性格怪異的孤僻小子,與冷靜強(qiáng)大又可靠的少年,哪一個(gè)才是真實(shí)的你?
——青木溪
宮澤臉上浮現(xiàn)出一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的表情,一直沒有任何精神的眼睛忽然像發(fā)光一樣,和之前那個(gè)慵懶又什么事都提不起興趣的男孩完全不同。
他抬起頭,目光銳利地盯著眼前那一群隨時(shí)可能會(huì)攻擊過來的野生神奇寶貝。
“這位小姑娘。要對(duì)付這一群狂暴的神奇寶貝,在對(duì)自己的實(shí)力有著絕對(duì)的自信之前,單挑可不是明智的辦法唷~而且……在這種情況下只要把它們的老大給打敗了就不會(huì)有麻煩了。打敗它們的老大的話,其他的神奇寶貝就會(huì)自動(dòng)散開的。”
青木沒說話,但是臉上的表情堆滿了驚訝。
小姑娘?這家伙怎么忽然間像變了個(gè)人似的,還用大人的語(yǔ)氣對(duì)自己“說教”?她還沒來得及問,宮澤就已經(jīng)大步走上前幾步停了下來,然后把手伸進(jìn)口袋。
嗯?只帶了一只神奇寶貝?還不知道是什么類型呢?算了……
“小姑娘,你的巨蔓藤順便借我用一下。”
宮澤從褲子口袋里取出那顆神奇寶貝球,按下開關(guān)后將其丟出,一只利歐路從神奇寶貝球所發(fā)出的光芒中出現(xiàn)。
這家伙要戰(zhàn)斗?青木暫時(shí)到一旁去,她想看看他會(huì)怎么做。
神奇寶貝們見眼前這個(gè)男孩絲毫沒有把它們放到眼里還要來跟它們戰(zhàn)斗,稍微平息了一點(diǎn)的怒火一下子又升了起來。
“利歐路,對(duì)那只波士可多拉使用『發(fā)勁』絕招!巨蔓藤,你等待我的指令?!?br/>
利歐路愣了一下,一般情況下主人很少讓自己戰(zhàn)斗的,距上次之后有多久沒戰(zhàn)斗了,它自己都記不清了。但是,它還是聽從了宮澤的指揮,長(zhǎng)久以來沒有舒展過的筋骨這次可以好好地舒展了,它顯得很高興。
快速跑動(dòng)起來,波士可多拉在利歐路快要接近自己時(shí)使出了『鋼之爪』,利歐路高高跳起躲開了它的爪子后落到它身上,同時(shí)跑上前抬起已經(jīng)蓄力好的右掌用『發(fā)勁』絕招打在波士可多拉的身上。
雖然說是成功命中,可是波士可多拉被攻擊后更加生氣了,它不斷怒吼著并對(duì)利歐路反擊,就算沒有主人的命令利歐路也立刻本能地躲避起來。
青木看向?qū)m澤,他眼睛的目光盯在正在戰(zhàn)斗的利歐路身上,正在專心致志地思考著什么。太過專注的宮澤沒有注意到青木對(duì)自己投來的異樣目光。
嗯……明明可以讓波士可多拉受到很大傷害的格斗系絕招居然沒什么用。這樣的話,跟它硬碰硬是絕對(duì)行不通了。
但是為什么會(huì)這樣?照常來說格斗系的絕招對(duì)波士可多拉來說是致命的,就算不完全失去戰(zhàn)斗能力也會(huì)受點(diǎn)傷吧?為什么這只波士可多拉看上去沒事……算了,現(xiàn)在最重要的是解決它。
他抬起頭,臉上的笑容擴(kuò)大了一點(diǎn)。(本章節(jié)由網(wǎng)網(wǎng)友上傳)
“好!利歐路,這次你用『噪音』吧?!?br/>
利歐路發(fā)出刺耳的聲音來降低對(duì)面一群神奇寶貝的防御,趁這個(gè)時(shí)候,宮澤轉(zhuǎn)頭對(duì)巨蔓藤下令:“該你了唷,去吧,『催眠粉』!”
這次,催眠粉成功命中,本來只是打算催眠那只波士可多拉的,卻意外地運(yùn)氣好,將出現(xiàn)的七八只神奇寶貝都催眠了。
青木不可思議地看了看時(shí)間。不到五分鐘,他就解決了這件麻煩事!
用『噪音』來降低它們的防御力,也能夠讓它們暫時(shí)停止進(jìn)攻或反擊,原本命中率很低的『催眠粉』就能趁機(jī)命中了。
這真是平時(shí)那個(gè)對(duì)戰(zhàn)白癡的宮澤爻所想出來的方法么?
忽然,宮澤猛地捂住胸口大口地喘著氣,青木慌亂地過去扶著他,看來他的病情又開始了。過了一會(huì)兒宮澤的氣息平靜下來,他看了看四周:“哎呦?青木,你解決了?”
他指了指那群受到『催眠粉』的作用而在打瞌睡的神奇寶貝。
“你說什么???!這不是你解決的嗎?!”
“哈?”宮澤挑了挑眉,疑惑地抓了抓頭皮:“這是新的嘲笑方法嗎?我什么時(shí)候有那么大的本事能解決這群兇得要死的神奇寶貝了?”
“你小子還給我裝!再裝我揍你!”
說著還揚(yáng)起了拳頭做出要打人的樣子。
“喂喂喂!我干嘛要騙你???騙你有獎(jiǎng)金拿嗎?”
青木沒有反駁,他的樣子的確不像是裝出來的。不過她也很無(wú)奈,嘆了一口氣之后和宮澤離開了山洞。
“實(shí)驗(yàn)完畢……這個(gè)病毒的確能夠讓神奇寶貝的性情變亂狂暴起來,攻擊力也會(huì)得到提升,同時(shí)能夠無(wú)視敵方的攻擊。但是反應(yīng)能力會(huì)有些許遲鈍,還有,依舊還是無(wú)法抵抗異常狀態(tài)……”
在兩人走了之后,陰暗的山洞里,一位身穿黑色風(fēng)衣的青年走過來自語(yǔ)。由于光線的緣故看不清他的臉,但卻能讓人感覺得到他在笑,大概是因?yàn)樗Z(yǔ)氣很輕松的緣故吧……他輕輕地走著,來到洞口,山洞外的太陽(yáng)光照射在他的身上,此時(shí)他的面貌也展現(xiàn)出來。
他取下戴在頭上的耳機(jī),看著正處于睡眠狀態(tài)中的神奇寶貝們拿出對(duì)講機(jī)與另一頭的同伴匯報(bào)情況。剛才他躲在后面目睹了兩人跟它們對(duì)戰(zhàn)的全過程,讓神奇寶貝暴(隔開,為什么這個(gè)詞會(huì)被和諧掉啊)亂的人就是他沒錯(cuò)了。
“明白了,果然病毒還需改進(jìn)。”
簡(jiǎn)單的幾句對(duì)話完畢后,青年關(guān)掉對(duì)講機(jī)的電源將它掛在皮帶的皮套上。
青年的發(fā)色為抹茶色。他個(gè)子很高,五官輪廓分明而深邃。最大的特征為眼角下的淚痣與左邊那長(zhǎng)長(zhǎng)的鬢發(fā)。脖子上掛著耳機(jī),細(xì)長(zhǎng)的眼睛目光盯在神奇寶貝身上。
那個(gè)男孩,叫宮澤是嗎?好像前一段時(shí)間的試驗(yàn)也是拜他所賜才失敗了呢……不對(duì),不是完全失敗,也可以說是成功了。
在青年托腮思考的時(shí)候,他的身后走出來三個(gè)男人,看他們的樣子好像很害怕這位青年。
“話說先生……現(xiàn)在是不是該給我們吸入體內(nèi)的病毒解藥了?”
“謝謝提醒?!?br/>
青年微微偏頭看了他們一眼,嘴角勾起一個(gè)玩味的笑容。他將手伸入口袋摸索了一陣后拿出三個(gè)小玻璃瓶分別扔給他們?nèi)恕?br/>
拿到解藥的三個(gè)男人迫不及待地打開小玻璃瓶仰起頭將瓶子里的藥丸吞下,就在他們覺得得救了的時(shí)候,忽然覺得體內(nèi)一陣惡心干嘔,胸口悶到不行。
“你……你這混蛋!你……給我們的不是解藥?!……”
痛苦地捂著胸口,隨后咳嗽了一陣,感覺到有什么東西從嘴里流出來,帶著腥甜的味道。
不安地抬起手抹了把嘴角,再將手?jǐn)傞_看,那是——血。
“你們已經(jīng)沒有利用價(jià)值了?!?br/>
青年依舊是微笑著,但這個(gè)笑容在他們?nèi)齻€(gè)眼里來看,就像是宣判自己死期的死神的笑容。
“而且啊……利用完的棋子當(dāng)然要扔掉了。”
在三個(gè)男人咽氣的前幾秒,青年用他那好看的笑臉說出這恐怖的話語(yǔ)。
看著地上躺著的尸體,他揚(yáng)起一個(gè)愉快的笑容后把掛在脖子上的耳機(jī)戴上,哼著音樂里的曲子走了出去。
※(這玩意是分割線,以后分割線都用這個(gè)符號(hào)代替了。)
教室里,同學(xué)們都互相在聊天,宮澤與青木也是。
不過,與其說是在聊天,倒不如說是只有青木一個(gè)人在滔滔不絕地說著,而宮澤只是在一邊隨口回應(yīng)幾聲吧。
說到下個(gè)星期就要畢業(yè)這個(gè)話題,宮澤顯得很無(wú)所謂,他聳肩:“還能怎么辦?我就隨便去各個(gè)大陸走走吧?!?br/>
“果然啊~宮澤君真是不懂情調(diào)呢。”
青木搖搖食指:“總之呢,我要先去真砂鎮(zhèn)找七釜戶博士領(lǐng)取神奇寶貝圖鑒,然后展開旅行!”
神奇寶貝圖鑒?學(xué)院的老師說過那是一種能夠自動(dòng)記錄所遇到的神奇寶貝的機(jī)器,對(duì)神奇寶貝訓(xùn)練家來說是個(gè)很方便的道具。
不過,宮澤對(duì)此一點(diǎn)興趣也沒有。便隨意發(fā)出一個(gè)音節(jié)應(yīng)了一聲。
“你呢?你也跟我一起去吧?有我這個(gè)大美女跟你同路旅行是你的榮幸哦~”
“阿拉拉?你饒了我吧,我才不要被你吵死呢?!?br/>
知道他對(duì)這個(gè)話題不感興趣,青木也沒有繼續(xù)說下去。一時(shí)間,兩人都陷入了沉默,氣氛很是尷尬。
“話說啊,”依舊是青木打破了這沉默的局面。雖然宮澤沒有回應(yīng),但她知道他有在聽,所以繼續(xù)說下去:“宮澤君,我知道你的身體一直很不好,所以要多多注意呦~小心別像以前一樣惹到神奇寶貝被‘咔擦’掉了~”
宮澤瞥了她一眼,沒有搭理她的話,青木像泄氣了似的垂下頭。
雖然知道他性格怪異,但沒想到要逗他說話這么難。
良久,宮澤開口:“你,在嘲笑我嗎……”
“不,是在擔(dān)心你?!?br/>
這句話完全是沒有經(jīng)過大腦而下意識(shí)地脫口而出,語(yǔ)氣堅(jiān)定而認(rèn)真。就連她本人也被驚訝到了。
宮澤的神色也有一些驚愕,他看了青木一眼,最終還是沒說話。
上課鈴打響,同學(xué)們都紛紛自覺地回到自己的座位上等待老師來上課。
很快地,曼達(dá)爾老師來到了教室里。她是這個(gè)班的戰(zhàn)術(shù)課教師,也是這班學(xué)生的班主任。
“各位同學(xué),下個(gè)星期大家就要畢業(yè)了。大家即將告別這個(gè)學(xué)院,我希望這周的課程能夠上的愉快,也請(qǐng)個(gè)別不太聽話的同學(xué)能夠表現(xiàn)好一點(diǎn)?!?br/>
說完,她看了一眼坐在靠墻位置上的宮澤。
他知道剛才的最后一句話主要是說給他聽的,不過他也覺得無(wú)所謂,以平靜的目光對(duì)上老師的眼睛。
很意外,這一節(jié)課他沒有睡覺。他也不知道為什么,平時(shí)一上這種課就聽得犯困,今天坐了二十分鐘卻怎么都沒有睡意。
可能是平時(shí)睡多了吧。他這么想,便隨意地拿起筆在本子上涂鴉。
下課后,青木來到了學(xué)院的醫(yī)療室。
醫(yī)療室暫時(shí)沒有生病的學(xué)生,青木敲了三下門后推門進(jìn)來,走到老師的面前:“伊東老師,我有點(diǎn)事想請(qǐng)教你?!?br/>
姓氏為伊東的醫(yī)療室老師從辦公椅上站起。轉(zhuǎn)過身來微笑著,抬起右手用食指與中指推了推鼻梁上的半框眼鏡:“可以。請(qǐng)說吧。”
青木點(diǎn)點(diǎn)頭,在腦海中組織了一下語(yǔ)言后開口。
“請(qǐng)問,做過心臟移植手術(shù)的人,心臟原主人的記憶與人格會(huì)出現(xiàn)在病人身上嗎?”
很搞笑的一個(gè)問題,相信隨便問任何一個(gè)人這種問題的話,不會(huì)被笑成是神經(jīng)病就是白癡吧。但是伊東老師卻沒有嘲笑她,而是認(rèn)真地托腮想了想。
“這個(gè)問題嘛……至少我目前是沒有見到過這種情況發(fā)生。不過……”伊東老師瞇起眼睛一笑:“不過吶,‘第二人格’這種東西倒是真的存在哦。”
“……非常感謝!”
青木鞠了一躬道謝后離開醫(yī)療室,她想知道的已經(jīng)知道一點(diǎn)了,目前只差找個(gè)機(jī)會(huì)去證實(shí)。
沒錯(cuò),需要證實(shí)的對(duì)象正是那個(gè)學(xué)院里有名的萬(wàn)年留級(jí)生,同時(shí)也是學(xué)院的英雄——宮澤爻。
回到教室后,青木又發(fā)愁了。
要怎么找機(jī)會(huì)證實(shí)呢?對(duì)了……那小子好像是每次有危險(xiǎn)時(shí)才變成那樣的,那么……自己制造危險(xiǎn)?
太亂來了。
“唉~”
青木失望地嘆了一口氣,趴在桌子上。