最后，年級(jí)主任又扣掉了蕭楚后面兩個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金，宣布此事就此揭過(guò)。
蕭楚本也以為這件事就這么結(jié)束了，安慰了一番張燁后，就回到了宿舍。
現(xiàn)在張燁的情況，也不適合補(bǔ)習(xí)了，讓他緩緩吧。
但蕭楚卻沒(méi)想到，這件事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。
剛剛教室里發(fā)生的所有事情，全被一些偷帶了手機(jī)的學(xué)生，偷偷錄制了下來(lái)，發(fā)到了狗熊平臺(tái)上。
很快，一個(gè)標(biāo)題為《高三家長(zhǎng)罵自家孩子，老師卻罵家長(zhǎng)》的視頻在狗熊平臺(tái)上點(diǎn)擊率飆升。
從這個(gè)標(biāo)題就能看得出來(lái)，發(fā)視頻的那個(gè)人，明顯是惡意帶節(jié)奏。
而且，視頻開(kāi)始前的畫(huà)面，還將蕭楚和張燁的臉?lè)糯蟛シ帕撕脦酌搿?br/>
因?yàn)樽蛱焖麄儍扇说膹棾曨l在狗熊平臺(tái)上爆火，現(xiàn)在很多人都認(rèn)識(shí)他們，所以當(dāng)人們刷到這個(gè)視頻，就產(chǎn)生了很大的興趣。
“這不是昨天火的那個(gè)彈唱視頻里的老師和學(xué)生嗎？發(fā)生什么事了？”
“蕭楚和張燁，我都認(rèn)識(shí)他們了，怎么回事？怎么和家長(zhǎng)吵起來(lái)了？”
“這蕭老師說(shuō)的對(duì)??！這兩個(gè)家長(zhǎng)太過(guò)分了！當(dāng)著這么多人打孩子！孩子不要尊嚴(yán)的嗎？”
“但是，老師罵家長(zhǎng)不配做家長(zhǎng)，這不合適吧？！”
評(píng)論區(qū)里議論紛紛，大部分年輕人其實(shí)都覺(jué)得蕭楚說(shuō)的對(duì)，但也有人贊同張燁父母的觀點(diǎn)。
目前來(lái)說(shuō)，整個(gè)評(píng)論區(qū)還是比較和諧的。
直到視頻的發(fā)布者，給這個(gè)視頻買(mǎi)了個(gè)推薦，推薦人群選擇的還是35-60歲的中老年人。
一時(shí)間，成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)都涌入了這個(gè)視頻，很多家長(zhǎng)都和張燁的家長(zhǎng)產(chǎn)生了共情。
“這個(gè)姓蕭的老師是不是有毛?。繋Ц呷膶W(xué)生逃課學(xué)一些雜七雜八的就算了，別人家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)話了，他還罵別人不配做家長(zhǎng)？我就想知道別人怎么不配了？難道孩子不是他們生的嗎？”
“這兩個(gè)家長(zhǎng)有什么問(wèn)題？沒(méi)問(wèn)題?。∥移匠＞褪沁@么教育孩子的，不聽(tīng)話就得使勁打！棍棒下面出孝子！成績(jī)不好就該打！還要面子？成績(jī)這么差，要什么面子？”
“對(duì)，就是這個(gè)老師和孩子的問(wèn)題，兩個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)錯(cuò)！孩子是自己親生的，勞資想怎么打就怎么打！敢不聽(tīng)我的話？沒(méi)打死就算好的了！”
“尊嚴(yán)？自尊？夢(mèng)想？說(shuō)些什么屁話！小孩子需要考慮這些嗎？他們的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)！考個(gè)好大學(xué)！”
“這個(gè)姓蕭的老師，趕緊出來(lái)道歉！你配做老師嗎？別人怎么管自己的孩子，輪得到你指手畫(huà)腳！孩子就是父母的資產(chǎn)！你算什么？！”
看到這些愚昧家長(zhǎng)的評(píng)論，蕭楚的眉頭越皺越深。
孩子是父母的資產(chǎn)？為什么會(huì)有這種認(rèn)知？
難道身為孩子，就要對(duì)父母任何命令言聽(tīng)計(jì)從，不能追求自己的生活了嗎？
別說(shuō)什么孝不孝順，在蕭楚看來(lái)，孝順就是你把我養(yǎng)大，我長(zhǎng)大了報(bào)答你，而不是要一輩子遵循你的思想來(lái)生活！
這不是愛(ài)！這是控制欲！這是自私！
自己的人生一塌糊涂，就想讓孩子幫你實(shí)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)不了的人生？
蕭楚真的不能理解，為什么他們會(huì)有這種思想。
……
學(xué)校的某個(gè)角落，韓曉雪興奮的看著手機(jī)，嘴角瘋狂上揚(yáng)：“讓你不幫我補(bǔ)習(xí)！還維護(hù)張燁這種人渣！活該你被罵！”
沒(méi)錯(cuò)，視頻是她拍的，也是她上傳的，視頻的推薦也是她自己花錢(qián)買(mǎi)的。
韓曉雪就是看不慣蕭楚維護(hù)張燁的那副模樣！也看不慣蕭楚幫張燁補(bǔ)習(xí)！
憑什么？張燁他配嗎？一個(gè)學(xué)渣配嗎？
明明該補(bǔ)習(xí)的是她這種學(xué)霸才對(duì)好嗎！？
行！不幫我補(bǔ)習(xí)是吧？我整死你！
……
某辦公室。
年紀(jì)主任放下手機(jī)，揉了揉眉頭，嘆氣道：“哎，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了……”
本來(lái)家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系就很微妙，一旦處理不好，就容易被人無(wú)限放大，惹出一堆麻煩。
這就是為什么他明知道張燁父母做的不對(duì)，還是維護(hù)著對(duì)方的原因。
這種事情一旦鬧大，吃虧的一定是老師這個(gè)群體。
畢竟……現(xiàn)在的家長(zhǎng)，受教育和素質(zhì)水平真的參差不齊，而且人數(shù)又多，輿論力量真的很大。
“這視頻是誰(shuí)拍的？7班有人偷帶手機(jī)？”年紀(jì)主任眉頭緊鎖著：“看來(lái)，要查一下7班那幾個(gè)差生了?！?br/>
……
在韓曉雪的有心操縱下，這個(gè)視頻被越來(lái)越多的家長(zhǎng)看到，同時(shí)在大數(shù)據(jù)的影響下，很多家長(zhǎng)也很快刷到了這個(gè)視頻。
僅僅半天過(guò)去，這個(gè)視頻就被推上了豆音熱搜第五，看到的人越來(lái)越多。
甚至，這個(gè)視頻還被人轉(zhuǎn)載到了豆音，b站等平臺(tái)，通通上了熱搜，顯然是有幕后推手。
在藍(lán)星，豆音和b站還是存在的。
無(wú)數(shù)家長(zhǎng)都在評(píng)論區(qū)發(fā)言，絕大部分都贊同張燁父母，因?yàn)樗麄兙褪沁@樣對(duì)自己孩子的。
雖然也有部分理智開(kāi)明的家長(zhǎng)和年輕人出來(lái)反駁，但他們的人數(shù)并不占優(yōu)勢(shì)，很快就被淹沒(méi)在輿論當(dāng)中。
蕭楚之前開(kāi)通的個(gè)人賬號(hào)也很快被人找了出來(lái)，無(wú)數(shù)覺(jué)得自己被冒犯了的家長(zhǎng)，瘋狂的涌入他的賬號(hào)。
在蕭楚的視頻評(píng)論區(qū)，私信，瘋狂的辱罵著他，并叫他出來(lái)道歉。
“蕭老師，如果不是我們這些家長(zhǎng)，你還有工作嗎？還敢罵家長(zhǎng)？出來(lái)道歉！”
“出來(lái)道歉！給視頻里孩子的家長(zhǎng)道歉！也給我們道歉！”
“我們?cè)趺唇逃⒆?，需要你教？給我滾出來(lái)道歉！”
一時(shí)間，蕭楚被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。
宿舍里。
蕭楚翻看著這些評(píng)論，心中不停的冷笑，這個(gè)世界的家長(zhǎng)素質(zhì)，簡(jiǎn)直比地球上還低！開(kāi)明的家長(zhǎng)少的可憐！
突然間，蕭楚想起了地球上的一首現(xiàn)代詩(shī)，那首火爆全球，曾經(jīng)教育了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的詩(shī)！
藍(lán)星并沒(méi)有。
想到這里，蕭楚直接打開(kāi)了自己狗熊視頻的評(píng)論區(qū)，寫(xiě)出了一條評(píng)論：“我是那個(gè)視頻里的蕭老師，我不是來(lái)道歉的，而是告訴你們這些家長(zhǎng)，你們錯(cuò)的離譜！一首現(xiàn)代詩(shī)送給你們！好好反省！”
“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?br/>
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，
因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。”