“幫我?”賽利亞冷厲的眼神露出一絲疑惑。
隨即她好似想到了什么,嘴角微微翹起,如凜冬般冰涼的容顏居然露出了一個(gè)笑容,這笑猶如隆冬過后的第一縷初陽(yáng),令冰雪融化,令萬物復(fù)蘇。
然而這笑容卻并沒有給托勒密帶來絲毫的溫暖,相反賽利亞的笑容令他有些心慌。
“你要幫我治好恐高癥嗎?你是想再用你的風(fēng)龍卷讓我九上九下來幫我克服恐高癥?”賽利亞嘴角帶著微笑,面色平淡的向著托勒密問道,就好像在詢問一件平常的小事一樣,而她的手上一團(tuán)霜白色冰團(tuán)開始醞釀,辦公室的溫度下降到了冰點(diǎn)。
賽利亞手上冰團(tuán),令托勒密更為緊張,抹了一把額頭上的汗水趕忙道“我聽說你在學(xué)生面前會(huì)非常緊張,我有辦法幫你克服緊張?!?br/>
托勒密在之前的軍訓(xùn)時(shí),就好奇的詢問了一些(1)班棄權(quán)學(xué)生,賽利亞為什么把他們?nèi)純鲎。屗麄內(nèi)窟t到。
當(dāng)他從同學(xué)口中得知原因竟然是緊張,也不由得釋然的笑了笑,自己第一次上課時(shí)也是緊張的站不直身子。
賽利亞聞言微微皺了下眉頭,神色舒緩了一下,抬起匯聚與右手霜白色冰團(tuán)的,左手饒有興致的撥弄了一下冰團(tuán)“我早就找到辦法了,迪利亞她讓我把學(xué)生都凍成冰雕就好了,這個(gè)方法確實(shí)蠻有效果,我也確實(shí)不緊張了?!?br/>
托勒密見賽利亞神色舒緩了一些,不由得長(zhǎng)出了一口氣,他很慶幸當(dāng)時(shí)自己隨口一問。
“你這個(gè)辦法確實(shí)可以在理論課的時(shí)候管住一時(shí),同學(xué)們遇到了不懂的地方也不能提問,不能互動(dòng)的課堂怎么能教導(dǎo)好學(xué)生,講課不單單只是老師要講,還要學(xué)生提問,不是老師單方的授予,而是師生雙方的互動(dòng)?!蓖欣彰苈曇艉榱吝B貫非常有氣勢(shì),這是他來之前想好的說詞,做為老教師這點(diǎn)演講功底和覺悟還是有的。
托勒密見賽利亞露出了思索神色,趕忙趁熱打鐵的道“就算你教學(xué)能力強(qiáng),學(xué)生領(lǐng)悟能力強(qiáng),那你到實(shí)踐課的時(shí)候怎么辦?你總不能讓他們看著你實(shí)踐吧,迪利亞的辦法只能幫你一時(shí),而我的辦法可以幫你一世。”
賽利亞意識(shí)到問題確實(shí)如托勒密所說冰凍是權(quán)宜之計(jì),手中霜白色的冰團(tuán)散去,雙手抱胸把額頭側(cè)到一邊斜眼問道“你有什么好的辦法?”
托勒密心里暗暗得意“魔導(dǎo)士怎么了,魔導(dǎo)士也得和原來一樣乖乖聽話?!?br/>
明面里托勒密則板著臉嚴(yán)肅的開口道“你可以試試與班里一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生接觸,看你緊不緊張,如果你不緊張了就慢慢的把人數(shù)往上加,循序漸進(jìn)到最后自然而然的就克服在學(xué)生面前緊張這個(gè)毛病了?!?br/>
賽利亞雖然是偏過頭,但耳朵可豎的很高,在學(xué)生面前緊張這個(gè)毛病可困擾她很久了,聽到托勒密的解決方法不由得暗暗叫好,確實(shí)自己可以嘗試一個(gè)一個(gè)的接觸。
賽利亞突然想到一個(gè)很重要的問題開口道“可是除了上課以外,我們之間好像沒有什么交集,我總不能在上課時(shí)間把大部分人丟到一邊,直跟少部分人上課吧。”
“終于上鉤了。”托勒密暗嘆一聲,趕忙從空間戒指里拿出社團(tuán)申請(qǐng)表,遞給了賽利亞“這事我也幫你考慮到了,專門讓你們班一個(gè)叫阿西娜的學(xué)生組建了一個(gè)名叫校園報(bào)社的社團(tuán),現(xiàn)在這社團(tuán)正缺一個(gè)指導(dǎo)老師,到時(shí)候你就可以與社團(tuán)里的學(xué)生多接觸接觸,畢竟你我?guī)熒粓?chǎng),我也不忍心看你在同學(xué)面前丟…咳咳?!币娮约捍档挠行┻^了趕忙干咳兩聲收住,靜靜的站在一邊等待著賽利亞的回應(yīng)。
賽利亞接過社團(tuán)申請(qǐng)表狐疑的看托勒密一眼,“這老家伙在她入學(xué)的時(shí)候,就與她不對(duì)付,現(xiàn)在怎么變的這么好了。”
賽利亞覺得有些不對(duì),仔仔細(xì)細(xì)在申請(qǐng)表上尋找著問題,逐字逐句的閱讀,但沒有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的地方一切正常。
托勒密見她拿著申請(qǐng)表翻來覆去看個(gè)不停,不由得有些著急提醒道“你在指導(dǎo)老師那一欄簽個(gè)字,我等下在讓阿西娜給你在找個(gè)團(tuán)員湊夠5人,就可以正式遞交申請(qǐng)表格了,你放心這只是一份普通的表格?!?br/>
賽利亞遲疑的從桌子上拿了跟筆,在社團(tuán)申請(qǐng)表的指導(dǎo)老師一欄寫上了自己的大名,把表拿在手上向托勒密問道“為什么除了阿西娜之外其他人我都不認(rèn)識(shí),他們應(yīng)該是別的班學(xué)生吧,這樣會(huì)不會(huì)有效果啊?!?br/>
“你咋還不明白呢,你只是缺少與學(xué)生交流接觸的機(jī)會(huì),只要是個(gè)學(xué)生就可以了那個(gè)班的沒差別,我是過來人,這些我都經(jīng)歷過?!蓖欣彰芤话褟馁惱麃喪种心眠^申請(qǐng)表,安慰著有些患得患失的賽利亞。
“那你可讓阿西娜快點(diǎn)找到最后一個(gè)團(tuán)員。”
“好的?!蓖欣彰馨焉暾?qǐng)表放入空間戒子內(nèi),趕忙向著門外走去。
就在他要走出門的一剎那,賽利亞毫無征兆的喊到“等一下?!?br/>
托勒密聞言蒼老的身體定在原地,一動(dòng)都不敢動(dòng),一顆老心臟跳到了一百二十邁,汗水從額頭上冒出“不應(yīng)該啊,我應(yīng)該沒有說錯(cuò)什么啊?!?br/>
也就在他疑神疑鬼的時(shí)候耳邊突然傳來一道細(xì)微的聲音,猶如蚊子的嗡嗡聲一樣,如果不是屋子非常安靜的話,他還不一定能聽的見。
他剛才好像聽到了賽利亞說了“謝謝啊”這三個(gè)字
“什么,你剛才說什么?!蓖欣彰苻D(zhuǎn)過身子,滿臉的疑惑的看著賽利亞,自從賽利亞入校以來他還從來沒有聽到過賽利亞說過謝謝這兩個(gè)字。
賽利亞臉色微微發(fā)紅眼中閃過一絲羞澀,聲音也加大了一些“謝謝了。”
雖然聲音還是有點(diǎn)小,但托勒密清晰的聽見了賽利亞說的話,眼睛瞪的很大,嘴巴也微微張開,猶如種了冰凍魔法一樣呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)。
托勒密盯著賽利亞看了好一會(huì),直到惱羞成怒的賽利亞手上再次出現(xiàn)了冰藍(lán)色光團(tuán)才反應(yīng)了過來,邊轉(zhuǎn)身往外跑邊道“不用謝,這是我應(yīng)該做的,那我就先走了,不打擾你備課了?!?br/>
教室樓外,托勒密拿出社團(tuán)申請(qǐng)表看著上面賽利亞的簽名,老臉浮現(xiàn)一絲得意的笑容“說話是門藝術(shù)啊,以前辛辛苦苦教她五年的魔法課,沒聽她說過一聲謝謝,剛才把那傻丫頭賣了,她居然還說了聲謝謝,我這五年魔法課還抵不上剛才的一頓忽悠?!笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。