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口述勾引爸爸強(qiáng)奸我 一場失利讓新隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到基

    一場失利讓新隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到基本功的重要性,再訓(xùn)練時(shí)都認(rèn)真了很多。

    而第二天林文雷安排了場老隊(duì)員5對5的比賽。有了韋一和于雷的參加,表現(xiàn)出的速度、攻擊力和節(jié)奏的控制,讓新隊(duì)員們大開眼界,原來昨天的7:1還不是老隊(duì)員們的極限,兩個(gè)主力核心還沒上那。

    然后林文雷選擇一次加進(jìn)一個(gè)新隊(duì)員,先是講解老隊(duì)員們的思路,最先理解并講清自己上場后可以起到作用的新隊(duì)員,就會(huì)被安排上場。

    就這樣保持著三天一場訓(xùn)練賽的節(jié)奏,添加新隊(duì)員后不打亂節(jié)奏和配合,就再添加一個(gè)。帶不動(dòng)時(shí)就停下來熟悉,其他隊(duì)員也替補(bǔ)上場適應(yīng)會(huì)。終于在國慶假期的強(qiáng)化訓(xùn)練后,基本都被帶動(dòng)的適應(yīng)了節(jié)奏,正常的打起11人對抗。

    除了加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,林文雷也同樣誘導(dǎo)他們必須用腦子思考,賽前討論和賽后總結(jié)一直堅(jiān)持,加強(qiáng)閱讀比賽的能力。

    楚北青少年錦標(biāo)賽也已經(jīng)確定,定在了10月20日,u15有12支球隊(duì)參加,u13有16支球隊(duì)參加。就使用江夏火焰的訓(xùn)練基地,住宿也在金玉湖的一家渡假村。

    具體組織是由家體育運(yùn)營公司組織,包括住宿、賽事安排、組織協(xié)調(diào),江夏火焰只需要提供賽場和參加比賽就好,根本不影響日常的訓(xùn)練。

    就在這樣正常的訓(xùn)練中間,林文雷悄悄的把韋一從u10甲隊(duì)抽了出來,這天安排他早些到了訓(xùn)練基地。

    直接到了后邊的特納實(shí)驗(yàn)室,韋一先是做了十分詳細(xì)的各項(xiàng)身體測試,血液、肌肉、骨骼、反應(yīng)速度等等。

    韋一一直比較配合,也不緊張。倒是馬海娜很緊張,一直緊緊抓著林文雷的胳膊,每做一項(xiàng)就要問清楚,也不管能不能聽懂。即使這樣,每做一項(xiàng)就緊張一次,林文雷的胳膊也跟著遭殃。

    終于做完了身體測試,韋一出來,馬海娜才放開林文雷,撲過去摟住韋一,把上下察看了個(gè)遍,甚至頭發(fā)都扒拉一遍。

    “媽,就是些體檢,每一次霍夫曼醫(yī)生都和我說的很清楚,而且教練還在這?!?br/>
    馬海娜仿佛這會(huì)才想起還在和林文雷賭著氣,白了他一眼:

    “他手下那么多隊(duì)員,媽可只有你一個(gè)寶貝兒子…沒關(guān)系他怎么不讓那個(gè)宋奕銘來做實(shí)驗(yàn)!…”

    林文雷一邊揉著被馬海娜抓青了的胳膊,一邊哭笑不得的說:

    “和宋奕銘有什么關(guān)系,那天的事我想了,絕對有誤會(huì)…再說就算韋一不同意,我也只會(huì)換于雷。這是好事,做的這些不會(huì)對身體有任何損傷,而且如果有用絕對對韋一踢球有非常大幫助!你要不愿意,不做也可以?!?br/>
    馬海娜還在打量著林文雷判斷著這些話的真假,韋一卻先反對起來:

    “媽,你別鬧了!教練是為我好,這些又都是正規(guī)檢查。要不你先回去吧…”

    “你個(gè)小沒良心的,也不知他那里好,比跟我都親!…”

    馬海娜埋怨著韋一,何再?zèng)]提回去的事。

    這時(shí)霍夫曼和特納拿了報(bào)告單回來,表示韋一身體非常健康,可以進(jìn)行接下來的測試。

    然后韋一進(jìn)入藍(lán)屋,在特納的指導(dǎo)下穿上合成了許多傳感器的外衣。馬海娜伸手時(shí)林文雷下意識(shí)的發(fā)抖了一下,被馬海娜甩了個(gè)白眼,卻沒再抓他胳膊,而是挽住了他。

    藍(lán)屋的門關(guān)上,測試準(zhǔn)備開始。等候室的屏幕上看得到韋一一個(gè)人站在藍(lán)屋的草坪中間,感到馬海娜緊張,林文雷開口安慰她:

    “不用緊張,就是普通的測試,我們都做過的,沒有任何危險(xiǎn)?!?br/>
    馬海娜聲音都有點(diǎn)顫抖:

    “那為什么讓他一個(gè)人孤零零的呆在里邊?”

    “測試的傳感器很靈敏,光線、聲音都會(huì)測到,多個(gè)人就要加大很多的計(jì)算量?!?br/>
    “測試這個(gè)有什么用?”

    “找到他身體最合適的踢球方式,也找出不合理的,然后改進(jìn)?!?br/>
    大約是相信林文雷說的,馬海娜的身體松弛下來:

    “我是不是很沒出息?…韋一小時(shí)侯叫韋光亞,他才一歲他爸爸就去了國外讀博士,然后再也沒回來…要不是有他,我都不知道怎么活下來…”

    林文雷理解的點(diǎn)點(diǎn)頭,可也講不出什么安慰的話。這會(huì)韋一按照要求,開始做些射門和傳球動(dòng)作,兩人注意力都集中在顯示屏上,沒再說什么。

    特納的測試非常精細(xì),一個(gè)射門動(dòng)作都會(huì)有許多次,力量、角度、距離等等,所以幾組測試下來很快體能就跟不上了,特納就宣布結(jié)束測試。

    “你剛才說那天不對是什么意思?”

    就在藍(lán)屋的門要打開時(shí),馬海娜突然問林文雷。林文雷反應(yīng)過來她說的什么,馬上回答了:

    “那天是我陪本-達(dá)斯勒喝酒,出來后碰到的陳夏,還因?yàn)樗妹玫氖鲁沉藥拙?,然后出來江風(fēng)一吹好像醉倒了,什么也不記得??赡苁撬齻儙臀宜偷降木频?,可絕對不是約…好的。”

    “哼…不記得怎么證明沒干過壞事?…”

    話是這幺說,但明顯感到馬海娜沒之前冷冰冰的態(tài)度。

    …………

    這種測試一連進(jìn)行了三天,然后林文雷就帶著韋一到了訓(xùn)練場,是個(gè)單獨(dú)的五人場。

    “教練,今天不去測試了嗎?”

    “已經(jīng)測完了,今天檢驗(yàn)結(jié)果。你先把跑動(dòng)帶球做一遍…你帶球時(shí)觸球的部位不好,向上移一點(diǎn),身體略微俯下…”

    經(jīng)過系統(tǒng)的測試和復(fù)雜的運(yùn)算,特納交給了林文雷一份雜志式的測試報(bào)告,iPad上也有一份帶視頻的電子版。

    內(nèi)容分了三大部份,一個(gè)是不規(guī)范的動(dòng)作,列出了七大項(xiàng)25個(gè)小項(xiàng)。

    第二部份是根據(jù)韋一的身體和踢球特點(diǎn)和習(xí)慣,提出的優(yōu)化方案,包括觸球位置、發(fā)力方式、跑動(dòng)速率等等,也有50多項(xiàng)。

    第三部份是對他全場的體能、跑動(dòng)速率和距離、傳球習(xí)慣等等的解決方案。

    整個(gè)報(bào)告細(xì)致的令人發(fā)指,林文雷也是研究了一天,這會(huì)帶著韋一來試下改進(jìn)的可行性。

    對怎么處理球、跑動(dòng)、發(fā)力,都是根據(jù)韋一的各種身體數(shù)據(jù)測算出的最佳方案,改進(jìn)后韋一感到最大感受就是踢起來更舒服了。

    而從林文雷角度看,就是韋一跑起來、踢起來,明顯更飄逸瀟灑起來,傳接球也更舒服了。身體和動(dòng)作的舒適讓韋一接受很快,完全事半公倍,效果明顯。