也許是開(kāi)玩笑呢？

    事實(shí)證明，這顯然不是什么玩笑。

    “是的，我們都會(huì)死。”槐笑笑再次強(qiáng)調(diào)?！澳銈儾挥X(jué)得這所學(xué)校有很多奇怪的地方嗎？”

    經(jīng)過(guò)與鏡子的談話，他知道先前學(xué)校里的鬼魂對(duì)一切不合理事件的合理化是有原因的。

    一是絕大多數(shù)鬼魂死于不知情的狀態(tài)下，對(duì)自身死亡的事實(shí)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己已經(jīng)死亡。

    二是之前鏡子在保安老大爺?shù)闹湎卤Ｗo(hù)和禁錮著這所百年老校，常人無(wú)法正常出入。

    并用霧氣迷惑學(xué)校生靈的神智，時(shí)間和空間變得不再清晰，讓一切不合理的事情都變得相對(duì)合理。讓人（鬼）無(wú)法輕易地察覺(jué)到……

    像老師這樣早已知道一部分真相的鬼魂，也不容易繼續(xù)迷惑。

    現(xiàn)在霧氣后繼無(wú)力，鏡子有傷在身，鏡子前主人保安老大爺死于亂拳……這個(gè)介于虛幻和真實(shí)的空間，禁錮它的力量變少了，同時(shí)，保護(hù)它的力量也變少了。

    時(shí)間和空間的錯(cuò)落更加不容易分辨，鬼魂……也更容易消亡。

    不合理的事情，比之前容易發(fā)現(xiàn)。

    “你們還記得開(kāi)學(xué)時(shí)印的紅色手印嗎？”留下幾秒讓人思考的時(shí)間，槐笑笑繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)要高考了，紅色的手印卻還沒(méi)有干燥……你們不覺(jué)得奇怪嗎……”

    鏡子的霧氣暫時(shí)無(wú)法動(dòng)用，但鏡子本身還是有一定的迷惑手段，把鏡子放置在正對(duì)著他的樓頂之上，讓他的言語(yǔ)變得更加煽動(dòng)人（鬼）心。

    槐笑笑冷冷地說(shuō)：“你還記得自己的家在哪里嗎？上次回家是在什么時(shí)候嗎？你還記得爸爸媽媽的樣子嗎……”昨晚商量主意的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)也像他一樣，不記得自己的家在哪里，也不記得上次和家人相見(jiàn)是在什么時(shí)候。

    羈絆的消失，是生靈消逝的過(guò)程。

    陽(yáng)光刺眼，操場(chǎng)上的同學(xué)卻打了一個(gè)哆嗦。

    冷。

    此處鬼魂擁有的第六感已經(jīng)察覺(jué)到了一種不妙的感覺(jué)，只是自我欺騙的感性讓他們不敢相信這種荒謬的事實(shí)。先前覺(jué)得自己要走上人生巔峰的少年也不想要人生巔峰了，走上人生巔峰之前起碼得讓他們回一趟家，見(jiàn)一面爸爸媽媽。

    “你們都已經(jīng)死了，死在那場(chǎng)火災(zāi)里……你們現(xiàn)在……都是鬼……”說(shuō)到這里，場(chǎng)上的氣氛已經(jīng)有點(diǎn)鬼氣森森了，耀陽(yáng)的太陽(yáng)即將被烏云遮住。

    風(fēng)，越來(lái)越大。

    站在槐笑笑身后的老師腳步向前挪了2厘米，神情糾結(jié)。忍了3秒，他還是伸手把兜里洗干凈的方格小方巾拿出來(lái)醒了快要墜落的鼻涕。‘哎，鬼老了免疫力也這么弱？’還是做人好啊。

    操場(chǎng)上的同學(xué)們被火災(zāi)，死亡，鬼等敏感的詞語(yǔ)刺激，齜牙咧嘴地兩眼放空，渾身顫抖……像是要變身的樣子。

    被燒得皮開(kāi)肉綻帶點(diǎn)焦香味的眾鬼紛紛露出死前真實(shí)的模樣，場(chǎng)面眼見(jiàn)著就要再現(xiàn)火災(zāi)原景，100%還原直擊案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)……

    “啪嗒！”

    一塊焦皮被風(fēng)吹走，撞到了槐笑笑的臉上。

    槐笑笑面無(wú)表情地用手撫下臉上的焦炭，漫不經(jīng)心地，讓蚊子們……把那只鬼同學(xué)叮碎了。

    ……