“你們兩個是約定好了的是不是？”王環(huán)先起身，走到自己的辦公室門口，先把門給反鎖上后，才回頭看向了方閑與周希音二人。
看著周希音此刻的表情有些緊張且?guī)е[隱的后悔、而本來沒啥事的大侄子方閑，神色卻愈發(fā)嚴肅幾分。
便覺得頭略大。
之前，方閑曾有好幾次打聽，周希音到底是不是關(guān)系戶，或者是有什么特別的身份。當(dāng)時的王環(huán)，覺得不該把周希音孤立起來，于是就給方閑透了底。
自己的老師，絕對不可能因為有人與周希音接近，就會發(fā)脾氣或者什么。
而且，王環(huán)也知道，周希音是一心求學(xué)，想要進創(chuàng)傷中心手術(shù)室里，是想要走到醫(yī)學(xué)殿堂的更高處，這雖與老師對周希音的期待與希冀相背馳。
可王環(huán)從來沒有想到過，周希音要執(zhí)著于進創(chuàng)傷中心手術(shù)室，還有其他順帶的原因！
為這個原因，周希音不惜先在手術(shù)室自己給自己造謠，玩笑自己的‘名聲’，編造出來一個以前在青春懵懂時期，喜歡上一個剃了光頭的假小子的流言出來。
以此來放下所有人的戒備，然后調(diào)取到了十年前的病歷以及相應(yīng)的材料，并還一直偷偷摸摸地在打磨上面的細節(jié)，最終發(fā)現(xiàn)了問題所在。
而，在周希音提出來這件事之后，基本上除了王環(huán)之外，沒有任何人重視這件事。
畢竟那是一場‘可歌可泣’的生命之延續(xù)，是人間之暖光！
一位，叫司青的女孩，在臨終之際，捐獻了自己的好器官，把生命用另外一種形式得以延續(xù)，且，司青的父母同意了這樣的決定，代表了簽字以及各種手續(xù)……
這是一樁美談。
未成年的孩子，父母代表簽字，這絕對沒有問題的。
可是，具體司青本人，有沒有明確表態(tài)過拒絕，只捐獻其他器官而不予捐獻眼角膜這件事，這都過去了這么久的時間，本很難再查證！
但周希音竟然有辦法證明司青本人不同意，還能找到相應(yīng)的證據(jù)。
而周希音又在手術(shù)的記錄里面，看到了相應(yīng)的操作記錄，所以才有了當(dāng)前這一幕……
這對她不公平，是周希音的說辭。
周希音也趕忙搖頭：“王教授，我沒有，這件事我給誰都沒有說起過。方師兄他？”
“我也不知道方師兄和司青姐姐認識。”
貌似到此，周希音也感覺到了事情已經(jīng)遠遠脫離了自己的掌控范圍。
方閑搖頭，打斷了周希音將繼續(xù)的話：“王教授，我也是剛知道這件事，否則的話我可能早就來問了。不會恰好等到今天的現(xiàn)在?！?br/>
方閑如此解釋。
現(xiàn)在他想要問這件事，卻是與周希音沒太多的關(guān)系，雖然這件事是周希音先起了頭。
“那你們這是要干嘛呢？”
“我不管你們是不是約定好的，我也不知道伱們所說的這個叫司青的病人到底怎么回事。我只想知道你們要干嘛？”
“翻看病歷，翻看談話簽字記錄、翻看手術(shù)記錄？然后呢？即便是一切都如同你們所想，你們還想干嘛？”王環(huán)這么問。
周希音則往后退了兩步，雙手的手指在腹前攪動一陣，語氣復(fù)雜問：“王老師，不干什么就不能想知道真相了么？”
方閑聽到這里時，看了王環(huán)教授一眼，又看了周希音一眼。
說：“王教授，我想，先看看經(jīng)過可以么？”
王環(huán)則重新在方閑身前坐下，說：“我們醫(yī)院的病歷系統(tǒng)，在五年前已經(jīng)更換過一次，你要查閱的話，只能夠進到老系統(tǒng)里面，還要有授權(quán)，或者是去病案室才行?！?br/>
“小方，這件事，我們能不能再等等，等到周教授回來之后，再去調(diào)閱?。康綍r候，你可以看到最完整的數(shù)據(jù)?！?br/>
周希音聞言，偏頭看向方閑，眼神似乎是在打量此刻的方閑在想些什么，也或許是在打量，方閑與她偶然所認識的那位“司青”姐姐，到底是什么樣的關(guān)系。
“周教授什么時候回來？”方閑冷靜下來后，如是問。
“差不多半年。這么多年都過去了，也不差這點時間?！?br/>
“你覺得呢？”王環(huán)回，然后還要開導(dǎo)方閑幾句時。
方閑則笑了笑說：“王教授，您不想幫我沒關(guān)系，您不告訴我，也沒關(guān)系，醫(yī)院里不給我授權(quán)也沒關(guān)系?！?br/>
“反正不過是一樁陳年舊事，反正不過是個年輕人嘛?！?br/>
“死了后，連最基本的送別儀式都不必有的年輕人?！?br/>
“其他的一切，又有什么關(guān)系呢？”
“知不知道真相，又有什么關(guān)系呢？對吧？”方閑倒是比較隨意，如此回后，便站了起來。
“方閑你干什么去？”王環(huán)看到方閑站起來，語氣稍微有點正式地問。
方閑也騙了人，他騙了自己。
也騙了楊弋風(fēng)。
方閑可能根本不如他自己所講的那么淡然。
“進組學(xué)習(xí)，徐教授還在等著我?！狈介e解釋，語氣顯得很平靜，仿佛一切都沒有發(fā)生過。
方閑的確是要當(dāng)一切都沒發(fā)生，不然還能怎么樣？
沒人幫你，你就是個瞎子。
甚至如果沒有周希音提起，方閑這一輩子都不知道這么一件事的存在。而即便知道，方閑也懂，自己沒有任何資格、沒有什么資質(zhì)去管理這么一件陳年舊事。
“你站住！”
“周希音，你出去一下！~”王環(huán)起來，擋住了方閑要從辦公室出去的動作，然后順便還碰了碰周希音。
周希音此刻，則是滿臉的糾結(jié)，想出去又不想出去。
可是王環(huán)的態(tài)度，讓她有點害怕。
方閑的態(tài)度，則是讓她壓根就不知道方閑要做些什么，可方閑的不對勁以及方閑這個人，本來就讓她有些心慌。
也許，自己今天，是惹了點不小的禍?zhǔn)隆?br/>
就不該讓方閑知道這件事。
所以她還是被王環(huán)從辦公室里帶了出去。
出了辦公室時，被鎖在門外的那一刻。
周希音的心情很是忐忑，可很快，她又覺得，自己并沒有辦錯事，自己只是想要搞清楚一件事。
然后在最無助的時候，反而是找到了一個比較強有力的助力……
真的是這樣么？
周希音也不清楚。
可這件事，她已經(jīng)和王環(huán)教授周旋了蠻久，都沒有得到一個肯定的答案。
周希音貼耳在辦公室門口聽了一會兒，沒聽到里面有聲音傳出。
憂心忡忡地先回到了自己的崗位上……
辦公室里，王環(huán)此刻的腦殼很痛。
沒想到，自從周希音進來之后，除了一個讓她頭大的周希音出現(xiàn)了不說，還帶動了手術(shù)室里面，最倔牛的一個人，也摻合了進來。
“小方，方閑，我還是你嬸子不？你剛剛對我這么起高調(diào)，是不是有點不合適？”王環(huán)語氣緩和，力求盡量安撫和平復(fù)方閑的心情。
要說方閑在手術(shù)室里，規(guī)矩得不行，除了愛學(xué)習(xí)，愛內(nèi)卷，王環(huán)怕他猝死外，其他方面，基本都不需要王環(huán)多插手和操心。
從傳統(tǒng)意義上而言，這方閑是一個好孩子。
可從另外一個層面，方閑的性子，太過于自主，自己確定下來的事情，八頭牛都擰不過。
周老教授都給方閑講過，讓方閑最好是去常市第一人民醫(yī)院的創(chuàng)傷中心，先跟著方云，方閑拒絕了。
方云也想要方閑去常市幫他，方閑也拒絕了。
而且以自己的形式，強制打斷了這樣的安排。
與徐鳳年教授做課題，而且做的還是毀損傷這樣的大課題，新課題，意義非凡的課題……
“對不起，嬸子。我剛剛說話的態(tài)度不好。”方閑趕緊道歉。
事歸事，人歸人。
王環(huán)作為嬸子，并沒有對不起自己的地方。
“司青，是叫這個名字吧？”
“就是你對楊弋風(fēng)教授所說的那個女孩子，你就是為她，來學(xué)醫(yī)的？”王環(huán)繼續(xù)給方閑拿來不少的小吃零食。
她自然知道，現(xiàn)在要好好和方閑聊一聊，而且聊的時間不會很短。
不過方閑卻沒有動口吃的意思。
“是也不是?！?br/>
“想要看看骨肉瘤是不是不可救，更多的還是因為云叔。想要當(dāng)一個和云叔一樣的醫(yī)生?！狈介e仔細思考后，這么回。
“那這個司青同學(xué)是？”
“吃點東西吧，咱們慢慢聊，我是你嬸嬸，你一定要記住這一點?！蓖醐h(huán)先讓方閑安心。
“我同桌，也是我同學(xué)，如果沒意外的話，可能高中也是同學(xué)。因為我在上高中的時候，打聽過，她的成績也和我一樣好，進了那個不算最好，但也算不錯的班?！?br/>
“常市鼎城一中，雖然不如石門縣一中，可也相對不錯了……”方閑并未煽情，只是如轉(zhuǎn)述一般地講著這些話。
“但最后還是有了意外?！?br/>
“她高一沒來讀書，高二繼續(xù)就讀了一年，去了最普通的班級，成績很差，一落千丈，排在末尾。”
“在高三的時候，我才知道，成績于她而言已經(jīng)沒有任何意義。”
“后來就沒有后來了?！?br/>
“那時候司青的父母也還年輕，好像是又有了個小寶寶，我見了一次后，就沒再繼續(xù)問，畢竟這也是會揭開他們心里的傷疤?！?br/>
“直到，今天，我剛剛聽說……”方閑就沒繼續(xù)往下講。
“所以啊，你們并沒有什么交集？”王環(huán)如此對方閑和司青的關(guān)系進行定性。
方閑點頭：“對。”
王環(huán)則說：“小方啊，我對這個病例的了解，幾乎沒有。這是一個事實，我也是剛接觸這個病例。我的了解程度，甚至還不如周希音?！?br/>
“我先給你作幾種假設(shè)啊？”
“那如果，我是講如果啊，假如說，你這位同學(xué)的父母，真的違逆了她的遺愿，在她不同意簽字的情況下，簽了字，你要怎么辦？”
“或者說，如果是，你這位同學(xué)的父母也沒簽字，也不同意做手術(shù)，但是最后這臺手術(shù)還是做了，你又要怎么辦？你還能把東西拿回來嗎？”王環(huán)客觀地分析，給方閑推測了兩種可能性。
“從技術(shù)學(xué)的角度，取下來不會有問題！”方閑目光灼灼。
“重建起來應(yīng)該也不難？”
“我也不是沒做過?！?br/>
王環(huán)到了嘴邊的話被方閑噎住，且口水差一點就進了氣管里?？赏醐h(huán)卻不敢反駁。
眼前的方閑，可不再是剛進到手術(shù)室里的那位小萌新侄子，如今的方閑，身上至少掛著一個履歷，那就是把他的老師桂元平教授解剖后，又重新斂過尸，且做得還極好。
“最多給我一年時間，我可以取下來?！狈介e這么抬頭，相當(dāng)自信。
眼角膜的移植術(shù)嘛，不管是哪個科室的專業(yè)技能，一年時間，方閑絕對可以做到，而且能做得很熟練，現(xiàn)在的方閑，有這樣的自信。
“不許胡鬧！你這是故意傷害！~”王環(huán)給方閑敲了敲桌子，提醒方閑，絕對不能走極端。
方閑則道：“王老師，我只是單純地從技術(shù)層面探討這個問題。真要去做時，肯定還是要涉及其他方面的問題的。”
“我也不可能這么做！”語氣低沉，聽起來好像是恢復(fù)了一丟丟的理智。
同時也是與王環(huán)交鋒，透一個底。
如果不需要管其他人的死活，把一個人身上的東西拿出來然后塞到人體內(nèi)去，即便是死人，咱也能做到，而且還做過的。
“我講了，你一不是家屬，二不是執(zhí)法人員，你沒有這樣的資格，你甚至沒有審判和提議其他人有罪的資格的權(quán)力。”
“這件事，牽扯頗大，如果我說，他涉及到我們醫(yī)院的一些老教授，甚至是很有名氣的老教授，你也知道，這都是七八年前的事情了，八年，足以讓太多的老教授退休，甚至有些老教授已經(jīng)病故……”
“有些老教授則是在醫(yī)學(xué)會里面工作?！?br/>
“你忍心，為了一個以前的同學(xué)，一個可能的，倫理學(xué)范疇的東西，讓他們沾惹上麻煩么？甚至名聲掃地？”
“你要知道，簽字的是家屬！”王環(huán)再次這么問。
“但是家屬在簽字的當(dāng)時，會不會知道一切？”方閑并未直接作答。
而是仔細地思考了后，說：“王教授，那你的意思就是說，這件事，其實還是有不符合程序的地方咯？至少，現(xiàn)在掌握的證據(jù)，可以證明，醫(yī)療程序不當(dāng)？”
“不，是醫(yī)療程序，至少是在做手術(shù)的那一年，不當(dāng)？！”
“即便如此，又能如何呢？”王環(huán)退一步講。
“你能得到什么？你那位同學(xué)能得到什么？”
“人死如燈滅，能夠在死亡之前，多換幾個人的健康，其實不管是從社會學(xué)角度還是從個人實現(xiàn)的角度，都是有益的。”王環(huán)道。
方閑聞言沉默。
他從未想到過，會有這么一天，在手術(shù)室里，吃瓜吃到自己的頭上來。
方閑不是神仙，做不到對任何事情都云淡風(fēng)輕，自然也不能在任何時候都很好地管理和控制住自己的情緒。
當(dāng)然，思緒是漂浮的，也是游離不定的，自然也是可以更改的。
王環(huán)教授的話，讓方閑也慢慢冷靜下來。
再仔細地想了想，方閑又覺得自己剛才的行為有些好笑。
哪里有那么多的云淡風(fēng)輕和不屑一顧，哪里有什么人死如燈滅，只要存在，就或多或少，或真或假的在這個世界上留下一丟丟的痕跡。
最后只有歲月，可以掩埋一切的留痕。
這是一個倫理學(xué)的問題，而且還只是假設(shè)中，倫理學(xué)的問題。
看到方閑不說話，王環(huán)則又說：“小方，我知道你這個人，很有主見。我之所以提議讓周教授回來再處理這個問題，是我怕我勸不住你?！?br/>
“怕你一路走到了一個絕境之后，你發(fā)現(xiàn)你什么都做不了，最后陷入到迷茫中?！?br/>
“而且，你嬸子我，本來擁有的視野和資源，就不如周教授和楊教授他們那么寬廣?！?br/>
“所以我給你提供的視野也相對有限，不會那么客觀?！?br/>
“最后讓你走進到牛角尖卻又無計可施時，那時候？”
“你就說吧，萬一，我是說假如，你現(xiàn)在是我這個位置，你面對小小錢或者是你自己的孩子時，你要怎么選擇？你懂嗎？”
“我只是會勸你冷靜，冷靜地思考，而不會勸你什么都不做。”
“我們都是人啊，人則都是有感情的。”
方閑則笑著點了點頭：“謝謝嬸子，我知道您是對我好的……”
王環(huán)則回：“當(dāng)然，我怎么可能不關(guān)心你的想法呢？”
“我甚至可以不關(guān)心周希音的想法，畢竟她與我老師沒有直接的血緣關(guān)系，但你？”
“畢竟是你云叔的侄子，我看過你出生、看著你長大，這就是不需要任何理由的理由……”
大概是十一點二十分左右。
方閑才從王環(huán)的辦公室出來。出來后，方閑覺得自己依然是一無所獲，卻又仿佛收獲了什么。
的確，越是在這個時候，越要冷靜，只有冷靜，才能夠客觀且全面地考慮諸多問題，才能夠真正去審視這一切的所有視角。
司青的父母都沒有去說什么的角度，自己憑什么去刁鉆？去鳴不平？
更何況，這里面的視角，未必就是自己所看到的那樣不平。
(本章完)