熟悉的下課鈴響起，不過(guò)老師保持著“優(yōu)良傳統(tǒng)”硬是拖延了幾分鐘才宣布下課。

    蘇明看向周圍，沒(méi)有突然有人闖進(jìn)來(lái)持刀殺人，老師也沒(méi)有突然黑化拿出一沓試卷，開(kāi)始死亡血型的開(kāi)始，同學(xué)也很正常，該干嘛的干嘛，抄作業(yè)的抄作業(yè)，出神的出神，沒(méi)有那種全班除了蘇明都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的詭異氣氛。

    所以說(shuō)危機(jī)到底來(lái)自哪？

    “喂，你剛才上課在想什么，課也不聽(tīng)，一直在寫些什么啊?！币幌抡n，米曉欣開(kāi)始追問(wèn)，一堆問(wèn)題像是憋了很久的樣子。

    老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇明開(kāi)小差，蘇明不知道，但知道作為同桌的她肯定發(fā)現(xiàn)。

    “欣，幫個(gè)忙，打探下.......”在大學(xué)進(jìn)化成高級(jí)咸魚(yú)的蘇明直接跳過(guò)欣的疑問(wèn)，選擇最簡(jiǎn)單的回答方式，直接說(shuō)出自己的請(qǐng)求。

    “你打探這些干嘛，就算我是學(xué)生會(huì)的也不能保證。”米曉欣猶豫了下，并沒(méi)有拒絕而是說(shuō)出自己的疑惑。

    “求你了，看在我在數(shù)學(xué)方面經(jīng)常教你?！碧K明沒(méi)有想出一個(gè)好的理由，而是選擇直接丟去自己作為男生的氣節(jié)，炸彈，裝出可憐的表情。

    （拒絕果然不按劇本來(lái)蘇明使用必殺握住手跪下？？前后附近的人看過(guò)來(lái)米曉欣馬上答應(yīng)之后蘇明解釋腿麻不小心摔了）

    同桌的好奇心蘇明知道的，謊話編不好一追問(wèn)很容易被識(shí)破，到時(shí)候更麻煩，因此轉(zhuǎn)移下問(wèn)題才是明智。

    “說(shuō)得好像我沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)你英語(yǔ)過(guò)。”米曉欣果然拋棄剛才的問(wèn)題，轉(zhuǎn)移到新的話題。

    “好吧，再加請(qǐng)吃飯?！惫?jié)奏按自己方向進(jìn)行，蘇明心底一松，但表面上繼續(xù)加碼。

    “給你機(jī)會(huì)請(qǐng)我吃飯，是你的榮興。我還要考慮給不給你機(jī)會(huì)呢?！泵讜孕缆冻鲂∨愕陌翄伞?br/>
    好單純啊，乖乖落入我魔爪吧。

    蘇明立即表現(xiàn)頭疼之色，一副緊張加不知所措的模樣。

    按照以前看的小說(shuō)接下來(lái)女生會(huì)因?yàn)榭蓱z，善良或者其他心理而答案。

    “拒絕。”

    “好，謝，等等，拒絕?！?br/>
    米曉欣露出一副你很白癡，我為什么會(huì)答應(yīng)的表情。

    不要問(wèn)蘇明為什么能讀出這種表情。

    果然相信小說(shuō)的智障情節(jié)的我真智障，蘇明心理想著，果然還是用男人的絕殺靠譜。

    一只腳將椅子踢開(kāi)，雙膝跪在地上，蘇明雙手握住米曉欣的柔嫩的小手，努力睜大雙眼。

    “求求你，幫個(gè)忙?！?br/>
    椅子摔倒發(fā)出的巨響吸引教室別人的目光，這是蘇明刻意目的之一。

    教室里所有人，即使一開(kāi)始沒(méi)有注意到，但是在教室濃重搞事的氛圍下也將目光集中在蘇明和米曉欣身上，雙眼八卦之火燒起。

    “好，我答案。起來(lái)了”被別人目光所拷問(wèn)的米曉欣馬上緊張了，努力克制音量，但又必須讓蘇明聽(tīng)見(jiàn)。

    蘇明假裝搖搖晃晃的站起來(lái)，看了一眼周圍，裝出一副你們很奇怪的表情。

    后桌問(wèn)一下蘇明在干嘛，蘇明露出恍然大悟的神色，解釋道不過(guò)是想起身，結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)腿麻，所以“不小心”跪倒在地。

    這是蘇明將椅子弄到的另一個(gè)目的，演就演全套點(diǎn)。

    “真的嗎？”后桌滿臉懷疑，“似乎你還說(shuō)了什么?！?br/>
    “不然你以為會(huì)是什么，不相信自己試一下就知道了。”

    “怎么試，不，誰(shuí)想跪下啊?！?br/>
    給了一個(gè)能說(shuō)過(guò)去的官方解釋就不在去理會(huì)了，蘇明拍了拍褲子，看著米曉欣。

    雖然知道這是心理作用，但心理還是默念一句抱歉，因?yàn)榭赡苓€要再利用她的臉皮薄，只是要換種方式。

    米曉欣看著蘇明的樣子，咬牙切齒，“好了，答應(yīng)你，不過(guò)我不保證能達(dá)到你要求。還有，別轉(zhuǎn)移話題，你為什么要這些資料。”說(shuō)道后面濃烈的好奇心又冒起。

    “盡力就好，別勉強(qiáng)。然后，然后......”

    蘇明打算通過(guò)討好的話繼續(xù)轉(zhuǎn)移話題打法，只是看著米曉欣的表情，打算打破砂鍋問(wèn)到底的樣子，蘇明放棄了，而是轉(zhuǎn)而考慮編個(gè)什么樣的故事滿足這少女的好奇心，至于真相，反正她已經(jīng)答應(yīng)了，至于忽略，雖然相信米曉欣的責(zé)任感，但是還是別高估女生的氣度。

    正當(dāng)蘇明搜想一個(gè)段子逗一下同桌，這時(shí)一名一米八高大個(gè)的男生走來(lái)。

    “明，有需要幫忙的嗎？”

    婁和寶，班上最高的男生，愛(ài)打籃球，同時(shí)也是蘇明在高中少有的“朋友”之一，看起來(lái)是被剛才的動(dòng)靜吸引的，當(dāng)然對(duì)方可不是抱著好意來(lái)方面，不過(guò)嘛-

    -蘇明笑瞇瞇地看著對(duì)方，好意不好意不重要，中用就好，這可是甩鍋任選之一，只可惜沒(méi)想好怎么用。

    “有，不過(guò)不是現(xiàn)在。”

    聽(tīng)了蘇明的話，婁和寶瞇著眼。

    “錯(cuò)覺(jué)嗎，感覺(jué)你變了很多。至少之前的你像個(gè)臭石頭，而現(xiàn)在的你像個(gè)臭泥巴?！?br/>
    婁和寶一字一字慢慢地吐出，生怕蘇明聽(tīng)漏了一個(gè)字。

    聽(tīng)了婁和寶的話，蘇明背后冷汗直冒，大意了，不，只是完全沒(méi)有想過(guò)這里真實(shí)度，準(zhǔn)確說(shuō)是npc的ai程度這么高，看來(lái)注意一下，改變氣質(zhì)是不可能，還不如不注意呢。

    在高中因?yàn)槟撤N原因，雙方相互敏感，所以蘇明經(jīng)歷大學(xué)的變化馬上就被察覺(jué)到。

    難道自己真的穿越時(shí)空回到過(guò)去？不過(guò)對(duì)方肯定不知道因果，所以蘇明也不會(huì)太緊張。

    “沒(méi)什么，就是想到一些事，所以.......”說(shuō)道一半，蘇明就閉嘴不繼續(xù)下去。

    因?yàn)樘K明也不知道所以什么，說(shuō)一半只是純粹惡心對(duì)方，還有就是將剛才的話題糊弄過(guò)去。

    “抱歉有事，等下再說(shuō)”丟了一句給同桌后，不理會(huì)婁和寶，反正對(duì)方肯定也習(xí)慣，蘇明發(fā)現(xiàn)課件時(shí)間過(guò)了一大半，按計(jì)劃還有其他事要做的。

    不急？有些事早知道結(jié)果早利用上課時(shí)間做打算，至于翹課，目前來(lái)說(shuō)，除了有足夠的動(dòng)機(jī)，不然不考慮這種出風(fēng)頭的行為。

    最后，失敗條件中的黑暗最容易聯(lián)想的便是晚上，所以在晚上得到一定的線索，才不容易掉坑。

    蘇明站起來(lái)環(huán)視教室一圈，向一名偏瘦的男子走去，無(wú)視同桌的不滿。

    曾弘宇，沒(méi)記錯(cuò)的是懸疑社的人，其實(shí)準(zhǔn)確說(shuō)是靈異社，據(jù)說(shuō)前面的名字審批不給過(guò)，而不得已改的。

    結(jié)果就是每年高一許多有興趣的打探，發(fā)現(xiàn)真相除了少數(shù)都放棄了。

    因此懸疑社的人數(shù)基本保持為個(gè)位數(shù)，經(jīng)常面臨由于人數(shù)不足而被解散的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然這也和蘇明所在高中對(duì)于社團(tuán)不太感冒有關(guān)，導(dǎo)致每個(gè)加入該社的人的第一個(gè)任務(wù)就是拉人。

    為什么，蘇明這么清楚。

    高一分文理班前，蘇明和曾弘宇前后桌，也因而被騷擾的不耐煩。

    不過(guò)由于進(jìn)了奧數(shù)班，每天自由時(shí)間不多，蘇明還是堅(jiān)決的拒絕。

    目前情報(bào)不足，但蘇明基本肯定這個(gè)學(xué)校不簡(jiǎn)單，如果簡(jiǎn)單的話，那就簡(jiǎn)單唄，

    現(xiàn)在蘇明不僅要為接下來(lái)可能發(fā)現(xiàn)的事做好準(zhǔn)備，還要打探校園過(guò)去的情況，無(wú)論危機(jī)來(lái)自哪，凡是必有前因后果。

    什么情況？肯定是不尋常，甚至說(shuō)惡劣的，雖然手機(jī)或許能搜，但基本不會(huì)全，或者散亂，最好還是找有相對(duì)完整資料保存的。

    非靈異方面的交給米曉欣，而靈異方面的靠眼前的人。

    為什么會(huì)想到靈異，因?yàn)檫@系統(tǒng)出現(xiàn)時(shí)，就已經(jīng)不歸科學(xué)管，屬于神秘的范疇，外加上失敗條件“被黑暗吞噬”很玄學(xué)的說(shuō)法，而高中據(jù)蘇明所指沒(méi)有神秘社，選學(xué)社，只有靈異社，不，懸疑社，所以就......

    “曾弘宇，有空不？”

    曾弘宇吃驚看了蘇明，畢竟雖然分班后仍在同一個(gè)班，但分班后蘇明和他幾乎沒(méi)有交集。

    “有事？”

    “幫個(gè)忙，我朋友突然想不開(kāi)，想寫校園詭談專題的文章。拜托我?guī)兔φ乙恍┧夭?，我想了想就只能找你了?！碧K明很快將編好的理由說(shuō)出。

    “等等，這么麻煩的事，以你的個(gè)性不應(yīng)該直接、果斷、沒(méi)有余地地拒絕嗎？難道你和你朋友...”說(shuō)到這里，曾弘宇露出猥瑣的表情。

    作為前后座，曾弘宇還是了解過(guò)蘇明的性格，怕麻煩，喜歡簡(jiǎn)單化處理事情，比如拒絕。

    就算說(shuō)朋友是男的，曾弘宇的表情只會(huì)變得基情滿滿的，打交道也有過(guò)一段時(shí)間，蘇明自然了解他，也知道怎么直入主題。

    “說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)識(shí)懸疑社的人不止你，找你只是省事而已。再見(jiàn)?！闭f(shuō)完，蘇明轉(zhuǎn)身就走。

    “等等，你怎么還是這樣，要幫忙不是不可以，有條件?！痹胗罴泵r住，開(kāi)玩笑，好不容易有愿意掉坑的人。

    蘇明皺了眉頭，退不過(guò)是假裝的，以進(jìn)為退的把戲，當(dāng)然之所以能這樣做，其實(shí)是因?yàn)樵胗畈皇钦娴囊芙^，而是純粹趁機(jī)拿蘇明尋開(kāi)心。

    但曾弘宇的行為過(guò)于異常，正常來(lái)說(shuō)不應(yīng)該是進(jìn)進(jìn)退退三個(gè)回合才進(jìn)入主題麻，怎么這么快就投降？

    “好，什么條件，先說(shuō)明太麻煩就算?！碧K明看著曾弘宇，只要不是太影響自己行動(dòng)都答應(yīng)，因?yàn)榱硪粋€(gè)人只會(huì)更麻煩，認(rèn)識(shí)另一個(gè)人肯定不是騙人。

    “沒(méi)什么，就是明晚社團(tuán)有個(gè)活動(dòng)，人手不夠。而且...”曾弘宇猶豫了下，還是決定說(shuō)清楚。

    “還可能會(huì)占用你不少時(shí)間，一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間?！痹胗罡K明詳細(xì)的解釋下。（其實(shí)有些動(dòng)作是靈異社自己弄，為了加大，凝聚力）

    “我跟你講這不是為難你，你要想全一點(diǎn)的資料只有社長(zhǎng)有，雖然沒(méi)禁止流傳，但也不會(huì)隨便別人要就給。別看我，我也沒(méi)有多大的話語(yǔ)權(quán)，如果你只想要一些的話，我還是有的，但如果想要詳細(xì)完整的，只能找社長(zhǎng)。我想愿意值得你出手的“朋友”，肯定不會(huì)要?dú)埲钡馁Y料?！?br/>
    看著蘇明扶額的動(dòng)作，宇趕緊補(bǔ)充道，他知道蘇明這人討厭意外的事，何況這件事還讓蘇明翹了晚自習(xí)，所以只能動(dòng)之以理。

    蘇明扶額并不是因?yàn)槁闊┖吐N了晚自習(xí)，后者只是用來(lái)寫作業(yè)而已，而現(xiàn)在的自己又不需要認(rèn)真寫，抄題后答案就好，剩下找個(gè)借口就OK，相反著活動(dòng)跟自己的計(jì)劃部分吻合，只是不想和某人接觸，還有...

    教室響起預(yù)備鈴打斷蘇明思考。

    “好，給個(gè)集合時(shí)間地方。另外我先要一部分資料做定金。幫忙不是不行，相反很合理，但是要確認(rèn)資料水不水?！?br/>
    “好，我現(xiàn)在寫給你。其他的下午給你?！?br/>
    蘇明拿著字條回到了座位，繼續(xù)思考之前的問(wèn)題。

    這是巧合，還是.......

    作為一條咸魚(yú)，讓你存活4天，只要找到足夠的食物和水就足夠了，剩下的，管他天崩地裂，自有高個(gè)子頂著，他都頂不住，咸魚(yú)有什么用，喊666666，還是翻騰下，表示我還活著呢。

    然而這場(chǎng)試煉參與人數(shù)就一個(gè)人，最高最矮的都是蘇明，所以為了減少麻煩，還是確認(rèn)好危機(jī)類型。

    尤其是蘇明很好奇，靈異，準(zhǔn)確地說(shuō)，蘇明還未能認(rèn)知的范圍有多廣，不是那種“廣”到蘇明只能看的“廣”，而且蘇明能接觸到，卻由于認(rèn)知限制而沒(méi)有接觸到的“廣”。

    只是為了曾經(jīng)的理想，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷而永遠(yuǎn)擱置暫停的夢(mèng)想，蘇明懷著希望嘗試而已。

    中午，宿舍。

    蘇明拿著兩袋吃喝還有一些工具塞進(jìn)衣柜里，為將者未慮勝先慮敗，如果不能確認(rèn)好危機(jī)來(lái)源，就準(zhǔn)備好食物肯定沒(méi)錯(cuò)。

    按計(jì)劃來(lái)說(shuō)這兩袋其實(shí)這算是少，不過(guò)為了低調(diào)，因此先買一些。

    至于錢財(cái)，高中時(shí)蘇明曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)一臺(tái)屬于自己的電腦，雖然只有一年，買電腦夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，但也積蓄了不少，吃喝還是夠的。

    然后蘇明躺在自己的床上，打開(kāi)一張紙，面標(biāo)出蘇明中學(xué)各個(gè)建筑物的大致分布。

    早上剩余課間時(shí)間，除了和同學(xué)閑聊下，了解目前當(dāng)前情況，蘇明趁著大課間還去了公示欄看了下關(guān)于校園近期活動(dòng)，大型的話最近也是十一月份，小型的話有一些，蘇明只是記一下，在沒(méi)有其他相關(guān)線索前，只打算記錄，不打算一一追查。

    此外順便畫一下學(xué)校建筑分布圖，重要的還有路線，不過(guò)由于歷史悠久，加上時(shí)間緊，許多小路只有一部分。

    學(xué)校要為三個(gè)年級(jí)，每年級(jí)一班是12個(gè)班，每班50人還要加上老師提供生活教學(xué)場(chǎng)所，因而學(xué)校的建筑物數(shù)量數(shù)目不少，同一種類型的相似建筑基本聚集在一起，再加上小路多而曲，雖然蘇明對(duì)此還是熟悉，但為了更高效尋找，探明線索，甚至為了逃跑，作個(gè)地圖表明建筑，路線很有必要。

    不過(guò)雖然學(xué)校大，但建筑基本集中以兩個(gè)中心分布，宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)，除了高三的教室在另一個(gè)偏僻的地方，還有一些零散人跡少的地方。離開(kāi)學(xué)校的大門一共有兩扇，一個(gè)靠近宿舍，一個(gè)靠近高一的教室，雖然在同一側(cè)，但從一頭到另一頭走路至少15分鐘。

    比較難標(biāo)的是小路，沒(méi)有畫工天賦的蘇明，為了加深印象反復(fù)多畫幾張，同時(shí)讓線條比例稍微準(zhǔn)確點(diǎn)，嗯，還有看起來(lái)不會(huì)太別扭。

    此外就是離校的計(jì)劃，上課期間想要離校最常見(jiàn)就是請(qǐng)病假，而請(qǐng)病假必修要家長(zhǎng)的同意，想到這里蘇明看了枕頭旁的手機(jī)一眼，接著看回地圖繼續(xù)思考。

    現(xiàn)在學(xué)校管理學(xué)生離校更多的形式方面上，如果學(xué)生硬要離校方法還是不少，學(xué)校更多控制是入校方面。

    最后一點(diǎn)，其實(shí)米曉欣那條線仔細(xì)一想其實(shí)不是很保險(xiǎn)，最好還是加個(gè)保險(xiǎn)，想到這里，蘇明解鎖手機(jī)密碼，打開(kāi)QQ，想著某人頭像點(diǎn)了一下，編輯信息。

    但最后蘇明還是沒(méi)按發(fā)送，而是保存，先看看吧。

    然后就是打開(kāi)某寶，開(kāi)始購(gòu)買一些學(xué)校難以得到的道具。

    .......

    靠，周三才到，算了，蘇明點(diǎn)擊付款輸入密碼。

    之后蘇明閉上了眼睛，開(kāi)始休息。

    目前的情況還算順利，至于剩下的計(jì)劃無(wú)論是查探、還是準(zhǔn)備，都要等下午的結(jié)果在繼續(xù)。

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