“砰”

    “古揚(yáng)！你小子，故意的吧！”

    “沒有啊老師，是海濤他不好好擦黑板，老給我搗亂?！?br/>
    “你去，別弄了，把玻璃給我擦了?！?br/>
    “??？咱這是三樓啊老師！”

    “別廢話，讓你去你就去！”

    都說沒有一個老師不愛自己學(xué)生的，可小周的所作所為讓我心寒，三層樓，沒有任何保護(hù)措施，讓一個有恐高癥的孩子去擦玻璃（他可不能不知道我有這毛?。?，是不是又點太那啥了。

    “活該！”

    “我說他沒說你是吧？你也去，跟他一起擦。”

    這充分解釋了什么叫得瑟的人不會有好下場。

    看到海濤垂頭喪氣的去拿抹布，我興奮的想要跟他擊掌，可他卻不領(lǐng)情，埋怨到：“明明是你犯賤，為啥我也要挨罰？”

    “你這叫玩火自焚，誰讓你那么得瑟的?！?br/>
    “這怎么擦？”

    “就這么擦唄。”

    “我擦，你認(rèn)真的嗎？”

    “當(dāng)然，小濤同志，你這思想覺悟不高啊，得再升華一下?！?br/>
    “升華個毛啊，這么干下去就得先升天了。”

    “也是……那咱干脆就別開紗窗了，把里面搞一搞得了?！?br/>
    “我去，你還想開窗戶？不嫌冷啊?！?br/>
    “誒？有道理！”

    于是乎，我們擅自更改了小周的指令，只擦里面，不然這玩兒命的活，不是兩個十五歲的小朋友能夠完成的！

    擦到一半，我發(fā)現(xiàn)很多人都在看藍(lán)語萱畫畫，雖然沒畫完，但已經(jīng)能看出一男一女兩個福娃在高興的攜手奔跑了。

    “喂，畫什么呢？”

    “要你管？”

    從她敢當(dāng)眾懟我的行為不難看出，這個小丫頭已經(jīng)和班里的同學(xué)們混熟了，幾乎完全撕掉了“淑女”、“溫柔”、“文雅”等外包裝。

    “我覺得你這倆門神畫得還挺像那么回事?！?br/>
    “去去去，擦你玻璃去?！?br/>
    在一旁“創(chuàng)作”的艾晨見我“調(diào)戲”藍(lán)語萱，便幫她打不平，說：“你別有事沒事的欺負(fù)我們家語萱行不行?！?br/>
    “你看現(xiàn)在誰欺負(fù)誰啊?！?br/>
    這時，我看見老冒正要把彩燈纏在吊扇上，連忙提醒道：“老冒，你悠著點，別纏那么死，小心掉下來?！?br/>
    “你放心吧，掉下來也先砸你?！?br/>
    說起來，從小我就在這種有吊扇的教室里上課，尤其到了夏天，我總怕它會掉下來，還腦補(bǔ)了很多血腥的場面，所以上課常常東張西望開小差，老師也曾安撫過我，但只要那東西在我頭上，我就還是會提心吊膽。后來，我慢慢習(xí)慣了這顆定時炸彈，精神逐漸放松下來，注意力也集中在了和周公約會這件事上。

    話說藍(lán)語萱畫得還真是不錯，兩個小朋友都很形象，還有栩栩如生的蝴蝶和笨重可愛的雪人。

    雪人……我這段時間都見不得這個……

    “你沒事畫雪人干嘛，一會兒沒地兒寫字了。”

    “你真煩。”

    一節(jié)課的時間，我們已經(jīng)布置得差不多了，除了玻璃……

    “你倆外面擦了嗎？”

    “老師，真擦不了，太冷，而且我有恐高癥?！?br/>
    “每次讓你干點啥你都一堆借口，不是這病就是那癥?！?br/>
    “巧了么這不是?！?br/>
    “行了，也沒真打算讓你倆擦，記住了，以后別給我瞎鬧，長點記性行嗎？”

    “好嘞，謝謝老師?！?br/>
    “去吧，把桌子擺好了就放學(xué)回家吧。”

    小周剛要轉(zhuǎn)身，就被小班叫住了：“老師，節(jié)目您審查完了吧，明天咋安排？”

    小周一愣，我可以從他細(xì)微的表情中看出兩點：一、這家伙應(yīng)該是把審核節(jié)目的事給忘了；二、他急著去廁所。

    “這個你就看著辦吧，反正明天只有一個原則，就是開心，行了，去忙吧。”

    我望著小周離去的背影，對海濤說：“我猜他要去十渡?！?br/>
    海濤深以為然：“估計還不是去劃船，看樣子是要漂流了?！?br/>
    說完，我們相視而笑。

    “你倆嘛呢，趕緊幫忙搬桌子啊?！?br/>
    “……”

    其實班里什么都好，就是這個班長，老師的跟屁蟲加馬屁精，同學(xué)的肉中刺加眼中釘。

    “你幫我搬一下吧，我書都在桌洞里呢，小心點?！?br/>
    “不行，我得歇會兒，這身體跟靈魂，感覺有一個快上路了?！?br/>
    “你干啥了，至于嗎？”

    “擦玻璃啊，每次打開窗戶，小手都凍得特涼，還得被你們這群人嚷，容易嗎我。”

    “反正你幫我搬吧，我要去親戚家，先走了啊?！?br/>
    “借口。”

    “謝啦，明天給你帶好吃的！”

    “回來！你以為這就能收買我嗎？”

    藍(lán)語萱可能真的著急，在沖我回眸一笑之后，消失在了教室門口。

    我回過神，對自己說：“好像能”。

    沒過多久，我們就在其他班忙得熱火朝天時陸續(xù)離開了。

    “明天有節(jié)目嗎？”

    “吃東西算嗎？”

    “算，你吃東西真能算個節(jié)目。”

    “那你們得多帶點好吃的了，不然都不夠?！?br/>
    “我們夸你呢！”

    雖然從學(xué)校到家門口的距離不長，但我很享受和兄弟們斗嘴的時光。

    吃過晚飯，我沒去臥室寫作業(yè)，而是跟著我爸一起看戰(zhàn)爭題材的電影——地雷戰(zhàn)，我一直不理解，這些看爛了的情節(jié)和幾乎背下來的臺詞，有啥能吸引我爸這么執(zhí)著的看了一遍又一遍。

    但轉(zhuǎn)念一想，他們的時代，畢竟沒有我們的豐富多彩，能有一部電影看已經(jīng)很不容易了，還有那些電影工作者，沒有現(xiàn)在的環(huán)境和設(shè)備，能拍出一部好電影給觀眾們看，也是非常不容易的了。

    當(dāng)演到“頭發(fā)絲雷”的時候，女戰(zhàn)士的微笑讓我想起了藍(lán)語萱。

    這段時間我的感覺還是沒變，表面上依舊和藍(lán)語萱鬧著，而心里依然覺得這個女生很特別，電視上管這種情緒叫“喜歡”。

    電影結(jié)束，也到了我“常規(guī)”失眠的時間了，回憶著那些和藍(lán)語萱嬉鬧的畫面，總是不自覺的笑，笑那段情節(jié)，更笑情節(jié)中的我們。

    今天的夜格外好看，因為想到的一切似乎都很甜，“回憶”這種東西，大多數(shù)情況下都是被拿來消遣的，只有“思念”，才是嘴角的那一抹溫暖。

    明天要盡量表現(xiàn)得好一點，最后一年了，什么都是初中生活的最后一次了，所以不想留下遺憾。還有一點私心，就是想多制造一些有趣的情節(jié)，就像書里寫的那樣：你的快樂能浪漫我的夜空，還好，我知道哪一組和弦可以彈奏出你的笑容。