?高丞曦心底一直有個小秘密。

    戀兄。

    他對比自己大幾歲像哥哥一樣的男生完全沒有抵抗力。

    他爸爸常年在外面做生意,很少回家，在他的童年時代哥哥就充當了父親的角色。因為缺乏父愛,高丞曦對他哥哥有著強烈的依賴感，哥哥在他心里比其他家人重要得多。

    所以那時候他才會和覃松雪打架。

    他哥哥高中畢業(yè)之后考上了帝都的大學,暑假寒假也是跟著爸爸做生意，兩個人見面的時間越來越少。

    為此他哭過鬧過,但起不到一點作用，他哥只是皺著眉說他不懂事,次數(shù)多了之后他哥干脆不來見他。

    那段時間他狀態(tài)特別糟糕,他覺得自己被拋棄了,小時候見到爸爸的機會少，但可以和最喜歡的哥哥在一起，可是現(xiàn)在哥哥和爸爸一樣，也不管他了。

    他不明白為什么會這樣，那時候他感覺他的世界一片灰暗，成績一度掉到班上四十多名，正值小升初考試，他的不正常情緒終于驚動了他哥。他哥給他打了個電話，關(guān)心他的近況，說了很多笑話。還答應(yīng)他如果考上重點中學就給他買個最新款的手機。

    高丞曦仍然不高興，他認為兩個人關(guān)系的裂痕已經(jīng)產(chǎn)生，回不去就是回不去了。

    好在最后一個學期高丞曦調(diào)整好了自己的狀態(tài)，直追了四十名，最后一次統(tǒng)考分數(shù)上了附中的錄取線。

    當他見到陳恪之給覃松雪鋪床的時候，心底缺失的某種情緒突然被猛地擊中，陳恪之彎腰給覃松雪系鞋帶的時候這種情緒更是達到了頂點。

    他招架不了陳恪之對覃松雪的溫柔，即使那不是對他的，他的注意力也一直放在陳恪之身上無法自拔。

    如果陳恪之是他哥哥該多好……

    陳恪之對他的態(tài)度很冷淡，這讓他有些失落，但是陳恪之問他要手機號又讓他十分開心，高興之余卻有點緊張的惶恐——是不是小時候那件事讓陳恪之對他印象差了？還有他要自己手機號又是什么意思？

    高丞曦壓下心底的情緒抬腳跟了上去。

    他們?nèi)齻€一走，寢室長幾個人也討論開了。

    “高丞曦和他們以前就認識嗎？”

    “那是覃松雪的哥哥？初三的吧？”

    “長得挺帥啊，就是和覃松雪不像，覃松雪那么矮，他哥快一米八了吧？估計不是親哥?！?br/>
    “還說的標普呢，聽口音像是北方的?！?br/>
    “誰知道……他哥對他真好，我姐都沒給我系過鞋帶。”

    “快走吧，要鎖門了?！?br/>
    覃松雪看到那個四百米的塑膠跑道就不想動了，他們以前的小學占地面積小，跑道只有兩百米，除了體育課熱身運動外，他從來沒在那個跑道上跑過步。看到比原來那個大了一倍的跑道，還沒跑他都覺得累。

    “哥哥，我不想跑了，我坐在這里等你好不？”

    陳恪之不答應(yīng)：“就跑兩圈?！?br/>
    覃松雪的身高一米五不到，陳恪之不止一次地懷疑這小子是不是長不高了，吃了睡睡了吃。光長肉不長個子。

    “那你跑幾圈?。俊?br/>
    早自習是七點半，陳恪之道：“五圈?！北人郧暗纳俣嗔?。

    “可以不跑嗎？”

    陳恪之的大手按著他肩膀推著他往跑道上面走。

    覃松雪在他面前根本反抗不了，發(fā)了一通牢騷認命了。

    高丞曦有些嫉妒覃松雪。

    他二話不說就跟著陳恪之跑，不管陳恪之對他印象怎么樣，他都要盡力吸引陳恪之的注意力，好在他心里留個好形象。

    開始的兩圈陳恪之顧著覃松雪，跑得比較慢，兩圈一完立馬加速。高丞曦嬌生慣養(yǎng)的，怎么跟得上陳恪之的速度？

    沒幾十米就跑不動了，撐著膝蓋上氣不接下氣。

    不一會兒陳恪之甩了他一大截。

    高丞曦急了：“等……等我一下！”

    陳恪之沒聽到，繼續(xù)跑。

    高丞曦好不容易追上去：“慢、慢一點……”

    陳恪之漠然看著他，道：“別一開始就跑這么快，你受不了的……算了，吃飯去?！北緛碓缟蠒r間就不多，如果等高丞曦跑完五圈他們一準會遲到。

    高丞曦一喜：“好，好！”

    陳恪之見他兩腿發(fā)軟，道：“你還能走嗎？”

    高丞曦咬牙：“可以。”

    然后高丞曦又跟著他們兩個去吃了早飯，之后陳恪之送他們到教室門口。

    陳恪之道：“小靈通給我。”

    覃松雪老老實實地拿過去。

    陳恪之把小靈通放在兜里，捏了捏他的臉走了。

    高丞曦：“他拿你小靈通干什么？”

    “哥哥不許我上課玩手機，里面有個貪吃蛇?！?br/>
    早自習是英語老師的，覃松雪英語成績一向不好，但陳恪之規(guī)定他每天必須背五個新的單詞，正在努力的記。

    高丞曦不知怎么說動了覃松雪的同桌，趁著老師登記全班座位名單之前把位子給換了。

    覃松雪不太喜歡高丞曦，弄不懂他為什么總是貼上來，而且高丞曦看陳恪之的眼神很奇怪，他總覺得高丞曦對他哥有所企圖。

    高丞曦湊過去的時候覃松雪繼續(xù)背單詞，沒搭理他。

    “覃松雪，你哥是你堂哥還是表哥啊？”

    “eraser……我和他沒有血緣關(guān)系……eraser……”覃松雪邊背邊寫。

    高丞曦這下是真的嫉妒了：“那他還對你這么好？”

    “嗯，我和他一起長大的，上幼兒園的時候我不就說過嗎？eraser……”

    “他一直在這邊讀書嗎？成績怎么樣？”

    覃松雪被他問得煩死了，橡皮擦那個單詞他背了二十幾遍都沒記住：“他和我一起過來的！”

    高丞曦絲毫不被覃松雪的厭惡所影響，繼續(xù)滔滔不絕：“他在哪個班你知道嗎？”

    “初三4班……eraser……”

    “也是重點班？嘿，別背了，下個星期才聽寫呢！”高丞曦伸手遮住覃松雪的草稿本，“那他平時最喜歡干什么，長這么高，打籃球嗎？”

    高丞曦被慣得脾氣不好，覃松雪也沒差多少，當即怒了。

    “他最喜歡我！你別吵了好不好！”

    覃松雪沒變聲，所以音色相當有穿透力，教室頓時安靜了。

    英語老師姓王，也是他們班主任，一直在教室后門站著，盯著他們兩個很久了，就看他們兩個什么時候能安靜下來。

    “你們兩個，出來！”

    覃松雪扔了筆，瞪高丞曦一眼。

    高丞曦不甘示弱地瞪回去。

    拽什么拽？

    覃松雪知道接下來會發(fā)生什么，讀小學的時候他沒少被那個數(shù)學老師叫去辦公室，批評他上課說小話破壞課堂紀律什么的。但除了數(shù)學老師經(jīng)常找他茬子以外，其他老師都沒和他談過話，誰想和老師過不去啊，這不是自找沒趣么？但他來附中的第一天就享受了這個待遇。

    都是高丞曦。

    覃松雪煩死他了。

    上幼兒園的時候是個二流子，現(xiàn)在念初中了也沒好到哪里去，害人精。

    “你是叫高丞曦吧？”

    高丞曦點頭。

    “你是那個學書法的覃松雪？”

    覃松雪點頭，心道他昨天不就隨便說那么一句，怎么都記得他練書法了。

    “昨天214寢室扣分的就是你們兩個吧？”

    覃松雪撇嘴，高丞曦扭頭。

    “怎么，一個晚上話都沒說完，今天早上上早讀要繼續(xù)說嗎？剛開學你們兩個關(guān)系就這么好，我是不是要表揚一下你們的交際能力？”班主任一直笑瞇瞇的，看起來一點都不兇，但是高丞曦看到她這樣子打了個寒噤。

    這樣子比那些兇巴巴的老師可怕多了。

    覃松雪一邊在心里把高丞曦罵了個來回，一邊低著頭用沉默表示自己錯了。

    最后班主任讓他們站在教室門口站了一個早讀。

    第一天上課老師都會做個課程介紹，覃松雪覺得無聊，就在課本上畫火柴人。

    經(jīng)過早讀的事件后高丞曦暫時也不想和覃松雪說話了，他想巴結(jié)的是陳恪之不是覃松雪，于是偷偷摸摸掏出手機開始發(fā)短信。

    覃松雪看到他動作，瞟他一眼，繼續(xù)畫。

    陳恪之存號碼的時候只是撥通了一下，沒有存名字，高丞曦在通話記錄里面找到了陳恪之的號碼，想輸入陳恪之的名字，但是突然想到他還不知道陳恪之的名字叫什么呢，覃松雪一直哥哥、哥哥的叫。

    于是不情不愿地用手肘碰了碰覃松雪：“你哥叫什么名字??？”

    覃松雪畫得起勁，被打斷后不爽地坐在座位上扭了幾下，停了幾秒才寫：陳恪之。

    “這個字怎么念??？”

    覃松雪特別鄙視高丞曦，上幼兒園時的優(yōu)越感又來了，小聲道：“念克，謹慎虔誠的意思?！眲倳樽值涞臅r候他把家里人的名字含義都查了一遍，記得特別清楚。

    人長得帥名字也好聽。高丞曦完全愛屋及烏，對覃松雪也態(tài)度也不計較了。

    高丞曦把手機伸到課桌里盲打拼音，一個個的慢慢選字，恪字不常見，他翻了十幾頁才看到。但是他把陳恪之的名字打上去之后，想了想又刪掉了。

    改成一個簡單的句號保存，沒有打名字。

    在他手機的通訊錄里面陳恪之的號碼排在第一位。

    高丞曦經(jīng)過一個暑假已經(jīng)把這臺手機摸得很熟了，打開信箱，手放在課桌里開始給陳恪之發(fā)短信。

    上面的字打了又刪，刪了又打，始終沒有確定要寫什么內(nèi)容。

    他第一次這么忐忑不安。

    陳恪之看起來對人很冷淡，萬一他發(fā)短信陳恪之不理他怎么辦？但是他不發(fā)又不甘心，陳恪之連手機號碼都給他了，難道還會不回他信息嗎？

    思來想去，只打了一句“你好”。

    高丞曦按了發(fā)送鍵，隨即又掐掉，“你好”兩個字太正式了，感覺有些奇怪。然后把“你好”改成了“hello”發(fā)出去。

    高丞曦忐忑地等陳恪之回短信。

    過了十幾分鐘他的手機有震動提示了，高丞曦像被電擊一樣突然興奮起來，把手機拿出來打開短信。

    不是陳恪之，是他以前的同學，也考上附中了，問他中午要不要一起吃飯。

    高丞曦頓時沒了興趣，發(fā)了個“不”字就把手機收了起來。

    直到中午放學他都沒等到陳恪之回信。

    難道陳恪之真的討厭他？

    高丞曦死皮賴臉地纏著覃松雪中午要和他一起吃飯，覃松雪甩不掉他只得帶著他走了。

    初三的最后一節(jié)課拖堂了五分鐘，陳恪之下來得比較晚。

    覃松雪在教學樓下面等他。

    陳恪之看到他，走過去道：“球球，去……”

    “那個……陳恪之哥哥，我上午給你發(fā)短信了，你怎么沒回??？”

    陳恪之的話被打斷，淡定地回過頭看向高丞曦：“我沒開機?！?br/>
    作者有話要說：

    青春期的孩子對待愛情是沖動而盲目的，往往分不清好感、崇拜、合拍……種種情感的區(qū)別，所以來的特別熱烈，一旦陷進去便認為那就是一輩子。高丞曦對陳恪之的情感是基于一種對愛的渴求之上的，他是個極度渴望愛的孩子，在陳恪之身上他找到了他一直向往、期待得到的照顧，進而想和他接近，導(dǎo)致他產(chǎn)生他喜歡上了陳恪之的錯覺。

    話說回來我剛念初一的時候被班里那一對對情侶驚呆了=口=（我真是晚熟，到現(xiàn)在都找不著對象，可能是長相原因tvt）

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