認(rèn)真聽(tīng)課，把讀書(shū)當(dāng)作是一種享受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么的愜意。

    沉侵于知識(shí)的海洋中，上課的時(shí)間便會(huì)變得非常短暫，下課后都還對(duì)之前老師所講的內(nèi)容知識(shí)意猶未盡。

    本來(lái)以為一下課或多或少的會(huì)圍攏一些人過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西的，可卻是他多想了……整個(gè)班級(jí)的氣氛都非常的沉悶，沒(méi)有嬉笑，沒(méi)有打鬧，所有人井然有序地做著自己的事情，靜靜地看書(shū)。

    嚴(yán)爾皺眉，情況似乎有些出乎意料，所有人一言不發(fā)的，猶如鑄成了一道冰冷的圍墻，沒(méi)有突破口，他完全無(wú)法融入進(jìn)來(lái)。

    “喂，他們?yōu)槭裁催@么……沉默？”嚴(yán)爾側(cè)頭看向趴在桌子上的倒霉衰仔，問(wèn)道。

    “……”倒霉衰仔搖了搖頭，沒(méi)有回答。

    “額！”嚴(yán)爾犯迷糊了，隨即轉(zhuǎn)頭看向身邊的那個(gè)扎著麻花辮子的女生，說(shuō)：“你好，我叫嚴(yán)爾，你能告訴我，班上的人為什么都不說(shuō)話?。俊?br/>
    “……噓！”

    麻花辮女生示意嚴(yán)爾安靜，沒(méi)有回答他的問(wèn)題。

    整個(gè)班級(jí)一直處于這種詭異的氣氛之中，直至門外來(lái)了兩個(gè)手綁學(xué)生會(huì)標(biāo)識(shí)的紅布條的學(xué)生，然后等他們進(jìn)來(lái)觀望一眼才得以消散。

    “你好，我叫林娜?！甭榛ㄞp女生在那兩個(gè)人走后不久，便一臉笑吟吟地看著嚴(yán)爾，手里不停地轉(zhuǎn)著筆。

    聽(tīng)著四處漸漸回蕩起的說(shuō)話聲，嚴(yán)爾微微詫異，開(kāi)口問(wèn)：“和之前那兩個(gè)人有關(guān)！”

    “嗯，他們是學(xué)生會(huì)的人，班級(jí)這么沉默是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的人制造了一個(gè)游戲，好學(xué)生游戲！”麻花辮林娜指了指邊上幾個(gè)學(xué)生，湊近說(shuō)：“好學(xué)生游戲就是字面上的意思，那幾個(gè)人都是學(xué)生會(huì)的，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)被我們給控制住了！”

    “有必要這樣嗎？”

    嚴(yán)爾順著麻花辮林娜的手指方向看去，幾個(gè)人沉默不發(fā)言，其周圍的人若有若無(wú)地一直在注意著他們。

    “趙宇，你旁邊的那個(gè)人現(xiàn)在這幅模樣就是他們干的，學(xué)生會(huì)的人為了政績(jī)可是什么都干得出來(lái)！”麻花辮林娜努了努嘴，神色非常的嚴(yán)肅，“在給你說(shuō)更多的事情之前，我想問(wèn)你，你是想好好的做一個(gè)沉默寡言，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，還是做個(gè)自由自在的……好學(xué)生！”

    “自由自在的?！眹?yán)爾沒(méi)有猶豫，幾乎沒(méi)有任何考慮就回答了林娜的問(wèn)題。

    “就知道你會(huì)這么說(shuō)，那么歡迎你加入壞學(xué)生會(huì)，嘿嘿！”麻花辮林娜笑著伸出右手。

    嚴(yán)爾也是回應(yīng)似得伸出右手與之相握，只能沉下心神，慢慢去了解這所謂的好學(xué)生游戲是怎么一回事兒。

    ……

    過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)逐漸傾斜，光線開(kāi)始變得昏暗，已是接近傍晚的時(shí)間，學(xué)校放學(xué)了。

    “還是學(xué)校熱鬧！”

    雖然因?yàn)槟鞘裁春脤W(xué)生游戲，班上的人時(shí)不時(shí)要抽風(fēng)沉默下，但是嚴(yán)爾還是能看出班上每一個(gè)人體內(nèi)熊熊燃燒的熱情，特別是一些男生，居然跑來(lái)問(wèn)他究竟是男是女，真是讓他無(wú)語(yǔ)。

    “嘶，先上個(gè)廁所再回去！”

    嚴(yán)爾頓感肚子一陣翻騰，準(zhǔn)備去廁所解決下先。

    剛一進(jìn)廁所，嚴(yán)爾便是看見(jiàn)有幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)瘦小男孩兒，兇神惡煞的表情，讓人見(jiàn)了還以為是要吃了那個(gè)男孩兒一樣。

    然而實(shí)際情況，好像也差不多。

    廁所微微清冷的空氣中夾雜著一股污濁，即便有著通風(fēng)口不斷通風(fēng)也無(wú)法消除這股異味，因?yàn)檫@異味不是真正的氣味，而是一種欺凌弱小的現(xiàn)象，讓人見(jiàn)了就有點(diǎn)不爽。

    事不關(guān)己高高掛起，幾個(gè)學(xué)生有一兩個(gè)體型相當(dāng)壯碩的，如果貿(mào)然上前，嚴(yán)爾也不確定自己能不能同時(shí)對(duì)付這么多人，畢竟這里空間太狹小了。

    “喲，什么時(shí)候?qū)W校還有這么一號(hào)人啊，長(zhǎng)的這么……娘娘腔！”一個(gè)頭發(fā)微長(zhǎng)，下巴有些尖的學(xué)生看見(jiàn)走進(jìn)來(lái)的嚴(yán)爾，眼中充滿了驚異，輕聲說(shuō)道。

    “……”其他人無(wú)言，面無(wú)表情地看著嚴(yán)爾。

    當(dāng)務(wù)之急，是解決生理問(wèn)題，嚴(yán)爾不理會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)學(xué)生的調(diào)侃……很快就完事走人了。

    途中，被圍住的那個(gè)人佝僂身軀，顯得有些矮小，所有人圍著他，顯得他是那么的無(wú)助，雖有心求助，可看見(jiàn)嚴(yán)爾一副弱不禁風(fēng)的樣子，想想還是算了。

    “這就是學(xué)生會(huì)干的事情嗎？”廁所內(nèi)的幾人手臂上帶著的紅色布條是再顯眼不過(guò)了，嚴(yán)爾一眼就注意到了。

    同時(shí)他又回憶起了之前所了解到的關(guān)于趙宇的情況，他好像是太過(guò)于激進(jìn)……槍打出頭鳥(niǎo)，被很好的收拾了一頓，不僅是受到了拳頭上的教訓(xùn)，還有精神上的，據(jù)某些人說(shuō)，學(xué)生會(huì)使出下三濫手段，誣陷趙宇偷住校女生的內(nèi)衣等等。

    這事兒當(dāng)然沒(méi)有傳開(kāi)，學(xué)生會(huì)很默契地保密，班上人的眼睛也是雪亮的，知道趙宇不是那種人，可刺兒總是有的，一道不可見(jiàn)的隔閡仍然悄悄橫亙于兩者之間。

    “難怪這么多人愛(ài)學(xué)習(xí)，而且一個(gè)壞學(xué)生都沒(méi)有看見(jiàn)……不過(guò)，趙宇這名字有點(diǎn)耳熟，但是我又想不起來(lái)。”

    麻花辮林娜她還說(shuō)，學(xué)生會(huì)這么做，是想要展現(xiàn)自己的能力和鞏固自己的地位，這樣學(xué)生會(huì)的人畢業(yè)之時(shí)，在報(bào)名大學(xué)或者參軍，工作等等都會(huì)有一定的好處和優(yōu)勢(shì)。

    “但是太霸道了，這做法，難道學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)是蠢豬，不知道這樣會(huì)引起公憤？”嚴(yán)爾麻瓜大小的腦瓜兒想不通，也懶得去想。

    打個(gè)的士回家，嚴(yán)爾背著小書(shū)包，拿出鑰匙打開(kāi)門，剛一跨入門內(nèi)，一股難聞的臭味撲鼻而來(lái)，房子內(nèi)幾乎擠滿了腐爛味。

    “什么玩意兒這么臭！”

    嚴(yán)爾捂著鼻子，關(guān)好門，四處尋找臭味的來(lái)源，然后便是找到了陳愛(ài)的房間。

    房門關(guān)著的，但是玄關(guān)處沒(méi)有陳愛(ài)的鞋子，她應(yīng)該還沒(méi)有回來(lái)，嚴(yán)爾努力深呼吸一口氣，憋住氣迅速進(jìn)去一瞧。

    甫一瞬間，嚴(yán)爾就鎖定了之前他放在床上的那個(gè)包裹，此時(shí)在上面有幾只蒼蠅來(lái)回盤旋，好像是在找包裹的缺口，想進(jìn)入到包裹里面去。

    “到底是什么東西？”嚴(yán)爾這下子是不能忍，走過(guò)去，使勁兒地扒開(kāi)包裹，準(zhǔn)備一探究竟。

    花了一兩分鐘，終于打開(kāi)包裹，結(jié)果里面是……

    一顆死人頭！

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