??

    物理課對于烈火而言，沒有任何壓力，一眼掃過去就能看出來答案。課堂作業(yè)布置下來，烈火就那么心不在焉就寫完了答案，看著一臉愁容，冥思苦想的水清兒。烈火用鉛筆在她的演草紙上胡亂畫了幾下，聰明人自然能夠看出，那就是解題的思路。

    水清兒抬頭，嘴角微彎，一雙水靈靈的眼睛看著烈火，“謝謝你！”

    烈火看著那道題，“這題就是套路，其實(shí)和解牛頓力學(xué)的題思路是一致的，就是加了個唬人的電場名詞而已！”

    水清兒微笑了一下：“我知道，這題我會?！?br/>
    烈火：“。。。。。?！?br/>
    自己居然被套路了，果然漂亮女孩子容易迷惑人，她是故意找機(jī)會和我說話。明明烈火套路滿滿，結(jié)果還是中了新套路，這學(xué)校還真是欺負(fù)老司機(jī)啊。

    *

    烈火一臉被調(diào)戲了的委屈表情，水清兒都笑了，“行了，看你那么酷，也不敢和你亂搭話。就是想找個機(jī)會說聲，謝謝你。”

    “你干嘛謝我？”烈火壞笑著，頭低了一點(diǎn)看向水清兒胸口。

    水清兒立馬用手捏住自己的領(lǐng)口，佯裝沒有發(fā)現(xiàn)烈火賊溜溜的眼神，“謝謝你幫我解決掉麻煩，給我希望?！?br/>
    烈火看了一眼水清兒，心里明白了，這個女孩雖然看著沒有惹禍精那么鬼機(jī)靈，但是看問題卻更透徹。

    烈火做很多事情都是潛意識地行為，至于目的，自己都不清楚，只是跟著感覺走。如今烈火可能是受周老師靈魂的影響，看問題也變得不一樣了。這才發(fā)現(xiàn)，自己入校以來所做的一切，都源于入校那天，碰到了水清兒的手。當(dāng)時那句“讓我意外的死去吧”，讓烈火潛意識里，有幫助她重獲希望的想法。因?yàn)槟窃捳Z透漏出的絕望，像極了姑姑曾經(jīng)的某個狀態(tài)。

    烈火把手放在桌子上，示意水清兒把手搭過來。

    我。。。艸，這是赤果果地調(diào)戲啊，水清兒臉微紅了一下，沒有問為什么，將手搭了上去。

    居然沒有拒絕。。。主動應(yīng)了調(diào)戲。。。

    *

    烈火感覺到軟綿綿的絲滑落在自己手里，原以為的頭疼沒有出現(xiàn)，而是一種非常平和的寧靜，烈火終于心安了。

    烈火凝視水清兒的眼睛：“過去的，就讓它過去吧。滿懷希望地，去擁抱未來！”

    烈火說完這話，頭猛然一絲眩暈，似乎在哪里說過同樣的話。腦海里涌現(xiàn)出很多的記憶碎片，烈火使勁地?fù)u了搖頭。

    水清兒表情一僵，這話是她第二次聽到，曾經(jīng)周老師也對他說過一樣的話。

    *

    白發(fā)蒼蒼的物理老師看著烈火和水清兒在課堂上手拉手，互相對視，哎。。。誰沒年輕過呢！

    “正負(fù)電荷就是這樣，只要在作用范圍內(nèi)，就表現(xiàn)出來相互吸引的特性。但不能靠得太近，不然，會轉(zhuǎn)化為電能而湮滅?！崩蠋熌弥鴷咀叩剿鍍号赃?，用手輕巧了一下桌面，“這和人類社會是相通的?！?br/>
    水清兒一下意識到了老師的提醒，立馬從烈火那里抽回手，滿臉通紅的看著課本。烈火腦袋還是有些暈暈乎乎的感覺。

    物理老師問向烈火：“我說的這種物理現(xiàn)象，你懂嗎？”

    烈火站起來回到：“正負(fù)電荷并沒有真的湮滅，不過是轉(zhuǎn)化成別的能量形式了而已。”

    物理老師很滿意拍了拍烈火的肩膀：“你的理解很到位，萬事萬物都只是在轉(zhuǎn)化，并不存在真正的湮滅。這就是守恒！”

    高中物理也只能有這樣的深度了。