送菲利普，莫凡和小白返回空間，研究3D打印和打印材料。

    3D打印技術(shù)很久前就不陌生了，3D打印房子，3D打印金屬、塑膠材料等等。

    原理方面差不多的，不過打印大物件，需要的場地也不叫，搭建打印機(jī)器也很麻煩。并且，打印機(jī)的核心，以地球現(xiàn)在的技術(shù)還造不出來，只能在空間里生產(chǎn)。

    打印機(jī)打印出的東西，無論堅(jiān)硬程度還是精確程度都沒法有工業(yè)生產(chǎn)的好，利用打印技術(shù)打印零件，再進(jìn)行工業(yè)加工，制造汽車、飛機(jī)，甚至恒星內(nèi)宇宙飛船是沒有多大問題。如果要求極致，卻還是正兒八經(jīng)的工業(yè)產(chǎn)生來的優(yōu)秀。

    從空間出來，莫凡接到菲利普電話，他準(zhǔn)備回去美國了，莫凡親自開了一架直升機(jī)送他。

    在馬塔伊瓦環(huán)礁的機(jī)場，莫凡拿出個(gè)巴掌大小的智能機(jī)器人，這個(gè)智能機(jī)器人可以和人交流，卻沒有主動(dòng)的智慧，腦袋里儲(chǔ)備著完整的3D打印技術(shù)：“3DD打印工廠，有什么不懂的可以問它?！?br/>
    菲利普小心翼翼接過圓嘟嘟的機(jī)器人：“它……會(huì)飛嗎？”

    “不會(huì)?！蹦残α诵Γ骸靶|西沒什么智慧，好好待它。將來，說不定可以進(jìn)化出智慧。另外，它使用的核能電池，不要試圖拆開了研究，否則……嘣，瞎卡拉卡。”

    菲利普臉頰輕輕抽搐：“好的。我安排好美國的事情直飛中國，船廠方面，您有什么具體的要求？”

    “物流方便的地方就好，等通知?！蹦舱f道拿出一張清單：“上面是一些金屬材料。送到這邊后丟到海里，找偏遠(yuǎn)的地方丟?！?br/>
    “好?！?br/>
    送走菲利普，島上就沒有人了。

    莫凡將下擺撈出來，開始測試暗物質(zhì)的能量輻射范圍……

    像馬塔伊瓦環(huán)境，三塊暗物質(zhì)就覆蓋整個(gè)島嶼，莫凡隨后忙碌起來開始移植空間海藻。

    研究院副院長安東尼克教授曾經(jīng)是哈佛大學(xué)生物研究院的副院長，主要研究生物工程課題，生物制藥什么的，還研究過‘衰老’。

    衰老是不可逆轉(zhuǎn)的過程，在研究中，安東尼克教授卻找到了延緩衰老的辦法，或者說設(shè)想。

    人、動(dòng)物，植物是一個(gè)個(gè)細(xì)胞組成，體細(xì)胞同個(gè)體一樣，也存在生長發(fā)育期、成熟期、衰老期，是由細(xì)胞分裂速率來體現(xiàn)，本質(zhì)是細(xì)胞自發(fā)生命活動(dòng)的旅程。

    不同種族細(xì)胞旅程的長短由一套內(nèi)置遺傳程序決定，這套預(yù)先設(shè)定的遺傳程序（也就是基因表達(dá)的遺傳學(xué)調(diào)控）。自從地球進(jìn)化出原核生物（也就是有壽限的細(xì)胞）伊始已經(jīng)存在。但是，這套遺傳程序在細(xì)胞的一生中并不總是嚴(yán)密控制，生命前半期控制較嚴(yán)，后半期控制松散。

    細(xì)胞或生物體生命的后半程受環(huán)境因素影響較大，從而導(dǎo)致同一種族體壽命有很大差異。

    生命的前半期，它有套遺傳程序嚴(yán)密控制。生命的后半期，遺傳程序控制力減弱，如果能外部干預(yù)……

    莫凡之前在馬卡泰阿島移植了很多空間海藻，幾乎是剛移植出來就被發(fā)現(xiàn)了，起初并沒有受到重視，只以為是普通海藻，直到發(fā)現(xiàn)喂養(yǎng)的鯨魚都在爭先恐后食用這種海藻，教授們這才打撈一些海藻研究分析。

    研究過程中，安東尼克教授發(fā)現(xiàn)空間海藻中蘊(yùn)含一種類似‘安諾基’的酶，這種酶是合成物，成就由麻省理工合成。延緩衰老，這是一個(gè)非常大的學(xué)術(shù)課題。安諾基酶是一種合成酶，類似人體自然酶，在人體新陳代謝過程中起催化作用。

    成就，有很多教授意味安諾基酶就是長生的秘密，但要合成這種酶的代價(jià)實(shí)在太高了，也沒辦法培育。

    再有小白所說，空間海藻以‘生命源能’作為能量，只要是同種同源的生命，吸收了空間海藻的養(yǎng)分都能得到好處。

    丟下三顆拇指大小的暗物質(zhì)，移植了空間海藻，莫凡通過精神念力觀察，它們正在扎根，緩慢生長。

    “嗨，安東尼克教授，有時(shí)間嗎？”莫凡給安東尼克教授打了電話過去。

    “有事情?！卑矕|尼克教授現(xiàn)在沒事，和其它幾個(gè)教授研究馬卡太阿島的水果園。之前放在營養(yǎng)曹里培育的空間海藻，早就死了。

    “我在馬塔伊瓦環(huán)礁，發(fā)現(xiàn)了海珊瑚海藻?！?br/>
    “嗯？”

    “之前在馬塔伊瓦環(huán)礁發(fā)現(xiàn)的那種。”

    “哦，我馬上過來。”安東尼克教授激動(dòng)道。培養(yǎng)的空間海藻死亡，安東尼克教授可是傷心了很久，也頹廢了許久，之后他在馬卡太阿島附近的海域到處尋找，都沒有發(fā)現(xiàn)。

    空間海藻能吃，清脆爽口，有淡淡的鮮味和咸味，不需要任何作料就是非常難得的美味。

    海藻是綠色的，珊瑚形狀，像是麒麟菜。一株一株，莫凡見過最大的有十幾米高，枝條繁茂。普通的海藻半米高，味道最是清新。

    莫凡割了兩顆半米左右的，有暗物質(zhì)能量滋養(yǎng)，它很快就又能長出來。提著回去機(jī)場的廚房，找到醬油和辣椒面、大蒜等等作料簡單涼拌了一盤，味道真心不錯(cuò)。像是麒麟菜，又有海葡萄的味道。

    一盤海藻吃完，莫凡靜靜的感受在腹中散開的能量，很微弱?？峙鲁?噸，還不如在空間里打坐修煉一個(gè)小時(shí)，但對(duì)普通人，如果長期食用應(yīng)該有用。

    洗干凈盤子，莫凡聽到直升機(jī)的聲音走出去，安東尼克教授已經(jīng)站在機(jī)場跑道上，手拿著電話給莫凡打來。

    “嗨，教授?！蹦矒]手喊道。

    “海藻在哪？”安東尼克教授小跑著過來，激動(dòng)的滿臉漲紅。

    “環(huán)礁的水塘子里，到處都是，我?guī)氵^去?！?br/>
    環(huán)礁潟湖中，由珊瑚礁形成50到300米寬的連接成帶狀的巖石結(jié)構(gòu)，其中一些巖石已露出水面，這些巖石將潟湖分割成大約70個(gè)盆地。每個(gè)盆地就是一個(gè)湖泊，湖泊的里水清澈透亮，不同深度的湖水呈現(xiàn)或藍(lán)或綠的顏色。

    莫凡在五十幾個(gè)湖泊里移栽了海藻。

    進(jìn)去潟湖，這是一條經(jīng)常的道路，安東尼克教授很快便發(fā)現(xiàn)了海藻，蹲在岸邊欣賞起來：“這里以前有這種海藻？”

    “或許吧！”莫凡聳聳肩：“我也不經(jīng)常過來?！?br/>
    “哦……根據(jù)我的研究，這種海藻富含可以調(diào)節(jié)人體新陳代謝的物質(zhì)。同時(shí)，它本身的營養(yǎng)物質(zhì)非常豐富，是經(jīng)濟(jì)價(jià)值極高極高的藻類。”安東尼克用了兩個(gè)‘極高’來形容：“我們研究院之前吃過這種海藻，特別是我們老家伙來說，可以清楚感覺到海藻帶給身體的改變。太可惜了……不知道這里的海藻會(huì)不會(huì)又突然消失。”

    “應(yīng)該不會(huì)吧。”莫凡笑了笑：“您繼續(xù)研究，不要破壞了海藻的生長環(huán)境和根莖。我還有事情先回去了?！?br/>
    安東尼克起身送莫凡到機(jī)場，再將他的兩個(gè)助理叫了過來……