日子就在每天的打打鬧鬧里度過了，值得一提的是開學(xué)第二次月考已經(jīng)考完了，馬驍是班里的第22名，王榮榮比馬驍高了2分，是第20名，兩人就如何提高英語成績的話題展開激烈的討論，最后王榮榮生氣的走了。

    袁楓作為班長那學(xué)習(xí)自然是好的沒話說，榮獲歷史以來最低分，排在班級(jí)的34名，在被老王叫去細(xì)心的教育了一會(huì)兒后，袁楓表示以后一定努力學(xué)習(xí)。

    據(jù)說，老王是這么教育袁楓的。

    “說說看你目前對班級(jí)的管理情況。”

    “一切都很正常，每個(gè)人都是積極學(xué)習(xí)，紀(jì)律都很好，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚?！痹瑮饕桓哦摰拇蛑偾痪烷_始忽悠老王了。

    “那你呢？”老王玩味兒的看著袁楓問。

    “我……”袁楓知道，老王這是把坑挖好了等著他往里跳呢，我了半天也沒我出個(gè)什么屁來，愣愣的看著老王不知道說什么好了。

    “聽說你組建了個(gè)籃球隊(duì)，怎么樣了？”不得不說姜還是老的辣，老王一級(jí)三跳的問著一些和袁楓學(xué)習(xí)基本不沾邊兒的事。

    “還可以，現(xiàn)在才開始訓(xùn)練呢，估計(jì)等開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候能拿個(gè)名次了?！痹瑮餍睦镞€是有點(diǎn)兒自豪的，為自己可以管理一個(gè)球隊(duì)自豪，雖然是幾個(gè)小毛孩子組建的球隊(duì)，難道袁楓有打算引領(lǐng)這支球隊(duì)走出國門沖向世界的想法？

    “你個(gè)土逼，是學(xué)習(xí)重要還是打籃球重要？你有沒有想過中考怎么參加？馬驍本來就不是什么好鳥，你一天還跟著他混在一起，你被人挖坑埋了都不知道，馬驍要不是校長轉(zhuǎn)進(jìn)來的我早開除了，你把他當(dāng)什么了？兄弟？還是朋友？你有沒有想過為什么他比你學(xué)習(xí)好的多？你記住了，我能讓你當(dāng)班長也能不讓你當(dāng)班長。”老王看來是真生氣了，話說的那叫一個(gè)絕啊。

    “王老師，我不當(dāng)班長了，我要好好學(xué)習(xí)?！痹瑮魇锹牪坏糜腥苏f馬驍?shù)膲脑挼模贤醯脑捵屵@個(gè)混不吝也不爽了，你說我兄弟不好，老子還不干了呢。

    “你個(gè)土錘，你信不信我大耳瓜子伺候你？你個(gè)毛鱉還反了你，你給我滾回去寫檢查去，檢討的不夠我讓你好看，滾?！崩贤跏菑氐椎臍夂苛?。

    袁楓一句話也沒說就出了辦公室，對于一個(gè)初中生，或者這樣就已經(jīng)算是解決了一切問題，但是袁楓不知道他已經(jīng)觸了老王的逆鱗了，尼瑪?shù)哪阋粋€(gè)屁大點(diǎn)兒孩子你還敢反抗我？信不信老子給你穿小鞋玩？老王也憤怒了，但是這話他沒說出來，這是有違反校方規(guī)定的。

    其實(shí)袁楓有一點(diǎn)和馬驍一樣，那就是極其的護(hù)短，都是認(rèn)親不認(rèn)理的主，所以這一犯渾，頂撞的話也就有那么點(diǎn)兒不得體了，但是楓卻不以為意，回到教室和馬驍他們玩了一會(huì)兒就開始做作業(yè)了，說白了，袁楓再怎么頂撞老王，學(xué)習(xí)為主的道理他還是懂得的，雖然他也愛玩，但是那個(gè)十六七歲的小孩子不愛玩呢？

    這天中午，袁楓指揮著班里其他人正在打掃衛(wèi)生呢，老王站在窗外看著袁楓吆喝著其他人勞動(dòng)，對于袁楓的表現(xiàn)，老王表示了一定程度上的肯定，誰都喜歡聽話的小弟不是？

    馬驍正站在桌子上掃教室樓頂?shù)幕覊m呢，桌子突然搖晃了起來，馬驍還以為是誰在和他開玩笑低頭想看看是誰呢，有人喊了一聲：“地震了?！?br/>
    馬驍慌了，剛剛從桌子上跳下來想跑呢，腳部傳來的疼痛直接讓他倒在地上了。

    “馬勒戈壁的，坑爺呢？”馬驍恨恨的罵了一句，一瘸一拐的朝著教室門走去。

    袁楓跑到操場點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)馬驍不見了，對旁邊的副班長交代了一聲就急急忙忙去了教室，袁楓跑到教室的時(shí)候，馬驍才走到教室門口，腦門子上都是汗，提著腳疼的呲牙咧嘴的。

    “你怎么了？”袁楓原本以為馬驍沒跑，還想罵他幾句的，但是在看見馬驍走路的姿勢時(shí)果斷的把罵的話咽回去了。

    “馬勒戈壁的，腳崴了，跑不動(dòng)，你怎么又回來了？”馬驍罵罵咧咧的邊說邊往前跳著。

    袁楓也沒來得及回答馬驍?shù)脑挘苯颖称瘃R驍就跑，余震還在繼續(xù)著，誰也不知道這棟教學(xué)樓還能堅(jiān)持多久，馬驍也不廢話，就被袁楓背著跑，命最重要不是？

    馬驍和袁楓是在四樓的，他們兩剛到三樓的時(shí)候，袁楓跑不動(dòng)了，馬驍二話不說從袁楓的背上就下來了，一手扶著袁楓一手抓著扶梯開始往下跳臺(tái)階了。

    袁楓扶著馬驍邊往下跳邊看著馬驍，笑著說：“訓(xùn)練的時(shí)候腿抽筋呢？現(xiàn)在是真的抽筋了吧？”說完還自顧自的哈哈大笑了幾聲。

    馬驍很平靜的看著袁楓說：“尼瑪幣”。然后繼續(xù)往下跳。

    王軍和小龍也呼哧呼哧的跑上來了，看著馬驍是跳著走的，愣了幾秒鐘就開始哈哈大笑，年少的他們也沒考慮過如果教學(xué)樓真的塌了什么的，那他們幾個(gè)估計(jì)就要去內(nèi)什么地方笑了吧？

    袁楓踢了一腳王軍，三人架著馬驍就往樓下走，王榮榮也著急的站在一樓的樓梯口等著。

    操場上站滿了人，場地上亂七八糟的，校園里的廣播里響起了校長的聲音：“于2005年5月12日四川汶川發(fā)生八級(jí)地震……”

    馬驍呆呆的聽著廣播，這場基本席卷了大半個(gè)中國的地震，直接造成了很多地方的道路交通堵塞，人員死亡不計(jì)其數(shù)，在地震發(fā)生后不久，中國的某個(gè)姓溫的老爺子就武警解放軍的戰(zhàn)前動(dòng)員會(huì)只講了一句話：“中國的老百姓養(yǎng)活著你們，該你們出力的時(shí)候了?！比缓?，轟轟烈烈的救援行動(dòng)就開始了。

    不管怎么說，我黨在民眾災(zāi)難的時(shí)候挺身而出的態(tài)度，與其他一些國家發(fā)生災(zāi)害后政府的遲緩表現(xiàn)形成了鮮明對比，國人經(jīng)歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災(zāi)難，中國展現(xiàn)出堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚(yáng)。

    為在汶川地震中逝去的人們默哀，為依舊活著的人致敬，祝福你們幸福。