神殿科學(xué)研究院，在第三層一間半個籃球場大小的教室，下面坐滿了學(xué)生上面講臺上面珈藍(lán)經(jīng)緯正拿著一個教課筆對著墻上的一個大全息投影，上面顯示著一枚迦藍(lán)經(jīng)內(nèi)的符文。

    說著：“迦藍(lán)經(jīng)，聲篇主溝通，有介質(zhì)符文可以讓你在任何有大氣環(huán)境下發(fā)聲波，無介質(zhì)符文則可以在真空環(huán)境發(fā)出頻率波?！?br/>
    說道這里下面有個胖胖的同學(xué)站起來問道：“老師我們只學(xué)習(xí)符文好像還不能和別人溝通吧？”

    珈藍(lán)經(jīng)緯點了點頭，抬手讓這個同學(xué)坐下，然后說道：“不錯我們只學(xué)符文不行，符文只是我們?nèi)腴T的標(biāo)準(zhǔn)，我們學(xué)習(xí)了聲篇主要是在任何介質(zhì)下可以發(fā)出聲或者頻率，你們學(xué)會符文之后還需要學(xué)《珈藍(lán)語言》，《星獸語言頻率》，《神族語言》，《蟲族聲波》，這些發(fā)聲法就是你們要學(xué)習(xí)的，不過如果你們達(dá)到符文師高級，學(xué)會了能篇就可以自己做一個接收器負(fù)責(zé)接收反應(yīng)頻率，當(dāng)然也可以購買。我們珈藍(lán)族的符文翻譯器相比之下沒有聯(lián)邦的機(jī)械全，但是我們不需要考慮能源問題，做一個吸能符文陣我們就可以無限使用?！?br/>
    珈藍(lán)經(jīng)緯頓了頓接著說道：“物篇記錄了我們祖先生活中見到的凡是最基本組成的元素結(jié)構(gòu)，目前我們有，光，暗，金木水火土，之外還有我們沒有發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)這些等你們以后發(fā)現(xiàn)補充了?！?br/>
    星一突然站起來，問道：“老師，我們是如何發(fā)現(xiàn)這些以記錄的符文呢？”

    珈藍(lán)經(jīng)緯看了看星一，對著大家說道：“我們每覺醒一個掌控者我們腦海就會誕生一顆符文，每掌控一個分支也會生成相應(yīng)的符文，我們迦藍(lán)經(jīng)上所有的符文都是覺醒能力的前輩貢獻(xiàn)出來的。

    我們把掌控者的符文叫做祖系符文他發(fā)展到最后可以獲得全系里面的符文，如果覺醒的是天賦樹中間的能力只能發(fā)現(xiàn)這個能力延伸的能力獲得符文較少?！?br/>
    星一緩緩坐下，心里想著《迦藍(lán)經(jīng)》沒有空間符文，應(yīng)該是母親沒有貢獻(xiàn)出來不過如果自己要學(xué)習(xí)的話應(yīng)該沒問題。其實星一不知道的是每個珈藍(lán)皇族每一支都有自己獨特的符文迦藍(lán)經(jīng)上的符文都是共用的。

    珈藍(lán)經(jīng)緯接著說：“能篇包含功能符文和輔助符文，大多是配合物和聲篇使用，《迦藍(lán)經(jīng)》能篇上記載，引力、斥力、吸能、放能、分解、儲物、儲能這些功能符文，功能符文又分小、中、大、符文陣。

    輔助符文有銳化，堅固，同化結(jié)構(gòu)符文，《迦藍(lán)經(jīng)》最后記載了2個復(fù)合符文陣列能量防御網(wǎng)符文，組合攻擊符文，復(fù)合符文陣列就是基本符文按照結(jié)構(gòu)拼接然后根據(jù)引力斥力符文固化操控吸能點和放能點形成的強(qiáng)大功能的符文?！?br/>
    珈藍(lán)經(jīng)緯轉(zhuǎn)過身對著全系圖，說道：“我們今天開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)符文結(jié)構(gòu)，你們每個人桌子上有一個全息模擬器這個可以連接你的腦海，你觀想出符文的樣子和運行情況就可以投射出來。好了大家自己開始吧前3個月觀想，后3個月學(xué)習(xí)制作。3個月后先檢測學(xué)習(xí)情況不滿足的不能開始制作學(xué)習(xí)，將繼續(xù)觀想直到滿足才可以學(xué)習(xí)制作學(xué)科。”隨后珈藍(lán)經(jīng)緯就走了出去。

    星一看了看同桌的夢，見她已經(jīng)拿起模擬器貼在頭倆側(cè)閉上眼睛觀想了起來。星一也學(xué)著他貼在太陽穴倆側(cè)，閉上眼睛然后發(fā)現(xiàn)腦海中央出現(xiàn)一個迦藍(lán)經(jīng)符文不停的旋轉(zhuǎn)左右有倆個箭頭，星一在想了一下右，符文開始向旋轉(zhuǎn)，又想了下停，然后符文就在這個角度停住并開始自己的運動，星一分別試了下上下，之后又想了下目錄，然后腦海出現(xiàn)一個大列表里面有各級符文和對應(yīng)的樣子，如果想那個那個就顯示在腦海中。

    自己在腦海里試了試按照切面拆分按照旋轉(zhuǎn)點計算因子，然后在腦海觀想出來居然和原圖一模一樣，再依次試過除了大符文和符文陣的自己都可以觀想到，那兩個符文陣列也可以并且沒多少難度，但是能篇的大符文和符文陣頂多觀想到十分之一就頭疼欲裂，可能和自己估計的一樣，必須要聚丹境界才可以觀想它們。

    星一睜開眼發(fā)現(xiàn)大家都在觀想，這樣的話自己就無所事事了他已經(jīng)把所有能觀想的符文都搞定了，之后3個月他根本沒有事情做了只能提升精神力量了。

    然后他就靜靜的看著夢發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)她閉著眼睛的時候充滿了女神味道可惜帶著紗巾看不到面龐。

    可能星一的眼光侵略性比較強(qiáng)，夢睜開眼睛瞪了他一眼摘下模擬器裝入口袋，站起來就往出走當(dāng)走到門口的時候站住不動，星一習(xí)慣了她的個性她并不是要脫離他，應(yīng)該是示意他跟上的意思，果然當(dāng)他走到夢身旁的時候，夢繼續(xù)向前走去。

    星一感覺夢今天心情應(yīng)該不錯，然后對著夢笑著說道：“小夢，你精神力什么境界了？《迦藍(lán)經(jīng)》學(xué)習(xí)的怎么樣了？”這死宅又開啟了尬聊。

    夢回頭看了他一眼突然嘆了口氣，邊走邊說：“化形中期，學(xué)習(xí)到了物篇但是觀想出的符文感覺差的好多。你呢？”

    星一略為驕傲的對夢說道：“化形高級?！毕雭聿荒芴哒{(diào)，人怕出名豬怕壯然后頓了頓平淡的說：“我物篇學(xué)完了，觀想的和圖9分相似。”

    夢的表情突然大變?nèi)缓罂粗且?，說道：“沒想到你居然有這種天賦。”

    星一看了下夢，覺得自己是有方法而且可以傳授，就說道：“這個是有訣竅的我可以教你。”

    夢站住了腳眨眨眼看向他沒有說話，星一就把數(shù)學(xué)和幾何概念對夢解釋了下。夢眼睛亮了一下對著星一說：“那就這么定了你教我，我們回去吧?！?br/>
    星一突然感覺這樣的生活也不錯，每天有女神作伴還沒有憂愁，又拿手摸了摸眉心自己能回去嗎，想著前世的一切在心里已經(jīng)有點模糊像是一場夢一樣。

    夢看到星一又發(fā)呆拉住他的手接著向前走，說道：“快走呆子?！?br/>
    星一連忙跟上前去，心里郁悶的想自己又有了前世這個稱號，默默的嘆了口氣振作精神感受著手中柔若無骨的感覺又覺得心情大爽。

    倆人回到鳳凰戰(zhàn)機(jī)一頭撞進(jìn)了學(xué)習(xí)的海洋，星一得從初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教起一直到大學(xué)高數(shù)，不過不需要什么都講把初高中基礎(chǔ)講講，然后就可以上線性代數(shù)了。