也難怪耿定向語氣不善，這崇正書院的創(chuàng)建者不是別人，正是這位耿定向耿大人。

    顏暢理清前因后果，也理解耿定向:自己創(chuàng)建的書院這些年來半個舉人都沒出，擱在誰身上都不舒服，更何況是個朝廷大員？

    尷尬一笑，拱了拱手，“今年是崇正書院創(chuàng)建的第十二個年頭，以往三次鄉(xiāng)試沒出舉人，不代表今年不會嘛?！?br/>
    “你倒有有信心?！惫⒍ㄏ蛞粩[手，示意顏暢坐下，看向秦院長，“十二年了，老秦啊，今年要是再不出幾個舉人，往后可就更難了?！?br/>
    秦院長一呆，急忙問道，“此話怎講？”

    “京城來的消息，以廷試選貢俱屬北監(jiān)，不及撥南，擬增額二十。兩京各省每次鄉(xiāng)試的舉人名額都是固定的，朝廷有人提議，這次北直隸多招二十人，南直隸少些。南直隸每次一百三十五個舉人名額，你都出不了舉人，往后名額再少些，豈不是更沒有希望了？”

    雖然顏暢不是太明白，可現(xiàn)代社會有‘擴招’這個詞，代入理解就很容易了:以往南直隸這片區(qū)域要招一百三十五個大學生，現(xiàn)在上級政策改了，只招一百一十五個了。高考人數(shù)差不多，招生名額一下子少了百分之十五，間接的，考生的高考難度就加大了。

    顏暢一個教書先生，當然影響不了上級領導，于是，顏暢便打量其他九個書院先生。

    不得不說，其他九個先生都很有古代教書先生的派頭，不說別的，單說他們的年紀……最年輕都有五十多，最老的那位臉上已經(jīng)全是老年斑了，身子不時前傾，似乎隨時就要一頭栽在地上。

    就在顏暢暗地打量書院其他九人的時候，耿定向卻是突然點名，“顏先生？顏先生！”

    “啊！”

    顏暢聞言一驚，下意識的啊了一聲。

    秦院長見狀，心底已是冒火:讓你早點過來，你不來；督學大人講話，你開小差！這么不知輕重，我那寶貝閨女怎么就看上你了！

    耿定向右手按在桌上，臉上已是掩飾不住的厭惡，“依你看，今年可有有望中舉的學子？”

    顏暢反應過來，立刻道，“依晚生看，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”

    這話一出，秦院長，包括其他九個先生也同時看向顏暢:這句話換個角度說，就是沒有不能中舉的學子，只有不會教的先生……一句話，等于把所有人都罵了。

    一個老頭立時站了出來，道，“這是什么道理！孔圣人有云，朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。便是孔圣人，面對宰予那等頑徒，也束手無策，難道孔圣人還不如你？”

    耿定向咦了一聲，沒在意老頭的話，只摸了摸胡須，心底暗道，‘沒有教不好的學生，只有不會教的老師……此話似與孔圣人的‘因材施教’暗合?！牡纂m是贊同，嘴上卻道，“顏先生，這位老先生的話似乎也有些道理啊?！?br/>
    耿定向臉上的厭惡已經(jīng)消失不見，取而代之的是一種長輩看向小輩的和藹……這在顏暢看來便是明顯的信號:這位耿大人并不反感自己剛才說的話！

    顏暢看向那個說話的老頭，一眼便認出，老頭名為顧彥成，在十個老頭中算是最年長的。雖然不知道‘糞土之墻不可圬也’這話什么意思，但前半句還是聽得懂的，“朽木也進不來咱們崇正書院呀，咱們書院的學生可都是有秀才功名的。”

    重點高中招生還有分數(shù)線呢，也不是什么人都要，崇正書院同理；雖然是給錢就能來，但這事不能拿到明面上說啊。

    顧彥成一手指著顏暢，一手捂著胸口，“你好、好……老夫倒要看看，今年秋闈，你能教出幾個舉人！”

    也難為這老頭了，明明是暗黃的面皮，此時卻是一陣紅一陣青，顏暢甚至有些擔心這老頭會不會氣得心臟病發(fā)作進急診室……不過，這年頭似乎沒技術救心臟病人吧？

    眼看老頭就要支撐不住了，耿定向朗聲道，“這位顧老先生看來要歇歇了，來人吶，扶老先生下去休息?！闭f罷轉(zhuǎn)向顏暢，“那依你看，怎么才能出幾個舉人呢？”

    秦院長見狀又是好笑，又是好氣。笑的是書院其他九個先生都不服自己的女婿，虧得還提前打了招呼，可今天還是聯(lián)合起來下絆子，顏暢剛才一句話算是教訓了他們；氣的是顏暢如此不知天高地厚，雖是一語驚人，可說話容易，做事難吶！這不，督學大人都開始問策了。

    耿定向這一問，算是把顏暢問住了。

    顏暢先是默了默，旋即反問道，“敢問大人，鄉(xiāng)試考什么？”

    耿定向不知顏暢為什么這么問，卻也答了，“當然是八股文章?！?br/>
    “八股文章怎么寫呢？”

    顏暢是真不知道才問的，耿定向卻以為顏暢這是考自己，不禁笑道，“本官可是進士出身，豈會不知？八股分破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股幾個部分，其中最重要的就是破題……”

    耿定向話未說完，顏暢卻是打斷，“那書院教的是什么？”

    說話被打斷，耿定向卻是不惱，“自然是四書五經(jīng)。”

    顏暢:“那就奇怪了，考的是八股文，為什么不教八股文，反而教四書五經(jīng)？”

    耿定向皺眉，“考題皆是四書五經(jīng)原文，不讀四書五經(jīng)，如何明白其中道理？不明道理，如何破題？”

    “道理是圣人們悟的，普通人只要知道怎么做文章就好，何必知道其中道理?！?br/>
    先前被抬出去一個，如今屋內(nèi)只有十一人，此話一出，除卻顏暢、耿定向，包括秦院長在內(nèi)的其他九人全都站了起來。

    又一個老頭指著顏暢，義憤填膺道，“督學大人，您可聽到了！這種人怎么能留在崇正書院！這般忤逆，孔圣人泉下有知，就該降下一道天雷把他劈了！”

    耿定向一言不發(fā)，只端起茶慢慢呷了一口，顯然在等顏暢說話。

    顏暢見狀，先是慢慢環(huán)視眾人。旋即緩緩站起，走到那老頭跟前，一手拍了拍老頭的背，一邊道，“都是成年人，怎么還說這么幼稚的話？”

    這話一出，眾人更是嘩然。

    這老頭名為黎子明，論年紀，恐怕給顏暢做爺爺都夠歲數(shù)了，卻被顏暢當孫子哄，更是氣得渾身哆嗦，“你、你、你……”

    一個‘你’字不知重復了多少遍，卻是一句話也說不出來。

    “孔圣人泉下有知？一道天雷把我劈了？”顏暢一笑，又是拍了拍黎子明的背，“您順著點氣，這雷，有人說它好，有人說它壞，總而言之，是老天發(fā)怒?？烧f到底，誰見過雷劈死了豺狼虎豹？”

    “你見過？你見過？還是你見過？”顏暢環(huán)顧眾人，挨個問了一遍，旋即看了看屋外，“它只會劈牛羊，不會劈壞人。指著老天爺懲惡揚善？指著老天爺劈了我？您老不是沒睡醒吧？”

    耿定向看似云淡風輕，心底卻是微熱，“不教四書五經(jīng)，該教什么？”

    “自然是怎么做八股文章了。”耿定向臉上沒有責怪的意思，顏暢便大膽說了出來，“鄉(xiāng)試考什么，咱們就做什么。至于那些道理，人人心里有桿秤，什么是對的，什么是錯的，大家都知道，太高深的道理，不是咱們該論的?！?br/>
    “大人！”八個書院先生齊齊跪倒，“顏暢大逆不道，您就不說句話嗎？”

    耿定向緩緩站了起來，踱到屋央，看向屋外的藍天，緩緩道:

    “嘉靖一十六年，御史游居敬上疏斥責南京吏部尚書湛若水‘倡其邪學，廣收無賴，私創(chuàng)書院’，請求陛下戒諭以正人心。陛下雖安撫湛若水，卻也令所司毀湛若水所創(chuàng)書院；該年四月，陛下下令罷各處私創(chuàng)書院。

    嘉靖一十七年，吏部尚書許讚，以‘官學不修，多建書院，聚生徒，供億科擾，耗財擾民’為借口，上奏陛下。陛下即命內(nèi)外嚴加禁約，毀天下書院?！?br/>
    耿定向聲音很平靜。

    可耿定向的聲音越是平靜，跪下的八個先生就越是驚心。

    “圣人道理的確要悟，但不是所有人都能悟，本官悟不了，你們悟不了，那些學子更悟不了。悟不了，沒問題；可如果悟歪了、悟錯了，那就是歪風、就是邪說！本官……不是湛若水。本官創(chuàng)建崇正書院，不為出王陽明、湛若水那樣的圣人，只想為朝廷多出幾個人才。”

    耿定向回頭，看向跪在身后的八個先生，“還有什么要說的嗎？”

    見無人回答，耿定向看向顏暢，“如今已近五月，距離秋闈不過百日，你可有把握，讓崇正書院出幾個舉人？”

    在顏暢看來，科舉不就和后世的應試教育一樣嘛，只是說了些自己以為再正常不過的話。哪里想到這些老先生會有這種反應，更沒想到耿定向會說剛才那些話，看來……古往今來的領導的都一樣，大道理一堆。

    不過，耿定向既然問了，顏暢只哈哈一笑，“百日？夠了！不如先搞個百日誓師大會，激勵激勵士氣？”