第149章龍
“吳教授,我在您基地門口,能讓我見一見那幾個(gè)小家伙不?”
電話那邊的聲音很快就傳過來:“來了怎么不提前說一聲,我這就出去!”
帶著些許關(guān)心的聲音讓溫晚晚臉上浮現(xiàn)了些許的笑容。
和吳教授認(rèn)識(shí)本身就是一個(gè)意外,當(dāng)年她跟著老站長(zhǎng)來這邊參加薩滿內(nèi)部的一個(gè)會(huì)議。
閑著沒事就跑到這邊的老林子里轉(zhuǎn)悠了兩天,無意間發(fā)現(xiàn)了幾只瀕死的小家伙,第一時(shí)間展開了救助。
但溫晚晚沒想到,這幾個(gè)小家伙是吳教授率領(lǐng)的科研基地苦苦尋找了五年的動(dòng)物。
“其實(shí)龍這種存在,也不是不可能,我們要從科學(xué)的角度去剖析龍如果存在的前提條件?!?br/>
“爪鯢這種動(dòng)物在身形上的確和神話中的龍有著很多相似的地方,比如都有爪子,比如前爪都是四指后爪都是五指。”
南山以北:【只要身體內(nèi)有類似于河豚一樣的氣囊,很容易就能儲(chǔ)存氫氣和氧氣?!?br/>
“行,那我給介紹一下!”
整個(gè)房間的外圍布置了各種儀器,十多個(gè)攝像頭全都凝聚在最中央的那條流動(dòng)的水流中。
圓圓不圓:【按道理來說,十二生肖其他的十一種都有,沒理由安排個(gè)沒有的進(jìn)去吧?】
“我最開始研究這種動(dòng)物也是為了想要探尋一下歷史上的龍是不是真的存在?!?br/>
晚年臨近退休,能遇到在這條路上一起努力的溫晚晚,幾乎已經(jīng)將她當(dāng)成了自己的孩子。
簡(jiǎn)單的介紹讓直播間的觀眾也認(rèn)識(shí)到了它的名字,雖說不是什么龍,但可可愛愛的樣子也吸引了大部分觀眾的喜歡。
“你的地盤,介紹一下?”
這種看起來像是龍的小動(dòng)物,誰也不想讓它們滅絕。
南山以北:【那么多水生生物都會(huì)放電,龍也應(yīng)該有這個(gè)器官,只要電解水就能得到氫氣和氧氣?!?br/>
簡(jiǎn)短的介紹結(jié)束后,吳教授再度進(jìn)行了科普。
“不過目前來說,還沒有有力的證據(jù)證明它們之前的身軀可以長(zhǎng)得更大,也沒有證據(jù)它們長(zhǎng)過角?!?br/>
沒過多久,關(guān)閉著的大門被一只帶著皺紋的手推開。
溫晚晚看著直播間的觀眾,將掛在衣領(lǐng)上的收音設(shè)備遞給了吳教授。
“還不錯(cuò),繁殖項(xiàng)目組已經(jīng)有了進(jìn)展,最多兩年,應(yīng)該就能做到穩(wěn)定的人工繁殖了?!?br/>
他這輩子沒孩子,將自己一生都奉獻(xiàn)給了動(dòng)物保護(hù)這份工作上。
吳教授看了一眼溫晚晚轉(zhuǎn)過來的手機(jī)彈幕,隨后也露出了笑容。
如今有重視,有保護(hù),更有大量的研究人員參與其中,雖然過程會(huì)很難,但終究也會(huì)保護(hù)柱這些小家伙的。
從那以后,兩人就成為了朋友,或者說是共同在動(dòng)物保護(hù)這條路上努力的友軍。
南山以北:【我是高三學(xué)生,有點(diǎn)想法,想要讓龐大的身體飛起來,有沒有可能是氫氣?】
這倒是讓直播間的觀眾更加有了興趣,一個(gè)個(gè)猜測(cè)全都冒了出來。
“按照神話所說,龍?bào)w型巨大,可以在水中生活,也可以騰云駕霧?!?br/>
“雖然它們每次產(chǎn)卵都有三到二十四枚,但幼崽存活率非常低?!?br/>
“我看到有很多人在說龍的,其實(shí)倒也不算是空穴來風(fēng)?!?br/>
溫晚晚的話沒解釋遼寧爪鯢,而是直接談起了龍。
瞎取名:【沒有有力的證據(jù),也就是說有側(cè)面證據(jù)了?】
吳教授看著站在門外的溫晚晚臉上的笑容做不了假。
“遼寧爪鯢本身就是極危物種,再加上對(duì)生活環(huán)境的要求極高,只要稍有污染就會(huì)大面積的死亡。”
“以目前的情況來說,它們的野生種群數(shù)量極其稀少。”
看著一條條彈幕,吳教授也對(duì)著溫晚晚露出了一個(gè)無奈的表情。
兩人的腳步一前一后,很快就來到了一個(gè)布置著如同野外的房間內(nèi)。
“那么由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論,龍一定會(huì)有什么能力能讓它發(fā)揮出向上的力量?!?br/>
入眼,十多個(gè)如同壁虎一樣的小家伙正趴在石頭上,慢悠悠的挪動(dòng)著身體。
兩顆中品靈石:【可能不是我對(duì)爬行動(dòng)物恐懼,而是它們長(zhǎng)得太丑。】
“晚晚,快進(jìn)來!”
荷花透水香:【好可愛哇!】
簡(jiǎn)短的科普也讓直播間的觀眾帶上了些許的振奮。
“我們的研究基地就是為了實(shí)現(xiàn)它們的人工繁殖,目前三年的時(shí)間我們已經(jīng)能在人工干預(yù)的情況下讓幼崽的存活率達(dá)到百分之五十?!?br/>
“根據(jù)牛頓定律我們可以得知,想要讓龐大的身體飛起來,就必須要給他一個(gè)向上的力來克服地球的引力。”
調(diào)整了一下收音設(shè)備的位置,吳教授也慢悠悠的解釋了起來。
“教授你們最近的實(shí)驗(yàn)怎么樣了?”
“兩年的成長(zhǎng)期讓遼寧爪鯢的幼崽死亡率高達(dá)百分之八十?!?br/>
吳教授看了一眼溫晚晚直播間觀眾的人數(shù),眼神中也帶上了些許驚訝。
吳教授的介紹和溫晚晚有著明顯不同,可能是給學(xué)生講課的習(xí)慣,說話總是愿意停頓一下,給人思考的時(shí)間。
雖然是解釋了這個(gè)小家伙和龍的關(guān)系不大,但著反而更讓直播間的觀眾興奮了。
吳教授也沒想到自己明明解釋的很正經(jīng),結(jié)果直播間愣是在片刻之后就把他的意思給曲解了。
“看起來也很像是我國(guó)傳說中的龍,不過也只是像,它是小鯢科,爪鯢屬的動(dòng)物,僅在遼寧岫巖、遼陽一帶有分布?!?br/>
溫晚晚笑了笑接過了收音設(shè)備和直播間的觀眾聊了起來。
“我們面前的這種動(dòng)物叫做遼寧爪鯢,是遼寧特有的一種動(dòng)物?!?br/>
聽到這個(gè)消息,溫晚晚眼神中也充滿了驚喜。
碧波千頃:【不會(huì)吧不會(huì)有人真的覺著龍可能存在吧?】
一口一個(gè)瓜:【哇,這是龍的幼崽?】
溫晚晚調(diào)整了一下攝像頭,將這里面的小家伙展現(xiàn)給了直播間的觀眾們。
南山以北:【按照這個(gè)思路,那龍本身就可以依靠著電解水在水下生活,可以依靠著氣囊來提供向上的浮力?!?br/>
溫晚晚也沒想到,自己只是簡(jiǎn)單的解釋了兩句,真的引出來一個(gè)學(xué)霸進(jìn)行剖析。
(本章完)
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