關(guān)系哪里有現(xiàn)用現(xiàn)跑的？

    聞櫻要是不夠分數(shù)線，事到臨頭再去跑林老師的關(guān)系肯定遲了，林老師婆婆手里一年就幾個名額，給誰不給誰都很為難。

    鄧尚偉的意思是早點做鋪墊，中考分數(shù)公布后才好開口。

    如果聞櫻考得好，不用走后門進省重點，那是最好的結(jié)果。

    如果聞櫻考得不好，有了鋪墊，再向林老師開口比較容易。

    鄧尚偉能從賣魚的小販變成身家千萬的老板，人與人之間如何交往肯定有自己的一套經(jīng)驗。

    “不是讓你帶著小櫻去走后門，是讓你們?nèi)グ菰L一下林老師，請林老師幫忙介紹下補課老師，我們自己找補習(xí)老師，哪有林老師找的好？”

    這就是鄧尚偉的鋪墊。

    借著補課的由頭，讓林老師有心理準備，若是聞櫻中考沒考好，再提出請林老師幫忙要個招生名額才不突兀。

    聞櫻一下就聽懂了鄧尚偉的潛臺詞，陳麗反而還要想一會兒才懂。

    因為聞櫻重生前一直在魔都奮斗，打過交道的人精那么多，哪能看不破鄧尚偉的套路？

    反而是陳麗，在小兒子鄧皓出生，鄧尚偉的生意越做越大后慢慢回歸了家庭，沒有聞櫻敏銳。

    聞櫻覺得鄧尚偉這個建議太好了。

    說真的，聞櫻不需要補英語，她中考英語絕對是超水平發(fā)揮。

    以她掌握的詞匯量，應(yīng)付高考都綽綽有余。

    她需要補的是其他科目啊！

    她工作后，英語不退反進，因為英語在工作中也要用到，但像數(shù)理化這些做題需要套公式的學(xué)科，聞櫻現(xiàn)在是一臉懵逼。

    大學(xué)畢業(yè)都九年了，還記得所有學(xué)過的學(xué)科知識才是妖孽吧？

    反正聞櫻上輩子不算學(xué)霸，現(xiàn)在把自己當學(xué)渣看也沒心理壓力。

    聞櫻安慰完自己后告訴了陳麗自己的想法，如果那位林老師可以幫忙，干脆一次性多補幾科，聞櫻給出的理由是鞏固初中知識，提前預(yù)習(xí)高中知識。

    陳麗遲疑：“會不會太辛苦了，你身體吃得消？”

    聞櫻點頭，“小姨，讓我先試試嘛?！?br/>
    陳麗覺得聞櫻太懂事了。

    很多孩子是被動學(xué)習(xí)，像聞櫻這樣主動學(xué)習(xí)的不多，聞櫻這么有自覺性，姐姐陳茹都還不滿意，要是換了鄧杰和鄧皓，陳麗欣慰都來不及呢！

    下午三點半，陳麗拎著一大袋海鮮，帶著聞櫻去了林老師家。

    聞櫻胖是胖了點，要去拜訪別人，還是盡量把自己收拾的干凈整潔，不能在林老師面前讓小姨陳麗丟臉。

    林老師家住別墅區(qū)，十幾棟小別墅隱藏在小區(qū)深處，綠蔭為墻，遮住了小區(qū)其他住戶窺探的目光。

    今天是周末，陳麗提前打過電話，林老師就在家里等陳麗和聞櫻上門。

    林老師家的別墅和其他別墅不一樣，小區(qū)每棟別墅面前都有一個花園，聞櫻一路走來，大部分別墅的花園都被開墾出來種菜了，沒種菜的就種果樹，國人一向就是這么實在，和有錢沒錢無關(guān)，只要看見有地，就是忍不住想種點菜……別墅種菜不稀奇，以后還有陽臺種菜、屋頂種菜！

    聞櫻還看過個新聞，在美國陪讀的留學(xué)生家長，把耶魯大學(xué)里的一片荒地都開墾出來種菜了，實數(shù)牛逼。

    但林老師家別墅的院子就沒種菜，一個大草坪修建的整整齊齊，美式風格突出，在04年的國內(nèi)還很少見。

    “林老師家是不是有人留過學(xué)呀？”

    聞櫻隨口一問，陳麗詫異，“你怎么知道，林老師她老公是從美國留學(xué)回來的?！?br/>
    “小姨，我猜的?！?br/>
    “喲，你還厲害呢，那你再猜——”

    陳麗想逗逗聞櫻，別墅的門開了，一個二十多歲的年輕女人站在門口招呼陳麗：“陳姐，你來就來，還帶什么東西！”

    “你曉得我家別的沒有，就只有這些不缺，又不值錢，是請你嘗嘗鮮的。”

    說話的這位就是林老師了。

    林老師是披肩發(fā)，戴眼鏡，穿的衣服放在04年是硬牌子，擱2019年看也不是普通白領(lǐng)能消費的檔次，不過款式卻很低調(diào)。ＷＷw.lΙnＧㄚùＴχτ.nét

    林老師長相僅是清秀，勝在人很有氣質(zhì)，臉上的皮膚像剝了殼的雞蛋一樣嫩。

    聞櫻打量林老師，林老師也在看她。

    “林老師好，我叫聞櫻?！?br/>
    聞櫻大大方方的，林老師也笑了，“快進來，外面熱?！?br/>
    今天是周末，別墅里只有林老師和保姆在，并不見其他人。保姆給聞櫻她們端來了果盤，陳麗和林老師寒暄了一會兒才切入正題，說起給聞櫻請補課老師的事。

    補習(xí)費不是問題，老師一定要有水平，陳麗相信林老師的推薦。

    林老師也大概知道陳麗家的經(jīng)濟條件，住在這個小區(qū)的人窮不到哪里去。

    04年，蓉城的各種假期補習(xí)班已是遍地開花了，有些家長喜歡把孩子送去補習(xí)班，有的家長則喜歡請人上門補課，后者一般是請大學(xué)生，蓉城是川省的省會，不怕找不到好學(xué)校的大學(xué)生當補習(xí)老師。

    林老師問陳麗要哪種，陳麗則看向聞櫻。

    “林老師，我想要您這樣在高中執(zhí)教的老師補習(xí)，好大學(xué)的大學(xué)生也不一定會教學(xué)生，像您這樣的高中老師才是專業(yè)的?！?br/>
    這倒是實話。

    聞櫻要是想請大學(xué)生補習(xí)，什么電子科大、川大的學(xué)生，林老師可以很輕松找來，就是其他名校的學(xué)生，林老師也有資源。

    不是所有老師都畢業(yè)名校，但說到會教學(xué)生，還是老師最專業(yè)。

    一個老師不需要是全才，只要擅長自己任教的學(xué)科就行！

    聞櫻的話讓林老師忍不住笑了。

    十幾歲的學(xué)生娃不會拍馬屁，聞櫻說的肯定是真話，被學(xué)生發(fā)自內(nèi)心認可，林老師當然高興。

    “那你想補哪些科？”

    “數(shù)理化三科?！?br/>
    聞櫻不僅說了要補習(xí)的科目，還說了下自己的意圖，除了預(yù)習(xí)高中數(shù)理化，她還要鞏固初中的知識。

    林老師說自己記住了，這兩天就會告訴陳麗結(jié)果。

    陳麗和林老師又說了會兒話，看了看表，就帶聞櫻告辭了。

    林老師要留她倆吃飯，陳麗自然要推辭，林老師把兩人送到門口，一個瘦瘦高高的少年推開了花園的鐵欄門。

    聞櫻差點與這少年撞個滿懷。

    聞櫻看清少年的樣子就愣了。

    ……天呀，怎么是他？！