文科班的課堂上。

    張老師把卷子分發(fā)給每排的第一個(gè)同學(xué)后，徑直走到韶云的座位前。

    敲了敲桌面，韶云被驚擾到，不耐煩地?fù)Q了一個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)睡著。

    張老師蹙了一下眉頭，莫雯雯吐了一下小香舌，不敢說(shuō)話。

    季小青隔著座位替韶云著急，她不知道韶云怎么困成那樣，竟然連考試這樣的事情都能忽略。

    張老師看卷子都傳到韶云的位子上了，他伸出手，輕輕地揉了揉韶云的頭。

    韶云終于醒了，他迷蒙著雙眼正要打哈欠，猛然看清是張老師，立刻睡意全無(wú)。

    “張老師，我?！鄙卦茟脩玫貑玖艘宦?，惶恐地對(duì)老師表示歉意。

    “考試吧?！睆埨蠋煹吐暤貙?duì)韶云說(shuō)道。

    韶云抬頭，才看見(jiàn)前面的林楠，已經(jīng)把卷子傳到了座位上。

    韶云趕緊拿起卷子，留下一份后往后傳去。

    拿到試卷后，韶云才想起了考試的事情，他一直都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課，早把考試忘在腦后。

    莫雯雯飛快地瀏覽了一下試卷，就開(kāi)始答題了。

    韶云揉揉惺忪的眼睛，終于把沒(méi)有打出的哈欠，給哈了出來(lái)。

    他對(duì)歷史考試并不擔(dān)心，雖然成績(jī)不是學(xué)霸級(jí)別的，但歷史課就是韶云的強(qiáng)項(xiàng)，班級(jí)中絕對(duì)的霸主。

    韶云僅僅瞟了一眼試卷，就放松了下來(lái)，無(wú)論是前面的選擇填空，還是后邊的歷史答疑，答案就在腦子里，對(duì)于韶云來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一題有難度的。

    他抬頭看了看班級(jí)中的同學(xué)，都默默地低頭，或思考，或忙著答容易的題。

    筆尖刷刷地聲音在教室中響起，韶云特意看了看季小青的位子，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)有都筆，似乎在思考。

    韶云擰開(kāi)筆帽，刷刷地把試卷的前半卷的題都勾選了，五十分的選擇題用了不到5分鐘。

    到了非選擇題，五大題共五十分，附加題二十分任選一題。韶云剛剛做了三題實(shí)在困的受不了了，就像喝了油一樣膩心。

    他把試卷平平地放著，腦袋開(kāi)始發(fā)沉，索性直接趴在試卷上眼睛開(kāi)始迷糊。

    這一迷糊就是好大一會(huì)兒。莫雯雯剛把選擇題做完，做第二卷時(shí)，瞥見(jiàn)韶云又睡著了，有些無(wú)語(yǔ)。

    她碰了碰韶云的胳膊，試圖弄醒他，但幾次的碰觸，韶云都沒(méi)有感覺(jué)。

    一生氣，莫雯雯不再管韶云，開(kāi)始認(rèn)真地答題。

    時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，季小青已經(jīng)做到最后兩題了。

    閱讀答題：材料一自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，處理全國(guó)政務(wù)。

    《新唐書(shū)》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，其任重矣?！?br/>
    請(qǐng)回答：在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施，他們的共同點(diǎn)是什么？

    季小青被卡在這里了，她抓著自己的頭發(fā)，就是不知道如何下筆。

    “靠……竟然這么牛氣！”林建在抬頭的時(shí)候剛好，看見(jiàn)趴在位置上睡覺(jué)的韶云，忍不住吐槽。

    靜靜的考場(chǎng)被他這么一聲喊，大家都停下了手里的筆，幾十雙眼睛齊刷刷地往他的方向看去。

    “別看我，看前邊，韶大俠?！绷纸ㄓ止室鈮旱蜕ぷ佑霉P尖指著韶云的座位。

    張老師在最后面的座椅上坐著，手里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著一支粉筆。他知道這次題目出的不難，只是讓同學(xué)們鞏固一下前面的知識(shí)點(diǎn)。

    至于考試，他并不擔(dān)心同學(xué)們會(huì)作弊，因?yàn)闀?shū)本上也沒(méi)有現(xiàn)成的答案，需要領(lǐng)會(huì)后才能答題。

    即使開(kāi)卷考試，也需要去理解了，才能答對(duì)題目。

    張老師感覺(jué)到同學(xué)們的動(dòng)靜，站起身。抬起手看看手腕上的表，還有十幾分鐘的考試時(shí)間。

    見(jiàn)同學(xué)們的目光朝著一個(gè)方向望去，他一下子又看見(jiàn)趴著的韶云在考場(chǎng)上睡覺(jué)。

    平時(shí)的張老師很喜歡韶云，他對(duì)歷史課理解的很透徹，考試總能拿第一。無(wú)形中張老師把韶云看做得意的大弟子。

    課堂上的問(wèn)題基本上都會(huì)提問(wèn)到韶云，一是喜歡，二是相信，三是讓同學(xué)們以他做榜樣。

    開(kāi)始考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)韶云精神不好，以為他生病了，把他叫醒后，自然而然地縱容了他，沒(méi)有過(guò)多地批評(píng)。

    現(xiàn)在快下課了，他竟然又睡著了?？匆?jiàn)得意的學(xué)生在睡覺(jué)，試卷一定是被忽略了，他有些掛不住，有絲絲的心火。

    張老師正準(zhǔn)備去提醒，批評(píng)韶云，這時(shí)季小青站起來(lái)道：“老師，韶云應(yīng)該是生病了?！?br/>
    張老師猶豫了一下，壓住了內(nèi)心的不快，走到韶云面前，用手敲打著桌面。

    莫雯雯見(jiàn)老師臉色不好，急忙大力地推了推韶云：“考試呢，別睡了！”

    “誰(shuí)？”韶云這下驚醒了，抬起頭時(shí)，口水已經(jīng)流在了試卷上。

    韶云見(jiàn)張老師又站在自己的面前，知道他生氣了，趕緊拿過(guò)試卷，揮筆急書(shū)。

    看著韶云的樣子，張老師搖著頭轉(zhuǎn)身踱著方步往講臺(tái)上走去。

    “老師，我交卷！”剛剛回到講臺(tái)的張老師，被身后韶云的聲音驚到了。

    前后不到五分鐘，韶云竟然要交卷。

    “他不會(huì)是要放棄吧？”同學(xué)們和張老師一樣產(chǎn)生了懷疑。

    隨著聲音，韶云，已經(jīng)離開(kāi)了座位。轉(zhuǎn)眼就到了講臺(tái)邊上，恭恭敬敬地，雙手把試卷交到張老師的面前。

    “嘶，真不愧是我的得意弟子！”張老師瀏覽了一下韶云的試卷，倒吸了一口氣，拍著大腿，很吃驚，也很得意。

    韶云的試卷答案簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)答案的模板，張老師并不知道，韶云已經(jīng)在前邊完成了，試卷的百分之八十。

    他驚訝于韶云的答卷速度和準(zhǔn)確性，這個(gè)成績(jī)參加市里的會(huì)考比賽都沒(méi)有問(wèn)題。張老師在內(nèi)心醞釀著，怎么看韶云，怎么舒服。

    “好，你回座位上再趴一會(huì)吧，要不你回宿舍休息，我和下節(jié)課的老師說(shuō)說(shuō)？”張老師破例要袒護(hù)韶云。

    竟然忘記了，學(xué)?？刹蝗菰S學(xué)生上課睡覺(jué)，這是課堂紀(jì)律。

    “老師，我考試睡覺(jué)，您不批評(píng)我？”韶云一臉愕然，被張老師的話，驚掉了下巴。

    張老師故意冷著臉看著韶云：“我說(shuō)可以就可以，別人不成，你是個(gè)例外，誰(shuí)能把試卷這么短的時(shí)間完美地答出來(lái)?”

    韶云有些無(wú)語(yǔ)，他不太懂張老師對(duì)他的態(tài)度和話中的深意。但得到他的庇護(hù)和縱容，還是很感動(dòng)的。

    班里的同學(xué)一陣唏噓，“牛氣！”靠的最近的鄭楠忍不住出口。

    韶云回到座位上，還真是直接趴座位上，又迷糊了，他實(shí)在是太困了，思維一放松就睜不開(kāi)眼睛。

    莫雯雯投來(lái)異樣的目光，季小青受到韶云的刺激，狠狠地咬了一下筆帽。思維突然就打開(kāi)了，她飛快地完成了，最后的兩道題的答卷。

    鈴聲響亮，但韶云依然睡的很熟。

    莫雯雯仔細(xì)地研究著韶云睡覺(jué)的姿態(tài)，她一會(huì)兒看韶云的腦袋上，露出的頭發(fā)，一會(huì)兒看他手上磨出的繭子。

    她想用手去幫他擺正姿勢(shì)，讓他舒服一點(diǎn)，又害怕驚擾到他的夢(mèng)。緊張地看著手上的表，希望時(shí)間過(guò)的慢些，好給韶云足夠的睡覺(jué)時(shí)間。

    夢(mèng)中。

    韶云跟著牧師到了一個(gè)尖頂?shù)慕烫美铮蝗撼ソ?jīng)的女孩，在領(lǐng)班的指揮下，正用梵音，吟唱著天籟一般的詩(shī)歌。

    這時(shí)一個(gè)女子從唱詩(shī)班走出來(lái)，對(duì)著韶云在笑。

    那人竟然是金琳，她淡淡地微笑著，用音樂(lè)家般纖細(xì)的手指放在嘴唇上，唱出了不一樣的詩(shī)歌：

    我不漂亮沒(méi)有嫁妝，

    破破爛爛的是男裝。

    誰(shuí)肯娶我這么一個(gè)，

    淪落泥潭中的姑娘。

    她唱的憂傷，仿佛秋雨綿綿，落在身上。

    風(fēng)兒瑟瑟，宛如一個(gè)受盡委屈，用歌聲傾述的姑娘。

    “你嫌棄我們嗎？”她用一種哀怨的清純的眼睛望著韶云。

    “……瞧，她來(lái)了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著風(fēng)和旭日飄拂?？墒?，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?！?br/>
    “韶云，我沒(méi)有對(duì)不起你吧？”金琳用誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)說(shuō)。

    第二節(jié)英語(yǔ)課，老師走進(jìn)課堂。

    季小青有些緊張，急忙給莫雯雯使眼色，讓她叫醒昏睡的韶云。

    英語(yǔ)老師是個(gè)女教師，一向不喜歡學(xué)生在課堂上有其他的動(dòng)作，睡覺(jué)更是大忌。

    “韶云，女神來(lái)了，快醒醒你！”莫雯雯使勁地?fù)u晃著韶云，想把他弄醒。

    正做夢(mèng)的韶云被搖的難受突然開(kāi)口：“那個(gè)是女神？”聲音很大，講臺(tái)上的英語(yǔ)老師一下子就聽(tīng)見(jiàn)了。

    老師聞言看看剛抬起頭的韶云，猶豫了一下，然后說(shuō)道：“Goodmo

    i

    g！”

    她并沒(méi)有發(fā)脾氣，或許今天的她心情很好，女神的外號(hào)她早就習(xí)慣被同學(xué)們叫著。

    被韶云這么大聲地說(shuō)出來(lái)，她心里并不反感，反而有一絲的美滋滋的感覺(jué)。

    莫雯雯倒是被韶云嚇了一跳，她急忙掩著嘴唇，偷瞄著驚醒的韶云。

    季小青見(jiàn)莫雯雯把韶云弄醒了，心放了下來(lái)。

    課上到一半，韶云又迷惑了。他把頭靠在窗戶上，拿書(shū)擋著臉，想再睡一會(huì)兒。

    英語(yǔ)老師凌厲的目光，一下子就捕捉到了假裝聽(tīng)課的韶云，瞬間臉色就變了…….

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