?光心中理想的學(xué)校是離家近，教學(xué)水平中等，有著類似文化祭的私立澄空高中，或者是澄空學(xué)園。

    要說(shuō)有什麼特殊優(yōu)點(diǎn)的話，就是校門前有一條兩旁種有一排櫻花樹(shù)的坡道和深受廣大女生好評(píng)的校服而已。而且以這所高中的程度，艾麗西亞也能考上。

    艾麗西亞是收養(yǎng)光的養(yǎng)母的女兒，也就是他的義妹。雖然艾麗西亞以前很粘光，不過(guò)因?yàn)榘l(fā)生一些事，養(yǎng)母和他們分開(kāi)了，導(dǎo)致艾麗西亞開(kāi)始遠(yuǎn)離光。雖然他們住在一間公寓，但形同陌路。而且光也有將近兩年不在她身邊，這種情況也越變得更糟。不過(guò)最近已經(jīng)好轉(zhuǎn)了。

    “嗯……奇怪？這個(gè)該怎樣上到二樓？”和艾麗西亞分開(kāi)后的光獨(dú)自走在走廊上，臉上正皺著眉頭。

    【……不好，迷路了。話說(shuō)，為什麼要做成這麼難懂的構(gòu)造呢？看樣子這是仰仗某位出身不錯(cuò)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，而且那人也是地域密集型企業(yè)出身的吧?！抗馔Ｏ履_步，對(duì)著這建筑物的設(shè)計(jì)者抱怨。

    “可是，這種‘不按常識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)的我真是太有型了’的感覺(jué)是怎麼回事啊……話說(shuō)樓梯又在哪啊……”

    “光，需要幫忙嗎？”

    在無(wú)人的走廊傳來(lái)男人的聲音。如果普通人聽(tīng)到的話會(huì)被嚇到的。不過(guò)光可不是普通人。

    “師父，不是說(shuō)過(guò)不要隨便出聲的嗎？就算要和我說(shuō)話也請(qǐng)用精神通話。再說(shuō)了為什么要幫我??？這種程度的建筑物我怎么可能會(huì)迷路呢??？”光很自然地回應(yīng)這個(gè)聲音。

    不過(guò)不是對(duì)著無(wú)人的走廊，而是對(duì)他脖子上的看似紅寶石的項(xiàng)鏈說(shuō)話。這條項(xiàng)鏈只是用普通的繩子綁在光的脖子上，紅寶石沒(méi)有任何裝飾，只是光滑的橢圓形。如果仔細(xì)觀察的話會(huì)發(fā)現(xiàn)紅寶石內(nèi)部持續(xù)發(fā)出淡淡黃光。

    “從我遇見(jiàn)你開(kāi)始你一直是個(gè)路癡?！?br/>
    那個(gè)聲音頓時(shí)給了光一記痛擊。

    “不要說(shuō)得好像我是個(gè)笨蛋似的。”

    “這種建筑物只要用搜索魔法就可以找到考場(chǎng)了啊。你還偏偏要靠自己?！?br/>
    光嘆了口氣，對(duì)他的話心服口服。嚴(yán)格地說(shuō)，迷路也是被騙的。難以理解墻上沒(méi)有地圖這件事。

    【那道走廊一側(cè)的玻璃墻會(huì)降低空調(diào)的效率吧？在那種無(wú)意義的墻壁上貼瓷磚，地震來(lái)了會(huì)很危險(xiǎn)吧？那種堆擠在一起的照明燈不用電費(fèi)的嗎？再說(shuō)要更換起來(lái)的話不覺(jué)得麻煩嗎？而且沒(méi)什麼作用的屋頂又高。】

    “………………”

    【都十五歲了還迷路——不行了，實(shí)在太丟人了?！?br/>
    “算了，下個(gè)看到的門就開(kāi)它了。那個(gè)大概就是正解了?！?br/>
    光自暴自棄地做出足以毀滅他之前的希望。

    【哎，剛巧有個(gè)門。真幸運(yùn)！稍微進(jìn)去看看吧？】

    光打開(kāi)了眼前看到的門，望里面瞄了一下。

    【呃？】

    走進(jìn)房間，光眼前的是一堆女性教師圍繞在一個(gè)相貌還對(duì)得起全人類的男生。她們的手也在他身上胡亂摸索。

    【或許是出現(xiàn)幻覺(jué)了。我好像看到某個(gè)男人被一堆女人上下其手?！?br/>
    這樣想的光再次仔細(xì)看向了房間里。

    墻壁上有一個(gè)看似被幾十屯的物體撞擊的凹洞。房間的正中放著一個(gè)奇怪的機(jī)器，看來(lái)是某種鎧甲。并且，單膝跪地，如同在向主人宣誓效忠一般。

    與連細(xì)節(jié)部分都包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的甲胄不同，大概其他人也接受不了這副鎧甲的樣式吧。總之，與放置在那的東西，感覺(jué)上就像是一部分的盔甲。

    【這是什么??？】

    它有著與人相似的外形，默默地等待著，直到使用者的到來(lái)。

    光想了想，之後才想起它是什麼——『IS』。

    正式名稱為『InfiniteStratos』。原先是設(shè)計(jì)用於宇宙空間作業(yè)的多交叉連接套裝。然而，它的發(fā)展并沒(méi)有按照‘制作者’用於出入宇宙的原先意圖延續(xù)下去，而是被掌握的剩余機(jī)械的專業(yè)人員改造成了‘兵器’。不過(guò)各國(guó)的將它定性為『運(yùn)動(dòng)員（Sports）』——所謂的，高性能飛行裝置。

    這個(gè)IS有個(gè)致命的缺陷，但光對(duì)這個(gè)缺陷來(lái)說(shuō)毫不在意。

    “男性無(wú)法使用，好像是吧……”

    沒(méi)錯(cuò)，只有女性才能使用。這種機(jī)械只會(huì)對(duì)女性產(chǎn)生反應(yīng)。

    因此，現(xiàn)在面前的它如同櫥窗里的假人一般。什麼都沒(méi)做，也不能做。只是個(gè)物體而已。

    “?。∧恪瓕?duì)了，用你做一下實(shí)驗(yàn)吧！”

    其中一個(gè)女性教師發(fā)現(xiàn)到站在門前的光。其他的教師也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看到他，還像打算拿他測(cè)試某種東西。

    “你！對(duì)！就是你！過(guò)來(lái)！試試看換裝！”

    她們把光拉到IS身前。光近看才發(fā)現(xiàn)這好像是第二世代的機(jī)體。

    光好奇地伸出手觸摸了它。

    “??？”

    “?！钡囊宦暯饘僖粼诠獾哪X海中響起。

    緊接著，各種各樣的信息直接灌入光的意識(shí)中。那些數(shù)秒之前即使想知道都無(wú)從得知的東西，IS的基本動(dòng)作、操作方法、性能、特性、現(xiàn)有裝備、可活動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)范圍、感應(yīng)器精度、雷達(dá)搜索范圍、裝甲剩余、輸出限界等等。

    宛如歷時(shí)了多年操縱的熟知，經(jīng)歷了磨練而得到的技術(shù)，它的一切光都理解，都掌握著。

    視野也和感應(yīng)器直接連接在了一起，變量參數(shù)直接呈現(xiàn)在光的意識(shí)中，周圍的狀況也都能以數(shù)值的形式被感知到。

    “怎、怎麼了……？”

    動(dòng)了。，如同光自己的手足一樣。

    感覺(jué)某物在皮膚上張開(kāi)——『粘膜裝甲展開(kāi)，——結(jié)束?！?br/>
    身體突然變輕，產(chǎn)生了失重的感覺(jué)——『噴射器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，——確認(rèn)?！?br/>
    右手在感到質(zhì)量感的同時(shí)，武器以光的形式漸漸成型——『近戰(zhàn)軍刀，——展開(kāi)?！?br/>
    對(duì)世界的感知度劇增的清涼感——『超感知元件最舒適化，——完成?！?br/>
    它所做的一切光都明白。明明是想知道也無(wú)處了解，明明從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)，但他還是明白。

    而且用從IS那得到的情報(bào)看這個(gè)世界，就好像——

    ————————————回憶結(jié)束的分割線——————————————

    光再確認(rèn)一次狀況。今天是他高中一年級(jí)入學(xué)式的當(dāng)天。正在做自我介紹。展現(xiàn)在眼前的是二十八名女同學(xué)加一名男同學(xué)。在身後，大概山田老師正半哭著臉。

    一夏的自我介紹直到現(xiàn)在都還沒(méi)有結(jié)束?？傊矍暗呐⒆觽儾粩嗟叵蛞幌耐秮?lái)充滿期待的“想再多聽(tīng)一些你的事！”的目光。

    【難道那個(gè)女生還對(duì)他視而不見(jiàn)嗎？他們好像是認(rèn)識(shí)的。】光向那個(gè)女生看去。她無(wú)視正在應(yīng)付眾人的一夏，手撐著頭，望向外面的天空。

    光又看向一夏。一夏屏住呼吸，然後深吸一口氣，毅然決然地開(kāi)口說(shuō)道。

    “以上?！?br/>
    ‘咣當(dāng)～！’

    不由地有數(shù)名女生栽倒在地。

    “那、那個(gè)……”

    說(shuō)話聲從背後傳來(lái)。其中哭音的成分增加了兩成。

    就在光發(fā)呆的時(shí)候，一夏身後多了一個(gè)年長(zhǎng)的女性教師。黑色布料的緊身套裙，身材高大苗條，經(jīng)過(guò)充分鍛煉卻沒(méi)有肌肉感的身體曲線。她現(xiàn)正右手握拳。

    ‘乓！’

    一夏腦袋就這樣被敲了一下。

    “痛——??？”

    一夏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回過(guò)頭，看到她手臂交於胸前，銳利的丹鳳眼會(huì)讓人聯(lián)想到狼。

    “誒，關(guān)羽??？”

    ‘乓！’

    又是一擊。

    【他是笨蛋嗎？竟然說(shuō)她是關(guān)羽。你是三國(guó)演義看太多了吧?！抗鉂M臉黑線看向一夏。

    因?yàn)榍脫袈曔^(guò)大，好幾個(gè)女生的目光都被吸引過(guò)來(lái)了。

    “誰(shuí)是三國(guó)志里的英雄呀，蠢貨！”

    低沉的聲音。聽(tīng)到這聲音後，一夏好像很吃驚的樣子。

    “啊，織斑老師，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了嗎？”

    “啊，山田老師。要你在教室里逼著她們做自我介紹，真是難為你了?！?br/>
    【織斑？這不是和一夏同姓嗎？難道……】

    光聽(tīng)到這位‘關(guān)羽’的姓氏，又想起一夏，做了假設(shè)。

    “不，沒(méi)什麼，作為副班主任，這點(diǎn)事都做不了的話……”

    剛才的哭音也不見(jiàn)了蹤影，副班主任山田老師用著不知有多熱情的聲音和目光回應(yīng)著織斑老師。光完全沒(méi)想到她居然害羞了。

    “各位，我叫織斑千冬，我的任務(wù)是在一年時(shí)間里，讓你們這些新生學(xué)會(huì)操作并對(duì)你們進(jìn)行操縱者的培訓(xùn)。我教的東西要好好記住、理解。對(duì)於學(xué)不會(huì)的人，我會(huì)指導(dǎo)她們直到會(huì)為止。我的工作是在你們年幼的十五歲到十六歲這段時(shí)間里，徹底地鍛煉你們。你們可以反對(duì)我的態(tài)度，但我說(shuō)的話一定要聽(tīng)。知道了嗎?！?br/>
    何等的暴力宣言啊?？墒牵淌依餂](méi)有半點(diǎn)為難的嘈雜聲，而是響起了尖叫聲。

    “呀————！是千冬大人，是千冬大人本人呀！”

    “我一直是您的追隨者！”

    “我是因?yàn)殂裤街憬愦笕瞬艜?huì)來(lái)到這的！從北九州來(lái)的！”

    【可以不用特別從南北海道來(lái)的?！?br/>
    “能被千冬大人指導(dǎo)覺(jué)得好開(kāi)心！”

    “我為了千冬大人死也愿意！”

    “………………”

    光已經(jīng)對(duì)這班女生無(wú)語(yǔ)了?？棸呃蠋熡弥H為郁悶的表情看著那些唧唧喳喳騷動(dòng)著的女生們。

    “……每年，竟都能集中到這樣的蠢貨。真是讓人吃驚。還是有什麼特別原因？讓這些蠢貨都只集中到我的班上來(lái)了？”

    并不是裝腔作勢(shì)，千冬是真正覺(jué)得郁悶。

    【織斑老師，人氣可是買不來(lái)的吧？還是再稍微溫柔些吧。】

    “呀啊啊啊啊??！姐姐大人！再多責(zé)備一些！再多訓(xùn)斥一些！”

    “但時(shí)而對(duì)我們溫柔一些！”

    “之後變得溫文爾雅禮數(shù)周到～！”

    【怎么我好像聽(tīng)到奇怪的東西?。磕銈兪荕嗎？M是嗎？你們絕對(duì)是M！】光滿臉黑線看著其他人。

    “喂，你這家伙，招呼打得還不夠嗎？”

    “不，千冬姐，我——”

    ‘乓！’

    光感慨這是今天的第三次了。同時(shí)也想到如果頭每被敲一次可能會(huì)死掉五千的腦細(xì)胞。

    “要叫織斑老師！”

    “……是，織斑老師”

    這場(chǎng)爭(zhēng)論的造成了一面倒的結(jié)果。到頭來(lái)，他們的姐弟關(guān)系在教室中暴露了。

    “誒……？這麼說(shuō)，織斑同學(xué)是千冬大人的弟弟……？”

    “那麼，全世界唯二之一能使用IS的男性，是因?yàn)檫@個(gè)緣故……”

    “啊～，真好，真想和他換過(guò)來(lái)。”

    最後的那幾句話暫且不理會(huì)，先說(shuō)件事。光和一夏是以當(dāng)今世界上唯二能使用IS的男性的身份來(lái)到這，公立IS學(xué)園學(xué)習(xí)。

    IS學(xué)園——校如其名，是以培養(yǎng)IS操縱者為目的的教育機(jī)構(gòu)，日本政府從原則上，將它的運(yùn)營(yíng)和資金的籌措作為一項(xiàng)義務(wù)來(lái)承擔(dān)執(zhí)行。只不過(guò)，機(jī)構(gòu)研究得到的成果卻是作為協(xié)約國(guó)的共有財(cái)產(chǎn)而被公開(kāi)，同時(shí)日本也沒(méi)有行使沉默、隱匿的權(quán)利。學(xué)校內(nèi)無(wú)論出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，日本政府都應(yīng)該公正地介入，有義務(wù)在協(xié)約國(guó)全體成員都能接受的前提下將其解決。還有學(xué)校在招生時(shí)應(yīng)對(duì)持有協(xié)約國(guó)國(guó)籍的學(xué)生無(wú)條件開(kāi)放門戶，并由日本政府提供生活保障?！陨险訧S運(yùn)用協(xié)定『關(guān)於IS操縱者育成機(jī)關(guān)』中的條目。

    這就是學(xué)園的分配制度。

    簡(jiǎn)而言之就是，“你這混帳日本，搞出什麼IS弄得世界大亂，你至少要建一所管理和培訓(xùn)這方面人才的學(xué)校吧。交出研究出的先進(jìn)技術(shù)。啊，運(yùn)營(yíng)的資金就自己出吧”。

    【為什麼我會(huì)在這所學(xué)校……？說(shuō)是因?yàn)槲以贗S學(xué)園的考場(chǎng)中啟動(dòng)了測(cè)試用IS的緣故，但說(shuō)起來(lái)我為什麼會(huì)走到那去？】

    光遮住臉，一臉無(wú)奈。

    他想要進(jìn)的學(xué)校明明就是私立澄空高中，為什么會(huì)跑來(lái)這種類似軍事學(xué)校??？

    ‘叮——咚——當(dāng)——咚?！?br/>
    鈴聲響起。

    “哎呀，SHR結(jié)束了。各位，從現(xiàn)在開(kāi)始的半個(gè)月內(nèi)要將IS的基礎(chǔ)知識(shí)記牢，之後是實(shí)際操作。要在半個(gè)月內(nèi)把基礎(chǔ)動(dòng)作變成自己身體動(dòng)作的一部分。知道了嗎？知道了就回答。不管好不好都要回話，要對(duì)我說(shuō)的話作出回答?！?br/>
    這是何等的魔鬼教練。現(xiàn)在光眼前的織斑千冬大概是他無(wú)法應(yīng)付的披著人皮的惡魔吧。不，如果是惡魔的話光還是能應(yīng)付的。

    不管怎麼說(shuō)這個(gè)織斑千冬，也是第一代操縱者，原日本代表。而且在正式比賽中無(wú)一敗績(jī)。然而突然有一天，宣布退役并銷聲匿跡。這麼說(shuō)，是跑到學(xué)校來(lái)當(dāng)老師了呀。好像？為什麼？因?yàn)檫@全是光聽(tīng)說(shuō)的。

    “給我坐下，你這蠢貨！”千冬對(duì)一夏喊道。

    總之在IS學(xué)園的第一天開(kāi)始了。;