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現(xiàn)在想快速拿到跟理學(xué)相關(guān)的學(xué)分, 劍走偏鋒的可以組建競(jìng)賽小組，爭(zhēng)取人人拿獎(jiǎng)。至少他就查到前幾年有幾位學(xué)生用這個(gè)方法在幾個(gè)星期內(nèi)拿到滿小組學(xué)分。
除此之外最適合他的，就剩補(bǔ)習(xí)合作小組。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助過(guò)級(jí)?？歼^(guò)級(jí)的學(xué)生的學(xué)分可算一半學(xué)分在小組學(xué)分里。
一個(gè)學(xué)生一個(gè)科目考上高一級(jí)是六分的話，那么三科就是二十四分，攢夠四個(gè)人就接近小組學(xué)分的滿分了。
只是……
小組申報(bào)欄里，仍只有孟謹(jǐn)言孤零零掛在那里。碰上這種情況還真有點(diǎn)束手無(wú)策，難道要去打打廣告？
想著這事，他就進(jìn)了匿名論壇區(qū)。
該起個(gè)什么標(biāo)題？
難不成跑去王婆賣瓜三級(jí)滿分通過(guò)，好讓大家知道。哪怕就這么一想，都覺(jué)得有點(diǎn)尷尬, 畢竟是高中的知識(shí)嘛。如果失手，那才丟人。如果換成前世論文在國(guó)際級(jí)刊物發(fā)表, 影響因子幾個(gè)點(diǎn), 那還值得吹一吹。
可是不做，大家還是當(dāng)他是理科學(xué)渣, 小組無(wú)人問(wèn)津。
恰好這時(shí)身份牌也發(fā)來(lái)連續(xù)提示。有新的成員來(lái)申報(bào)小組。
白可可是誰(shuí)？喬伊又是誰(shuí)？
余成彥一點(diǎn)也沒(méi)想起來(lái)？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有人來(lái)，他就很開(kāi)心了。
將連同孟謹(jǐn)言和兩個(gè)新人收進(jìn)小組, 總算看起來(lái)不那么寒酸。
因?yàn)樾〗M收了人, 教育網(wǎng)會(huì)自動(dòng)形成小組空間，小組成員可以在里面互相聯(lián)系討論。
想了想, 他決定聯(lián)系所有人先見(jiàn)個(gè)面, 商量一下小組活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。雖然還差兩人, 但他相信船到橋頭自然直。
進(jìn)入小組空間, 出現(xiàn)在他面前的是一個(gè)虛擬控制面板。作為組長(zhǎng)，空間的主人，他有選擇背景環(huán)境的權(quán)利。
快速將面板上的內(nèi)容瀏覽一遍，他很快選中了紫藤蘿，石涌噴泉，書柜和桌椅。
原本白色無(wú)一物的空間迅速發(fā)生了變化。一棵手臂粗的紫藤蘿鋪滿了石制走廊。廊柱旁立著半人高的石雕小噴泉，清澈的泉水似珍珠般從石洞里涌出。
走廊中間放著一張長(zhǎng)桌，旁邊六張靠背椅面對(duì)面排開(kāi)。旁邊兩柜門的書柜被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，柜門上還掛一顯示牌，可輸入當(dāng)天要完成的課題和內(nèi)容。
正想著如何如何跟新成員介紹，他對(duì)面的空間虛化成一扇門，由外向內(nèi)推開(kāi)。
孟謹(jǐn)言單手插兜走了進(jìn)來(lái)。
他左右環(huán)顧一圈，然后說(shuō)道：“怎么感覺(jué)改風(fēng)格了。你不是一貫用那什么竹林，仙鶴。叫啥來(lái)著，魏什么風(fēng)？”
余成彥不由冒冷汗，趕緊打斷道，“我連考試方向都要改，改改風(fēng)格不是很正常嘛?！?br/>
“魏什么風(fēng)？”顯然他的思路被卡殼了，卻仍不放棄的繼續(xù)回憶，“別吵，別吵，我想想。我記憶力那么好……”
“魏晉風(fēng)骨?！彪S著虛化門再次被推開(kāi)，從外探出一個(gè)嬌小的女孩，她細(xì)聲細(xì)氣打招呼：“你們好，我是白可可?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)！”孟謹(jǐn)言一合掌，激動(dòng)道，“就是那個(gè)涂脂抹粉，激動(dòng)到裸奔的魏晉風(fēng)骨?！?br/>
“請(qǐng)古代史二級(jí)未過(guò)的孟謹(jǐn)言同學(xué)，不要亂下結(jié)論好嗎！”緊跟著白可可身后的高挑女孩，兩道秀眉緊緊擰在一起，顯然對(duì)孟謹(jǐn)言的言論及其不滿意。
“喬伊，你加進(jìn)來(lái)做什么？別說(shuō)你也學(xué)他轉(zhuǎn)方向?！泵现?jǐn)言指了指余成彥，“看來(lái)你們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到理學(xué)的魅力了。”
“不好意思，我是陪可可來(lái)的。如果學(xué)理學(xué)的人，歷史常識(shí)如此糟糕，我覺(jué)得它并不值得加入?！眴桃敛恍嫉卮鸬?。
余成彥見(jiàn)人已經(jīng)到齊，便招呼眾人先圍坐在桌子旁。
一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，他知道這兩個(gè)女孩皆是文學(xué)向，理學(xué)達(dá)過(guò)二級(jí)優(yōu)秀，但是卻始終不過(guò)三級(jí)合格水平。
中學(xué)畢業(yè)水平鑒定要求全科三級(jí)合格水平。如果有個(gè)別科偏科嚴(yán)重，也可通過(guò)特殊方式加上缺漏的學(xué)分。比如他之前就是靠著文章大賽挽救了理學(xué)向缺失的學(xué)分。
既然有動(dòng)力過(guò)三級(jí)，他也就放下心來(lái)。
因?yàn)橐恢笔菃桃猎诮榻B情況，余成彥發(fā)現(xiàn)白可可目光閃爍，紅著臉一直沒(méi)說(shuō)話。轉(zhuǎn)頭一想可能是女孩子內(nèi)向，不好意思。
“你別忘我們上次打的賭?！卑察o了好一陣的孟謹(jǐn)言突然說(shuō)道，“一個(gè)星期的臘味糯米飯。我可是盼了好久。”
兩個(gè)女孩聽(tīng)到這沒(méi)頭沒(méi)尾的話，皆一臉好奇。
余成彥瞟了他一眼：“你確定吃得到？輸了就要聽(tīng)我安排?！?br/>
“你過(guò)了？”孟謹(jǐn)言完全不信的表情。
他將三級(jí)證書界面共享給孟謹(jǐn)言看。
孟謹(jǐn)言只是看了一眼。
這一看，他立刻就愣住了。
“你小子，可以啊！”
片刻，他重重錘了余成彥肩膀一下。
哪怕是虛擬的。
白可可和喬伊睜大眼睛看著他們的舉動(dòng)。
似乎發(fā)生了什么令人驚訝的事情！
孟謹(jǐn)言怎么就不說(shuō)清楚啊，裝神弄鬼的家伙。
“竟然滿分，比我之前還高，你是開(kāi)竅啦！”孟謹(jǐn)言全身靠回椅子，“我輸了，這次聽(tīng)你安排。”
白可可兩眼亮晶晶看著余成彥，然后小聲問(wèn)道：“哪科滿分？”
“三科，”孟謹(jǐn)言沒(méi)好氣說(shuō)道，“可惜那一周的臘味糯米飯?！?br/>
“你好厲害?！眴桃烈矎恼痼@中回過(guò)神來(lái)，然后嘲弄地對(duì)著孟謹(jǐn)言說(shuō)道，“可比你厲害多了，不管是理學(xué)還是文學(xué)?！?br/>
“切！”孟謹(jǐn)言朝著喬伊做了個(gè)鬼臉，便趴在桌子上。
“你用了什么辦法才能提高那么多??？”白可可問(wèn)出了在場(chǎng)所有人的心聲。
從一月初的中學(xué)鑒定傳出他二級(jí)低空飛過(guò)，到現(xiàn)在三月初三級(jí)滿分通過(guò)，這才不到兩個(gè)月，實(shí)在變化太大了。
“找到了適合我自己的學(xué)習(xí)方法?！庇喑蓮┏烈髌陶f(shuō)道，“也希望能幫你們找到?！?br/>
“先說(shuō)說(shuō)你的方法，我們都是學(xué)文的，肯定能借鑒?！眴桃列Φ?。
“我的經(jīng)驗(yàn)可以提供給大家參考。不過(guò)，學(xué)習(xí)是因人而異的，所以制定好計(jì)劃，然后小組里互相幫忙，互相促進(jìn)，效果才會(huì)更好。以后我們每天都集合兩個(gè)小時(shí)，就定在下午4點(diǎn)到6點(diǎn)。爭(zhēng)取l兩個(gè)月后過(guò)三級(jí)。”
隨后，他將時(shí)間安排表顯示給兩個(gè)女孩看：上午要進(jìn)行正常的其它科教學(xué)課堂，所以小組補(bǔ)習(xí)都集中在下午和晚上。除了集合時(shí)間，還分配平時(shí)的練習(xí)時(shí)間。比如晚上分成三個(gè)時(shí)間段，每段又有不同的安排，可以說(shuō)非常密集和詳細(xì)。
“??！”這是白可可的聲音。
“真這么安排？可是我們還有其他社團(tuán)活動(dòng)。”喬伊望向白可可，失聲說(shuō)道。
這個(gè)世界的人類從勞動(dòng)中解放出來(lái)，學(xué)習(xí)就回歸了本質(zhì)，不再是求生存的手段。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)當(dāng)然重要，但是參與活動(dòng)，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，完善人格更是重要。
所以，除了那些對(duì)自然科學(xué)知識(shí)有興趣的人，很少有學(xué)生會(huì)選擇高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)方式。
從應(yīng)試教育中拼殺出來(lái)的余成彥微妙地察覺(jué)到這其中的差別。
“要兩個(gè)月過(guò)三級(jí)，就得這樣?！庇喑蓮┹p聲道：“堅(jiān)持不下去的也沒(méi)事，只是必須退出這個(gè)學(xué)習(xí)小組。”
白可可朝著喬伊搖搖頭，然后面對(duì)余成彥：“能具體說(shuō)說(shuō)，要補(bǔ)哪些東西？”
“咱們先摸次底，才能知道你們到底哪些地方有問(wèn)題?！庇喑蓮┱{(diào)出題庫(kù)，很快就篩選出三份半小時(shí)的理學(xué)各科試題。
趁著兩個(gè)女孩開(kāi)始做題，余成彥轉(zhuǎn)向一直懨懨趴著的孟謹(jǐn)言。
“干嘛那么惡心的看著我？”孟謹(jǐn)言捏著鼻子低聲說(shuō)道，“難道我也要考？”
“真機(jī)智！”余成彥夸道，“不過(guò)你要考得是出題，而不是做題。畢竟有些人自己能學(xué)好卻不代表能教好人?！?br/>
“喲呵！這是要跟我挑戰(zhàn)。”孟謹(jǐn)言摩拳擦掌去出題。
“一周糯米飯?！庇喑蓮┧查g跟他心有靈犀，答應(yīng)了下來(lái)這次挑戰(zhàn)，兩個(gè)月后的三級(jí)考試，看誰(shuí)輔導(dǎo)的成績(jī)高。
“成交！”
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去。
白可可和喬伊成績(jī)都出來(lái)了。兩人成績(jī)都在五十幾分徘徊。
余成彥將兩人的試卷錯(cuò)題一分析，就得出她們基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的結(jié)論。
“接下來(lái)我會(huì)針對(duì)大家基礎(chǔ)薄弱的部分，出題來(lái)練習(xí)。理學(xué)三級(jí)主要是面向畢業(yè)拿資格證，所以考的都非常基礎(chǔ)。”