眾人看著方言志的模樣，有點小腹誹，這……老師也這么小傲嬌的么……

    “看你們這模樣，還以為我要繼續(xù)‘賣關(guān)子’啊？”方言志面上也有些好笑地開口道。

    眾人：難道不是么？

    “我怕你們會對我‘群起而攻之’哦！”方言志仿佛明白大家的想法，帶著一點賊兮兮的模樣。

    眾人：我們現(xiàn)在也有點想……

    ……

    一番眼神的小交流后，方言志終于正經(jīng)了起來。

    再不正經(jīng)起來，在講臺上的云起都想跑過去揪著方言志的領(lǐng)子大吼道：方老師，你到底還講不講你的建議啦？你這是要急死我們……嗯？(怒目而視)

    (當然，我們云起這么天真無邪的小可愛，怎么會做這么不尊(慘)師(絕)重(人)道(寰)的行為呢？)(無辜臉)

    ……

    “其實呢，剛剛云起同學的想法很具有可行性，但是對于你們來說，每個看過自己的書的人都來找自己訴說相關(guān)的感受和觀點，這肯定會出現(xiàn)很多問題的。”對于云起剛剛所說的顧慮，方言志很是認可。

    “比如說，兩人對書里的情節(jié)人物之間的看法，當然是見仁見智的。”

    “如果兩個人看法具有一致性，找到共同的點，那當然是一場相當愉快的交流！”方言志的這句話得到很多同學的認可，包括臺上的云起也是贊同地直點頭。

    “但如果兩人意見不一致或相左……”方言志的表情，立馬從原本的歡笑溫和變得嚴肅鄭重起來，“不一致”和“相左”幾個字咬得很重。

    “吵起來，或者相互不服氣倒還是小事，但由此引起同學之間的感情產(chǎn)生變化，相處變得不愉快，或者結(jié)下‘小仇怨’什么的，那就有悖我們原本的目的了……”

    方言志這話一出，教室里安靜得連小蚊子細小的撲翅聲都能聽見。

    不置可否，這種嚴重的情況是可能出現(xiàn)的。

    有幾個女生，像云起幾人，想要反駁，嘴唇微張，卻又發(fā)現(xiàn)自己無從辯駁，又咬咬唇角還是選擇了沉默。

    ……

    方言志瞧瞧這邊，看看那邊，發(fā)現(xiàn)大家都陷入了沉思。

    “大家不要這個樣子啊……”方言志忍不住了，這群孩子啊，怎么這么經(jīng)不起“驚嚇”呢？

    方言志挑挑眉，對于這樣的氛圍，他有點受不慣。

    “這個也很好解決的！”方言志終于進入了正題。

    大家是“嗯？”的目光，緊盯著方言志，期待著他下面的話語。

    “只要我們大家都一起來參與和監(jiān)督，這件事就很簡單啦～”方言志很是輕松地攤手表示道。

    大家更是疑惑了，“嗯？”，眼里是“為什么這么說？”的震驚。

    如果說大家都像慢羊羊村長一樣，頭上長著小嫩芽，疑惑的時候就生長，那此刻定然成長為一棵參天大樹了吧！

    ……

    有個女生實在受不了方言志這樣“賣關(guān)子”，急性子地直說道：“方老師啊，你能不能呢？一次性講完啦？”

    “難道我沒有？”此時變成方言志滿臉疑惑了。

    “……”

    臺下的眾人頓時一頭黑線。

    方老師，難道你沒有？沒看到我們滿頭的黑線都快可以夠給你織一件毛衣了么？

    ……