書聲瑯瑯傳入耳膜，如同一道天籟之音，順間令人精神為之一振。

    我站在林業(yè)子弟中學(xué)初一二班窗戶外面，這節(jié)是吳老師的語文課。

    一群十三四歲的少年，少女坐在教室里，端著語文課本，大聲朗讀著，“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?br/>
    長(zhǎng)得牛高馬大的吳老師端著一本語文書，感情化的擦著眼淚，說道：“同學(xué)們，人生不是燃燒就是腐爛，我們要做對(duì)他人和社會(huì)有用的人，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?br/>
    “老師，我覺得做為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要爭(zhēng)分奪秒努力學(xué)習(xí)，把功課做好，才是對(duì)祖國(guó)的回報(bào)?！蔽艺酒饋碛赂业恼f出了自己的心聲。

    吳老師輕蔑的瞥了我一眼，說道：“小王同學(xué)，這話從你的口中說出來，為師很是意外，做人不要華而不實(shí)，要腳踏實(shí)地，沒有好成績(jī)就沒有發(fā)言權(quán)?！?br/>
    教室里發(fā)出一陣哄笑聲，不知道某些同學(xué)笑點(diǎn)就是那么低，好像他的存在就是為了做拉拉隊(duì)員，不圖名利的發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音，“哈……哈……哈，咯……咯……咯，”再輔以前仰后合的動(dòng)作。

    這是在教室里面刷存在的一種方式。

    不成為爬到象牙塔頂端神一般存在的蝸牛，就是泯滅在熙熙攘攘人群中的大眾臉，如此，總想引起他人的注意，證明自己的不凡，在內(nèi)心深處有股力量迫使著他們做出一些動(dòng)作，行為，就像夢(mèng)游一樣。

    我說你為毛笑，他會(huì)搖搖頭，說不知道，大家都笑了，我就當(dāng)然也要笑。

    “老師，學(xué)校的繪畫比賽我已經(jīng)連拿三年第一名……”我不屈不撓的說。

    “小王同學(xué)，如果你不那么不務(wù)正業(yè)，把精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你的數(shù)學(xué)，語文就不會(huì)排全班倒數(shù)第一?！?br/>
    想從班主任老師的嘴里聽到贊美，除非她是教美術(shù)的。

    “最近什么書又丟了？跟老師和同學(xué)們介紹一下?！眳抢蠋熡^察四周同學(xué)的反應(yīng)。

    “不知道丟什么書，我還沒有仔細(xì)看。”我誠(chéng)實(shí)回答道。

    “還沒到期末考試的時(shí)候呢，她的書沒人拿?！泵菜葡忍煊扌痛笈帜猩[縫著小眼睛說道，他的眼睛本來就不大，瞇著和睜著差不多。

    “哈……哈……哈?！?br/>
    “咯……咯……咯?！?br/>
    教室又笑翻了一批拉拉隊(duì)員。

    “我還會(huì)寫詩呢……”我漲紅了臉，憤怒的說。

    “是啊，我也會(huì)……忽見天上一火鏈，原來玉皇要抽煙，如果玉皇不抽煙，為何又是一火鏈？”貌似先天愚型的大胖男生說道。

    “哈……哈……哈?！蹦猩Φ孟裱鎏鞆堥_大嘴的河馬。

    “咯……咯……咯?！迸Φ孟褚蝗褐毕碌暗哪鸽u。

    “好啦，好啦，哈哈，”吳老師長(zhǎng)得鼻直口闊，人中兩側(cè)有一層細(xì)密的絨毛，乍一看還以為她是個(gè)男老師呢，制止住教室里的哄堂大笑，她才把河馬一樣咧開的大嘴閉上。

    吳老師用寬大的手掌優(yōu)雅的撩了一下額前的流海，用粗大的嗓音輕柔的說：“同學(xué)們，我們不要因?yàn)橐恍┎槐匾臓?zhēng)論浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在把課本翻到第九十九頁，我們學(xué)習(xí)新課《傷仲永》?！?br/>
    “金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之……”

    童年的記憶里，我也像仲永一樣被夸成小神童，我擅長(zhǎng)的繪畫，也根本沒有專門請(qǐng)老師輔導(dǎo)過。

    雖然父母引以為豪，但是并不舍得花錢讓我上繪畫班。

    大人們都認(rèn)為只有學(xué)好數(shù)理化，才能走遍全天下，在偏僻的小鎮(zhèn)上，有個(gè)習(xí)慣性思維，學(xué)習(xí)繪畫，一是浪費(fèi)錢，二是根本不可能成大師，三是不包分配工作。

    而最讓我頭疼的數(shù)學(xué)，什么零點(diǎn)幾，零點(diǎn)零零幾，那些小數(shù)點(diǎn)就像變魔術(shù)似的會(huì)動(dòng)，搞得我的腦袋像漿糊，所以從小學(xué)三年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就在六十分左右徘徊。

    最討厭的數(shù)學(xué)應(yīng)用題里面有這樣的題型：一條公路有多長(zhǎng)多長(zhǎng)，甲乙兩個(gè)同時(shí)出發(fā)，甲每小時(shí)走十公里，乙每小時(shí)走二十公里，問經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩人會(huì)相遇？

    要么就是一個(gè)水池子，甲乙兩條管子一條進(jìn)水一條放水，它們進(jìn)、放水的速度不一樣，問多久可以這個(gè)池子放滿水。

    這種問題只有強(qiáng)迫癥患者才能想得出來，為什么要從路的兩端相向而行，為什么一條進(jìn)水管和一條出水管同時(shí)工作？

    我也很痛苦，為什么自己的特長(zhǎng)不是數(shù)學(xué)或者語文，而是繪畫。

    等我長(zhǎng)大成人之后，這點(diǎn)繪畫天賦，也像仲永一樣，泯然眾人矣。

    ……

    明亮的教室迅速暗淡下來，四周又恢復(fù)了寂靜，死一般漫長(zhǎng)的黑暗把一切吞噬，二層舊教學(xué)樓，教室前的老柳樹，經(jīng)常積水的操場(chǎng)，不大的籃球場(chǎng)……全部自眼前消失。

    我向著前方一步一步邁進(jìn)，不知道眼前還會(huì)呈現(xiàn)出什么畫面。

    漸漸我的心情十分的喜悅，在印象里除了上大學(xué)，就是剛認(rèn)識(shí)何輝的時(shí)候，才有這種感覺。

    是的，我已經(jīng)到達(dá)了自己曾經(jīng)就讀的大學(xué)。

    ……

    “女兒啊，我和你爸不舍得吃不舍得穿的，把錢全拿出來供你上大學(xué)，你可一定要好好學(xué)習(xí)，別白瞎錢。”媽媽在電話里諄諄教導(dǎo)。

    “同學(xué)們都買電腦了，在網(wǎng)上自學(xué)，沒有電腦讓我怎么辦？”我的課桌上擺著肯得鴨漢堡和薯?xiàng)l，正在大快朵頤，接到媽媽的電話不免抱怨。

    “以前的大學(xué)生沒有電腦也照樣畢業(yè)了，現(xiàn)在沒了電腦還不上課了？”爸爸發(fā)起脾氣，最近單位不景氣，領(lǐng)導(dǎo)想讓一部分人下崗，已經(jīng)找他談過話了。

    “死老頭子怎么這么摳門，我跟孩子她二舅借五千塊錢買一臺(tái)電腦。”媽媽在爸爸的肩膀上拍了一掌，嗔怒道。

    于是學(xué)校女生寢室里，出現(xiàn)了一個(gè)披頭散發(fā)，渾身骯臟不堪的翹課女生，她的眼睛始終盯著電腦屏幕，“媽的，你信佛怎么的，不敢殺人嗎？這是打游戲，殺人不犯法?！?br/>
    “豬肉價(jià)格下跌了，所以你就開始犯賤了，看老娘怎么收拾你……”

    “你小時(shí)候被豬親過吧？”

    “我的電腦不卡，配置高，就算玩斗地主，發(fā)牌都比別人快……”

    “……”

    與此同時(shí)，我上網(wǎng)聊天認(rèn)識(shí)了何輝，他愛耍帥，神秘多情，幽默，強(qiáng)烈吸引著我一步步走向他，最后被愛情吞噬。

    電腦幫我做了很多事情，打游戲，聊天，看電影，上某寶網(wǎng)購(gòu)，就是沒有幫我提高成績(jī)，以至于畢業(yè)了連份工作都找不到。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。