(gè)人什么舉動(dòng)都沒有，他好像在想些什么，就好像從來沒有聽到過這刺耳的鈴聲。

    他是顧零，這所高中高一的學(xué)生，這是高中以來的第二次考試。他在想什么呢？對于中學(xué)生來說有什么事情會(huì)比考試還重要？也許他正是在想考試的事情，想上次的考試，那令人不快的回憶。

    老師已經(jīng)走上了講臺，手上拿著一疊厚厚的試卷，很多同學(xué)眼睛眨也不眨的盯著這試卷，這么多天的汗水和辛勞，居然要在這么一張白紙黑字上體現(xiàn)，他們盯著這張?jiān)嚲?，仿佛誰盯得越久，誰的分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。

    “這是你們的第二次考試，可別像第一次那樣的成績了?！彼穆曇艨偸沁@么令人生畏，在說后半句的時(shí)候，眼睛是盯著顧零的，顧零自然也知道他是盯著自己，只是他沒有任何的反應(yīng)，仍然是在想著什么的樣子。但在他的心里，何嘗不是捏了一把汗。

    他其實(shí)是緊張的，甚至比其他任何同學(xué)都要緊張，因?yàn)樗谶@場考試中要做的事情與普通人不同。

    雖然緊張，但他相信，自己這時(shí)能發(fā)揮出最好的狀態(tài)，無論是jing覺還是反應(yīng)，此時(shí)一定可以發(fā)揮到最好。因?yàn)樗藭r(shí)要做的事情與普通人不同。

    他要作弊！

    只有這種方式才能贏取這場考試。無論有多冒險(xiǎn)，這場考試必須勝利。

    老師是危險(xiǎn)的，他的眼睛像機(jī)器人的眼睛一樣在講臺下掃視，仿佛誰的汗毛動(dòng)一下他都能發(fā)現(xiàn)。

    試卷發(fā)下來了，顧零的眼睛朝著試卷，眼角卻在掃視周圍，周圍的情形并不樂觀，鄰座同學(xué)的試卷完全沒有辦法看清楚。若想看清楚，必須把整個(gè)身子都探過去，可是這樣做，豈不是把自己送入虎口？顧零當(dāng)然不會(huì)這么做，若有這般愚蠢，想在這場考試中作弊成功豈非天方夜譚？可是不這么做的話，他又打算怎么做呢？

    他自然有他的法子，在他的衣袖里，有著藏好的字條，那張字條在平時(shí)簡直一文不值，但在這場考試中，它對顧零來說，就成了成敗與否的關(guān)鍵。因?yàn)樗厦鎸懼@張?jiān)嚲砩项}目的答案。

    答案是有了，可在這嚴(yán)峻的環(huán)境下怎樣才能讓它盡收眼底進(jìn)而讓它成為真正的答案？

    顧零一直jing覺的觀察這四周，尤其是講臺那個(gè)位置，老師可以看到大家的一舉一動(dòng)，大家自然也能看到老師的一舉一動(dòng)，可老師的一舉一動(dòng)對大家并沒有什么用，但對顧零有用。顧零注意到老師已經(jīng)走下講臺，他要開始四處巡視了。顧零想好了，在他巡視的時(shí)候，只要把握好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和位置，就可以拿出紙條來抄了。

    老師在下面走動(dòng)著，每走一步都要仔細(xì)的掃視著周圍，一絲機(jī)會(huì)也不打算放過，他的眼睛簡直不像人的眼睛，像狼的眼睛，人的眼睛不會(huì)這么jing覺和冷漠，可是再冷漠再jing覺的眼睛也有看不到的地方，不過，他看不到的地方不多而且時(shí)間不會(huì)太長，但這就夠了。顧零就在等這一瞬間。就在這一剎那，老師的眼睛移向別處的時(shí)候，顧零的紙條從衣袖里鉆了出來，那么微妙，那么恰當(dāng)好處，好像要練習(xí)很久才能有這樣的配合，顧零為了這次考試顯然是做好了足夠的準(zhǔn)備。所以他不能失敗。

    知道這時(shí)，顧零的嘴角才閃過一絲淡淡的微笑，但只能是一絲，因?yàn)樗R上就要再次jing覺起來，在這種場合，若是不把所有的jing力都集中，自然是必?cái)o疑的，顧零清楚這個(gè)道理，他在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)抄寫紙條上的答案，也巧妙的閃過老師的眼神，用身體遮擋，用動(dòng)作掩飾，一分也不差的完成這一系列“高難度”動(dòng)作。

    誰知在這時(shí)，老師的身子突然間的轉(zhuǎn)了過來。沒有人會(huì)料到老師會(huì)有這么突然的動(dòng)作。也沒有人能料到下一刻會(huì)發(fā)生什么。

    顧零也沒有料到。

    手，一只手被老師緊緊捏著。這只手里的一張鄒巴巴的字條也掉了出來。

    顧零實(shí)在沒能料到這種情況的發(fā)生，他沒有想到這只手會(huì)這么快被老師抓住，幸好這并不是他的手，他的后座，一位胖乎乎的男生，此時(shí)正嚇得大氣也不敢喘，老師抓住的，正是他那胖乎乎的手。

    想不到還有其他人作弊。顧零心中暗想。

    全場的同學(xué)此時(shí)的目光全部聚集在此處，有的人用不可思議的眼神看著這個(gè)胖乎乎的男生，有的人發(fā)出小聲的嘲諷，仿佛在罵他白癡。這個(gè)時(shí)候那胖乎乎的小胖子恨不得從地底下鉆下去，但他不能，就算一般人能他想想自己的身型他也不能。所以他只能緊閉著雙眼深深的埋下頭，人在最無地自容的時(shí)候這種做法也許是最好的，他正是這么做的，但他馬上就不這么做了，因?yàn)樗杏X被緊緊抓住的手突然間的松開了，于是他好奇的睜開眼來，老師確實(shí)是松開了他的手，但卻在做另一件更殘酷的事。老師的手上拿著一支筆，他自己早已準(zhǔn)備好的一支很粗的紅sè的筆，用它畫出來的線條像鮮血一樣，但在這胖男生看來簡直比流血更痛。老師在他的試卷上毫不猶豫的畫著一個(gè)“0”字。

    這就代表，他這次考試的分?jǐn)?shù)是0分。這無疑是最大的打擊，對他來說，沒有比這更糟糕的事情了。

    胖男生的眼淚幾乎要留下來了，用顫抖的聲音央求道：“不要啊，老師，我下次再也不敢了?！?br/>
    老師就好像沒有聽到他說話，慢條斯理的畫完那個(gè)“0”然后用更優(yōu)雅的動(dòng)作收好那支筆。

    他好像很滿意自己這次的行動(dòng)。

    老師雖口口聲聲說自己不想看到任何一個(gè)人作弊，但若是一個(gè)作弊的同學(xué)都沒抓到豈不是毫無成就感。這次他抓到了，并且“優(yōu)雅”的處置了他，他很滿意。在他這個(gè)年紀(jì)，這就是一種“酷”。

    顧零的眼神更jing覺了，他明白這次非更加萬無一失不可。