?吃了午飯，大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，大家休息的休息，看書的看書，準(zhǔn)時(shí)上課的時(shí)間是兩點(diǎn)，勞動(dòng)節(jié)過(guò)后，都改成了夏季作息時(shí)間，中午會(huì)有一個(gè)小時(shí)的午眠時(shí)間。
作為集合了前世記憶的楊晨，當(dāng)然輕車熟路就找到了自己的座位。
楊晨壓制住自己對(duì)那個(gè)系統(tǒng)的好奇心，安靜地坐在教室里，準(zhǔn)備著復(fù)習(xí)和下午的課程。
這個(gè)他想等到晚上再說(shuō)了。
雖然，楊晨不算矮，卻坐在教室的正中間。
桌子面上堆滿了書和試卷，桌子屜里面也堆滿了書，還有幾只鋼筆，圓珠筆，還有一盒英雄牌墨水。
桌子面上的書多得要是稍微矮點(diǎn)的人站在教室前門口就根本看不到埋頭苦讀的學(xué)生。
這些書很容易讓楊晨這樣的人淹沒在書堆里。
楊晨想趴在桌子上休息一會(huì)兒，卻不料前排的女生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著一張?jiān)嚲韱?wèn)楊晨，“楊晨，這個(gè)題是怎么做的？”
這個(gè)女生叫唐莉，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但比較刻苦，生活也比較樸素，和楊晨的關(guān)系也不錯(cuò)。
楊晨后來(lái)在一次同學(xué)聚會(huì)中聽到一點(diǎn)風(fēng)聲，說(shuō)的是高中三年，有個(gè)女生一直在默默地喜歡他，這讓他一度震驚不已，因?yàn)樗麖母叨_始一直有喜歡的對(duì)象，就有點(diǎn)漠視班上的女生。雖然班上找不出禍國(guó)殃民級(jí)別的大美女，但為數(shù)不多的幾個(gè)女生都樸實(shí)大方，都有她們真誠(chéng)可愛的一面，楊晨還真不知道居然自己在班上還有人喜歡。
而這個(gè)女生就是唐莉，唐莉一直都坐在楊晨的前排，雖然班主任王老師每個(gè)星期都會(huì)安排學(xué)生調(diào)換座位，但大多數(shù)時(shí)候都是橫向移動(dòng)，而且是兩排一起移動(dòng)，所以，楊晨一直和陳昊是同桌，唐莉和何琳也一直是楊晨的前排，只是有的時(shí)候，他們也會(huì)前后對(duì)調(diào)，這樣唐莉她們就成了楊晨的后排。
楊晨看她指的是一道化學(xué)分析填空題。也就是根據(jù)一些描述和彼此的轉(zhuǎn)換關(guān)系，通過(guò)已知的化學(xué)物推演出空白處其它物質(zhì)的化學(xué)式。
楊晨引以為傲的就是他的化學(xué)成績(jī)從高一下學(xué)期開始就是班上數(shù)一數(shù)二的排名，甚至是班上的化學(xué)科目權(quán)威，同學(xué)許多不會(huì)做的化學(xué)題都會(huì)來(lái)請(qǐng)教他。
當(dāng)然，一些簡(jiǎn)單的題目，楊晨也是信手拈來(lái)。
楊晨略微通讀了一遍題目，很就分析出了空白處幾處化學(xué)式，并給唐莉做了細(xì)致的講解。鋅和鹽酸生氣氫氣，氫氣經(jīng)過(guò)濃硫酸干燥，然后氫氣和三氧化鎢還原反應(yīng)，生成鎢和水，根據(jù)前后試管物質(zhì)的質(zhì)量就可以測(cè)定鎢的原子量。
唐莉以一種崇拜的眼神看著楊晨，“楊晨，你真聰明，我怎么就老是做不會(huì)呢！我看你每天上化學(xué)課，也沒怎么認(rèn)真聽講啊！”
“這個(gè)，掌握知識(shí)點(diǎn)很重要，要把全部的單個(gè)知識(shí)點(diǎn)全部做到了然于心，做起題來(lái)，也就得心應(yīng)手了。”楊晨不好意思的笑笑，化學(xué)課，他的確沒怎么認(rèn)真聽，全是和陳昊聊天去了，不過(guò)但凡他聽的每一個(gè)瞬間，都抓住了老師講解的重點(diǎn)。反正，只是為了應(yīng)付考試，楊晨自認(rèn)為，并沒有多少創(chuàng)新，突破的思維，應(yīng)試教育對(duì)他而言，可能是功過(guò)參半吧。
而他的化學(xué)成績(jī)一直很好，班主任王老師也對(duì)他在上課時(shí)開小差，聊天的事情，睜一只眼閉一只眼。
楊晨所在的高2000級(jí)3班的班主任王冰老師是楊晨班級(jí)的化學(xué)任課老師，楊晨留意了一下課表，第一節(jié)課就是化學(xué)課。
因?yàn)榕R近高考，各科的新知識(shí)已經(jīng)學(xué)完，現(xiàn)在早就已經(jīng)進(jìn)入全方位的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為了便于各科目自然連貫，現(xiàn)在，基本上每科都接連兩節(jié)課一起上，上半節(jié)課考試，下半節(jié)課講解試卷，有時(shí)候，兩節(jié)課都用來(lái)考試。因?yàn)檎?guī)的高考時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，兩節(jié)課，加上課間，差不多也就兩個(gè)小時(shí)。
毫無(wú)疑問(wèn)，上課鈴聲響了過(guò)后，班主任，化學(xué)課老師王冰老師，抱著一摞試卷進(jìn)了教室。
“昨天的考試，成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還算理想，希望同學(xué)們努力保持住，這次考試題目難度比高考略低一些，全班平均成績(jī)107分，最高分139！上110分的有15個(gè)。李曉，139！”王老師把這次考試的總體情況做了說(shuō)明。
楊晨一聽李曉考了139，那自己這次的成績(jī)肯定不是第一了。
“其余的成績(jī)，我就不一一念出來(lái)了，希望大家糾察自己的不足?！?br/>
李曉和楊晨是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但平時(shí)里大家的關(guān)系也很好，雖然都在暗暗的較勁，但互相進(jìn)步卻是必須的。
“楊晨！”當(dāng)王老師叫到楊晨的時(shí)候，楊晨走上講臺(tái)領(lǐng)回自己的試卷，鮮紅的138！
“唉，”楊晨嘆口氣，只比李曉少一分，這第一名的成績(jī)就丟了。
“138！楊晨，你夠倒霉的，只比第一名少一分！這出風(fēng)頭的事情就沒你的份了，你看李曉！”
楊晨看到李曉也正在看著自己，他們會(huì)心的笑一笑，這么幾年的同學(xué)相處下來(lái)，大家都比較熟悉對(duì)方，有的時(shí)候，考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，但總體上是不相上下的。
“陳昊！陳昊！”王老師叫陳昊的名字的時(shí)候，陳昊還在和楊晨低著頭聊天。
“有！”陳昊趕忙站起來(lái)，走上講臺(tái)領(lǐng)回自己的試卷。
“110！楊晨，我就是全照你抄都抄不出你的成績(jī)，唉！命苦哇！”陳昊拿著試卷，一聲嘆息。平時(shí)測(cè)驗(yàn)當(dāng)然不會(huì)有高考那么嚴(yán)格，楊晨也把卷子攤開讓陳昊抄。
“陳昊，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些都沒用，誰(shuí)叫你平時(shí)不多學(xué)習(xí)，馬上就要高考了，高考考場(chǎng)上我可沒法讓你抄！”
“唉，咱兄弟早就不指望高考了，去參加考試只不過(guò)想去體驗(yàn)一下這樣的氣氛，你說(shuō)讀了高中三年，到最后連高考的考場(chǎng)都沒進(jìn)去過(guò)，那是不是很失敗！”陳昊自我解嘲地說(shuō)。
“世事無(wú)絕對(duì)，也許這兩個(gè)月過(guò)后會(huì)發(fā)生一些改變呢！”楊晨是想安慰陳昊來(lái)著，卻想到了自己的身份，自己重生而來(lái)，為的不就是尋求一些改變嗎，但事實(shí)上真的能夠改變得了嗎！
“嗯！”王老師發(fā)完試卷，嗯了一聲，下面的同學(xué)馬上安靜了下來(lái)。
“這節(jié)課，我們就來(lái)講解一下這張卷子，第一道選擇題，有臭雞蛋氣味的氣體是……有的同學(xué)選B，人家題干明明說(shuō)了是氣體，B是碘，碘在常溫下是液態(tài)。所以，有些題目明明通讀題干就能直接給出答案，大家在做題的時(shí)候一定要留意題干的一些重要提示，不要出現(xiàn)無(wú)謂的錯(cuò)誤?！?br/>
楊晨看了看試卷，選擇題全對(duì)，填空題錯(cuò)了兩空，分析題錯(cuò)了一題，扣了12分。各科考試，要想得高分，選擇題是一個(gè)都不能錯(cuò)的，因?yàn)檫x擇題相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度要低一些，而且很少會(huì)出現(xiàn)一些模棱兩可的答案，不像政治題。
當(dāng)王老師講解到楊晨錯(cuò)誤的那道分析題的時(shí)候，楊晨發(fā)現(xiàn)，自己的答案明明跟王老師講的答案一樣，怎么會(huì)給評(píng)了個(gè)錯(cuò)呢！
這道分析題可是6分呢！
而且，楊晨覺得自己的分析思路都是正確的，這道題目好像也不是這套試卷難度最大的，后面難度更大的題自己都做了出來(lái)，不可能這道簡(jiǎn)單的不會(huì)的道理啊。
不過(guò)，楊晨也沒必要去辨別了，不過(guò)一次最普通不過(guò)的考試，什么問(wèn)題都說(shuō)明不了。
楊晨的思路跟著王老師的思路把整套試卷認(rèn)真梳理了一遍，覺得沒有什么遺漏的了。下課時(shí)間也就到了。
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