魏宇是學(xué)校榜樣級(jí)人物，父母都是公司高管，并且和朋友合作開了很多產(chǎn)業(yè)，論家境在這所學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的。平日里都是穿著校服，外加魏宇本人為人處事也很低調(diào)和善，沒有富家公子的紈绔之氣，所以和同學(xué)們的關(guān)系都很好，高一就在全班100%的投票率下當(dāng)上了班長(zhǎng)，這一當(dāng)就是三年。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)老師開始表?yè)P(yáng)時(shí)，總是以他開頭。
葉木槿則是老師閉口前的三好學(xué)生，老師總愛把她放在最后表?yè)P(yáng)。因?yàn)樗蛣e人不同，從高一勤工儉學(xué)，雖然這會(huì)占據(jù)她大量時(shí)間，但成績(jī)拔尖，最后還能通過學(xué)校的測(cè)驗(yàn)，搏入競(jìng)賽班。在同學(xué)眼中她是個(gè)值得敬佩的人，在家長(zhǎng)眼里她是個(gè)懂事的孩子，她沒太多時(shí)間和同學(xué)接觸，但乖巧可愛的形象卻深入人心。
兩個(gè)幾乎挑不出瑕疵的人都是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，他們總是能將聚光燈吸引，光彩照人，就算待在房間的角落，人們都會(huì)自發(fā)為他們圍成屬于他們的舞臺(tái)。原來(lái)的劇本是這樣寫的，不過有個(gè)外來(lái)者成了搶鏡的第三人，他就坐在那兩人旁邊，趴在桌子上睡覺，睡相極其難看，留著口水，衣冠不整，任憑前者如何光彩耀人，他只是坐在那不動(dòng)，強(qiáng)烈的反差，就吸引了所有人的目光。每個(gè)人都好奇，這個(gè)放浪形骸的人為何能和他們比肩。
黎陽(yáng)從宿舍出來(lái)后就一直被議論，每個(gè)經(jīng)過他的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。雖然議論內(nèi)容多有不同，但表情都表達(dá)了同一個(gè)意思，他算什么東西。黎陽(yáng)第一次成為學(xué)校輿論的主題，貼吧里，閨蜜之間，朋友吃飯閑暇都會(huì)問候一句：你知道那個(gè)參加競(jìng)賽的嗎？
黎陽(yáng)本以為他已經(jīng)不在乎別人的看法，能夠平靜地對(duì)待來(lái)自每一個(gè)人的嘲笑和諷刺，但他發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了。以前他一無(wú)是處，現(xiàn)在不一樣了，他被發(fā)掘了價(jià)值，來(lái)自別人施舍的價(jià)值。他沒有付出，有的只是突然的好運(yùn)，所以他常常問自己：我配嗎？
整個(gè)教室只有王老師和競(jìng)賽班4人，即使只給三人講課的聲音依然能夠傳達(dá)到樓下的班級(jí)，這樣的聲音無(wú)視了講課內(nèi)容的枯燥乏味，你不需要聽課，因?yàn)樗芡高^你的皮膚，從頭蓋骨傳到你的大腦，傳到心臟。
黎陽(yáng)一直看向窗外的土坡，對(duì)老師的課堂沒有什么興趣，但王老師并沒有對(duì)他的行為發(fā)怒，恰恰相反，他看到黎陽(yáng)就感到欣慰，昨天晚上給黎陽(yáng)的兩張?jiān)嚲矶际菨M分完成，不過計(jì)算題一如既往。畢竟是十年難見的天才，居然被他撿到了。
坐在這個(gè)教室讓黎陽(yáng)渾身不自在，有時(shí)手臂還會(huì)起雞皮疙瘩，這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛壓制住了他每一個(gè)細(xì)胞。
沒有了睡眠，沒有了發(fā)呆，上課時(shí)間變得很慢，漫長(zhǎng)地?cái)?shù)數(shù)才迎接來(lái)下課鈴。
黎陽(yáng)還不待下課鈴響完就迫不及待地問葉木槿：“那個(gè)夢(mèng)怎么回事？”
葉木槿聽后立刻對(duì)他又是搖頭又是擺手，示意黎陽(yáng)不要談此事。
“怎么了？”黎陽(yáng)依然壓抑不住心中的好奇。
“有機(jī)會(huì)給你說(shuō)。”葉木槿有些不悅。
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”不明情況的魏宇把頭伸在兩人之間，用身體把黎陽(yáng)往旁邊擠了擠，不想他靠葉木槿太近。
“什么都沒說(shuō)?！比~木槿不想繼續(xù)這個(gè)話題，“剛才那題我沒聽懂，你可以給我講講嗎？”她看著黎陽(yáng)。
黎陽(yáng)如何能講，他的做題方式連他自己都還沒有完全弄懂，每次考試只是把腦海里自動(dòng)分析出的結(jié)果寫在試卷空白處而已，右手放在后腦勺摸摸，尷尬地笑著。
“不要為難黎天才了，他才不屑給我們這些凡人講?！蔽河钜恢痹僬覚C(jī)會(huì)在葉木槿面前表現(xiàn)自己，這樣的機(jī)會(huì)怎能放過，“我來(lái)給你講吧?！?br/>
“黎陽(yáng)不是這樣的人?！比~木槿幫黎陽(yáng)辯解。從黎陽(yáng)把她帶到那個(gè)小土坡起，他就對(duì)這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人很感興趣，感覺他的世界更加精彩，總能從不一樣的角度發(fā)現(xiàn)不一樣的美，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)黎陽(yáng)身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，越發(fā)喜歡那種待在他身邊的感覺。
“那你叫他給你講啊?！蔽河钐肿龀稣?qǐng)的手勢(shì)。
“黎陽(yáng)?！比~木槿看著黎陽(yáng)，她希望黎陽(yáng)能用行動(dòng)證明她的肯定。
黎陽(yáng)變得慌張，半天沒有說(shuō)出一句話，他想幫助葉木槿，他在吶喊，憤怒于自己什么都不會(huì)，好不容易有個(gè)超越常人的地方，還不待他驕傲，朋友獲得了堪稱超人的能力，他想訴苦，可又有誰(shuí)會(huì)聽。
“你看吧，像要給你講解的樣子嗎？”魏宇繼續(xù)添油加醋。
葉木槿沒有理他，堅(jiān)定地看著黎陽(yáng)。
黎陽(yáng)看著他們兩個(gè)，都是相貌堂堂，能力出眾，巨大的差距讓他內(nèi)心深處感到無(wú)力。果然我不屬于他們的世界啊，以為有了特殊能力就能和他們平等，看來(lái)是癡心妄想了，待在陰影的人就該被遺忘，那天的夢(mèng)也只是個(gè)夢(mèng)而已。
“你讓魏宇給你講吧。”黎陽(yáng)說(shuō)完失魂落魄地往外走去。
“他怎么了？”魏宇本以為黎陽(yáng)會(huì)趾高氣揚(yáng)地回應(yīng)他的挖苦。
“黎陽(yáng)！”葉木槿大聲喊他。
不過黎陽(yáng)沒有任何反應(yīng)，消失在兩人的視線。
教室里魏宇使出渾身解數(shù)來(lái)助葉木槿理解物理的奧妙，而葉木槿卻無(wú)心思考，不管魏宇說(shuō)什么，她只用“恩”來(lái)回應(yīng)。無(wú)論是人際還是學(xué)習(xí)都能游刃有余的魏宇被弄得滿頭大汗，絞盡腦汁也無(wú)法得到眼前麗人一笑，他此刻終于能理解為何烽火戲諸侯，只為搏她笑。
一人千辛萬(wàn)苦尋佳麗芳心。
一人芳心暗許奈傻人糊涂。
一人自甘平庸只求她安好。
三人行，必有我思。
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