江聲這個(gè)人，好像總喜歡踩在臨界點(diǎn)上做事。

    說(shuō)他守規(guī)矩吧，他能自作主張把競(jìng)賽名額讓出去，說(shuō)他不守規(guī)矩吧，他又老老實(shí)實(shí)做完了一份檢討。

    要說(shuō)有禮貌呢，他不由分說(shuō)就闖進(jìn)了別人的世界，可要說(shuō)他沒(méi)禮貌，人又一臉真誠(chéng)地跟你問(wèn)了聲好。

    “……”

    溫汐張了張唇，又很快癟了下去，像是自認(rèn)藏法拙劣，也怨不得會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可又實(shí)在不太愿意回應(yīng)這聲招呼。

    江聲眉梢輕挑，也沒(méi)有糾結(jié)于此，隨手從邊上扯了個(gè)空畫(huà)架，翻出鉛筆，也開(kāi)始在畫(huà)紙上描摹同一個(gè)參照物。

    畫(huà)著畫(huà)著，又漫不經(jīng)心地問(wèn)：“美術(shù)生？”

    溫汐聲音冷淡：“不是。”

    “？”

    江聲筆尖一頓，偏頭又看了過(guò)來(lái)。

    “……”

    溫汐想說(shuō)這回真的不是，又覺(jué)得自己現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話的效果基本無(wú)異于 “狼來(lái)了”，而選擇悶聲不語(yǔ)。

    江聲卻像是看懂了她的意思，不由點(diǎn)了點(diǎn)頭：“挺好?！?br/>
    “？”

    溫汐抬頭，又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“確實(shí)也不合適?！?br/>
    “……”

    溫汐不太想說(shuō)話，一方面是因?yàn)楸蛔グ死硖?，一方面則是在等他的質(zhì)問(wèn)。

    可等了半天，他卻似乎完全沒(méi)有要舊事重提的意思，倒是她自己有點(diǎn)過(guò)不去了：“你早就知道我是附中的？”

    “嗯?！苯暺鸶搴芸欤瑤拙湓挼墓Ψ?，就把人物頭骨的比例定好，還粗略地描好了輪廓。

    溫汐卻停了筆，語(yǔ)氣有點(diǎn)執(zhí)著：“為什么？”

    前兩次見(jiàn)面，她確定自己沒(méi)有穿著校服或攜帶任何暴露身份的物品，她也并不認(rèn)為，在偌大的校園里，橫跨著兩個(gè)年級(jí)，他會(huì)認(rèn)得自己這么個(gè)籍籍無(wú)名的邊緣人物。

    而困擾她的問(wèn)題，在他這兒，卻只有輕描淡寫(xiě)的一句：“直覺(jué)?！?br/>
    “？”

    “你不會(huì)對(duì)我說(shuō)實(shí)話?！?br/>
    “……”

    江聲看著她：“如果你當(dāng)時(shí)回答‘是’，可能還有點(diǎn)麻煩，可你說(shuō)‘不是’，問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了?！?br/>
    而他選擇這個(gè)問(wèn)題，是基于她見(jiàn)到他的反應(yīng)里有著明顯震驚與防備。

    多半，是一早就認(rèn)識(shí)他的。

    “……”

    溫汐啞然之余，又一次刷新了對(duì)他的認(rèn)知。

    -

    飯點(diǎn)過(guò)后，畫(huà)室里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了人。

    因?yàn)檫M(jìn)度不同，五樓有兩個(gè)畫(huà)室，高一和高二各一個(gè)。

    而高三的藝術(shù)生上學(xué)期要外出參加集訓(xùn)，下學(xué)期結(jié)束藝考后就全身心投入到文化課復(fù)習(xí)中，基本不會(huì)出現(xiàn)在這里。

    但這并不意味著他們不能來(lái)，何況還是這種渾身上下散發(fā)著“沒(méi)人管得了”的氣息的保送生。

    和溫汐一樣，江聲顯然也已經(jīng)過(guò)了初學(xué)階段，甚至畫(huà)室后方還貼著不少他的優(yōu)秀畫(huà)作。

    所以這會(huì)兒他坐在后頭畫(huà)人像而非幾何，好像也沒(méi)什么不對(duì)。

    可他磁場(chǎng)太強(qiáng)。

    饒是沒(méi)什么不對(duì)，依然擋不住躍躍欲試延伸而來(lái)的目光，和一聲又一聲按捺不住的低呼。

    連帶著溫汐收到的注目禮也隱隱跟著多了起來(lái)。

    她明顯有些不適，避嫌似的又往角落挪了挪。

    直到這些目光數(shù)量堆疊到頂點(diǎn)，江聲才察覺(jué)到不妥似的，抽空抬了下頭，十分妖孽地笑了一下：“打擾到你們了？”

    溫汐聽(tīng)到好幾道倒吸涼氣的聲音，和慌亂不一的應(yīng)答：“……沒(méi)、沒(méi)有?！?br/>
    即便沒(méi)有抬頭，都能感覺(jué)到說(shuō)話的人一定紅著臉。

    “可你們要再不專(zhuān)心?！苯曓D(zhuǎn)了圈筆，用鉛筆末端敲了敲畫(huà)板，語(yǔ)氣無(wú)奈：“我就得被張老師趕出去了。”

    盡管高一的專(zhuān)業(yè)課程并不系統(tǒng)，每天也仍然有一定的任務(wù)量。

    而張老師是負(fù)責(zé)這間教室的美術(shù)老師，等學(xué)生們自主完成后，會(huì)逐個(gè)檢查并指導(dǎo)。

    附中到底是所重點(diǎn)中學(xué)，雖然也避免不了被一些話題人物分散注意，但多數(shù)人的重心還是在學(xué)習(xí)上。

    只這樣寥寥“對(duì)話”了兩句，雖然還有點(diǎn)意猶未盡，女孩們卻也沒(méi)敢再明目張膽地往后望。

    江聲收回目光時(shí)，亦察覺(jué)到身旁的人似松了口氣，眼底的笑意便也跟著濃郁了些許。

    而后把筆尖調(diào)轉(zhuǎn)回來(lái)，繼續(xù)刻畫(huà)人物的明暗陰影。

    溫汐抿著唇，無(wú)解地瞄了他一眼。

    明明是特意來(lái)堵人的，倒裝得像專(zhuān)程來(lái)畫(huà)畫(huà)似的。

    沉默持續(xù)了大半晌，直到畫(huà)像進(jìn)入尾聲，身邊才響起新的聲音：“昨天改的畫(huà)還滿意嗎？”

    “……”

    溫汐愣了愣，想起昨天溫韶華的反應(yīng)，不自覺(jué)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    雖然出了“荔枝肉”的意外，但她的確因此獲得了一個(gè)自由的下午。

    然而她偏頭看去的間隙，才發(fā)現(xiàn)他今天的畫(huà)其實(shí)一般，至少和墻上貼著的那些相比，存在著明顯的差距。

    倒是詭異地……和她的水平有些近似。

    “那……”江聲平穩(wěn)地給畫(huà)像收尾，語(yǔ)氣也像在聊天一樣隨意：“跟你商量個(gè)事兒?jiǎn)h？”

    溫汐：“？”

    江聲抬頭：“你幫忙打一場(chǎng)CTF，我教你畫(huà)畫(huà)。”

    溫汐：“……”

    該來(lái)的還是來(lái)了，情況卻似乎在意料之外。

    他分明早就猜到了她不想受到多余的關(guān)注，不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、竭盡所能躲著他、縮在畫(huà)室的最角落，都是出于這個(gè)原因。

    而他看穿了她的弱點(diǎn)，卻沒(méi)有以此來(lái)威脅她，甚至耐心到等她畫(huà)完了一整張畫(huà)，才以平等而尊重的立場(chǎng)詢問(wèn)她，愿不愿意互相幫個(gè)忙。

    溫汐很感謝這份尊重，卻還是沒(méi)什么猶豫地說(shuō)：“抱歉?！?br/>
    “那如果我說(shuō)——”像是預(yù)料之中的回答，江聲毫無(wú)意外地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手背拂過(guò)畫(huà)紙上的余灰，話鋒一轉(zhuǎn)：“你幫我打一場(chǎng)CTF，我‘幫’你畫(huà)畫(huà)呢？”

    “……！”

    溫汐倏地睜大了眼。

    這些年在溫韶華的威懾下，她學(xué)會(huì)了面不改色的撒謊，更沉溺于默不作聲的反抗。

    而這種類(lèi)似于“幫我把作業(yè)寫(xiě)了”、“考試借我抄一下”般，明顯帶著違規(guī)意味的說(shuō)法，一針見(jiàn)血地正中她的下懷！

    她毫無(wú)疑問(wèn)的心動(dòng)了，連靈魂都跟著共鳴了一下，卻還是在短暫地愣怔過(guò)后搖了頭：“……抱歉，我真的不能去?！?br/>
    昨天荔枝肉遺留下的滔天惡心感還歷歷在目。

    她很快就清醒過(guò)來(lái)，如果被溫韶華發(fā)現(xiàn)她偷學(xué)了計(jì)算機(jī)，還背著她去參加比賽后，又會(huì)有怎樣刻骨銘心的后果。

    得不償失的事，她真的不能做。

    “別這么絕對(duì)嘛。”江聲收了筆，刻意壓低的聲音莫名有些曖昧：“多少給我個(gè)機(jī)會(huì)？”

    溫汐：“？”

    江聲：“現(xiàn)在買(mǎi)個(gè)東西都有七天無(wú)理由退貨，何況我這有求于人。”

    他黑眸深邃，眼尾微挑，安靜看著什么人時(shí)，無(wú)端有種亂神的蠱惑感，偏偏音色又低，說(shuō)話也是有商有量的來(lái)。

    是以整個(gè)人看起來(lái)，既輕佻又認(rèn)真：“要不，你也給我七天的機(jī)會(huì)表現(xiàn)下？”

    “要是體驗(yàn)過(guò)后還是不滿意，我保證，絕不再糾纏。”

    “……”

    溫汐聽(tīng)得有些懵，幾句話下來(lái)，就記住了幾個(gè)不算太正經(jīng)的詞。

    見(jiàn)她不語(yǔ)，他便又撕開(kāi)畫(huà)板上的膠帶，把畫(huà)像取下后平鋪在她眼前，壓著那把天賜的嗓音，莞爾追問(wèn)：“你說(shuō)呢？”

    溫汐這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這幅畫(huà)竟然是參照她的水平，又略微提升了一些而落成的！

    他不僅看出了她不喜歡畫(huà)畫(huà)，還猜到了這是她必須要完成的任務(wù)！

    既然要任務(wù)，水平當(dāng)然不能良莠不齊、忽高忽低，更不可以昨天才剛剛“進(jìn)步”，今天就又打回原形。

    而這幅既不敷衍，也不過(guò)分優(yōu)秀，剛好夠她交差的畫(huà)，算是他有求于人的誠(chéng)意。

    溫汐又一次暗暗納罕，這人不論是直覺(jué)還是判斷，都精準(zhǔn)到了近乎可怕的地步。

    唯一值得慶幸的是，他還算尊重她的意愿。

    -

    月考剛過(guò)，各科試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)。

    最后一節(jié)班會(huì)課，班主任例行主持完后，又交代了一遍下周的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)著重關(guān)注學(xué)生文理分科的意向，讓大家回去先和家長(zhǎng)商量一下。

    溫汐攥著自己的成績(jī)單，心情有點(diǎn)發(fā)沉。

    語(yǔ)文114，數(shù)學(xué)92，英語(yǔ)144，政治74，歷史88，地理68，物理54，化學(xué)62，生物66。

    文科總成績(jī)580，理科532。

    差距明顯。

    溫韶華會(huì)選什么不言而喻，而她對(duì)此毫無(wú)辦法……

    程曜看著她成績(jī)單下的物理試卷。

    醒目的54，唯一的不及格。

    同桌這么久，這還是他第一次見(jiàn)她情緒表露的這么明顯。

    也許是上午的事拉進(jìn)了一點(diǎn)距離，他試著安慰道：“你別難過(guò)呀，女生理科差一點(diǎn)也正常，反正后面選了文科，物理只要能過(guò)會(huì)考線就行。”

    溫汐抬頭，眼底漫過(guò)一陣迷茫。

    連他都看得出來(lái)，她最后一定會(huì)選文科。

    這事毫無(wú)回旋的余地，對(duì)嗎？

    程曜見(jiàn)她發(fā)愣，又把自己物理試卷抽出來(lái)：“你這也沒(méi)差幾分，我借你訂正一下，之后再稍微用點(diǎn)功，肯定就沒(méi)問(wèn)題了?！?br/>
    “不用了。”溫汐又恢復(fù)既往的冷清，極淡地笑了一下：“謝謝?！?br/>
    不知是壓抑已久的叛逆心理作祟，還是今天有一幅進(jìn)步明顯的素描，也或許僅僅只是因?yàn)樾那椴缓?，讓她想要試探溫韶華容忍度的欲望達(dá)到了頂峰。

    她呆呆地坐到放學(xué)鈴響，忽然就不想回家，不想面對(duì)那無(wú)時(shí)不刻都得提防著的威壓。

    于是她腳步不停地路過(guò)公交站，轉(zhuǎn)身去了文印店。

    “檸檸?！狈綑幷驹谡九_(tái)上，眼前忽然被人晃了一下：“看什么呢？”

    “嗯？”她不知在想些什么，半晌才把目光從拐角收回：“沒(méi)什么?！?br/>
    -

    星月落下帷幕，嶄新的一天如約而至。

    高三的日子樸素而動(dòng)蕩，莘莘學(xué)子們沉著心，以最大的定力積蓄能量，奔赴一場(chǎng)屬于青春的戰(zhàn)役。

    當(dāng)然，也有一些例外。

    盡管課桌上的書(shū)也象征性地堆了老高，但書(shū)山背后卻鬼鬼祟祟地架著臺(tái)游戲機(jī)，嘴里還念念有詞：“呀！呀呀呀——嘶——我去——這他媽……”

    “你他媽?zhuān)　痹S越澤忍無(wú)可忍地往前踹了一腳：“再不閉嘴，我把老李喊來(lái)給你觀戰(zhàn)！”

    “哎行行?！睍?shū)景浩自知理虧，也沒(méi)多掙扎，就提著游戲機(jī)起身往外走：“我走還不行……”

    哪知前腳才出教室，身后就傳來(lái)一聲爆呵：“書(shū)景浩！你手里拿的什么？！”

    “……！”

    熟悉的中年男高音把書(shū)景浩魂都嚇散了一半，當(dāng)下頭也沒(méi)回，慣性拔腿就跑：“沒(méi)什么——”

    其實(shí)關(guān)于某些保送生、藝體生，學(xué)校的容忍度已經(jīng)很高了，多數(shù)時(shí)候都睜一只眼閉一只眼，只求他們能夠安分一點(diǎn)。

    自己不學(xué)就算了，但要是影響到其他考生，那可就天理難容了！

    “沒(méi)什么你跑什么？！”李宏忠聲如洪鐘，體魄健碩，很快就以百米沖刺的規(guī)格火速追擊：“還不給我站住——”

    奈何領(lǐng)跑的卻是個(gè)正兒八經(jīng)的短跑運(yùn)動(dòng)員，饒是他一刻也沒(méi)歇，還是不得已讓那道閃亮的翹臀徹底消失在眼前。

    而另一頭的書(shū)景浩也不見(jiàn)得好過(guò)。

    畢竟這游戲機(jī)是被李宏忠當(dāng)面給看到了的，就算躲過(guò)了這會(huì)兒，等下回了教室照樣得被搜刮走。

    正愁著不知該把東西藏哪兒去，就見(jiàn)江聲拎著瓶水從小超市里走出來(lái)。

    書(shū)景浩立馬湊上去，二話沒(méi)說(shuō)就把東西塞給他：“快快快——找個(gè)地方幫我藏起來(lái)，老李正追我呢！”

    江聲隨意地顛了顛手里的東西：“我能藏哪去？”

    “哎呀隨便隨便！”書(shū)景浩邊往回跑邊喊：“你反正能去的地方多的是！畫(huà)室音樂(lè)室都行！能把東西保住就成！你趕緊的吧，我先去把老李引開(kāi)啊——”

    江聲剛準(zhǔn)備回教室，視線又跟著落到不遠(yuǎn)處的藝術(shù)樓上。

    金烏當(dāng)空，白色建筑外圍覆著漫天的爬山虎，棱角分明的落地窗猶如被尖刀切割的黑洞，半遮半就透出內(nèi)里舒適的沙發(fā)與錯(cuò)落的畫(huà)架。

    他瞇縫著眼，剛壓下的睡意又不自覺(jué)地翻涌回來(lái)。

    最后一節(jié)自習(xí)，上去補(bǔ)個(gè)覺(jué)也不是不行。

    他原本睡眠就有點(diǎn)長(zhǎng)，最近也不知怎么回事，總有人變著法兒地拉他熬夜，加上定了暑假要出國(guó)的事，因?yàn)闀r(shí)差問(wèn)題，最近和江柏的交涉也都在深夜。

    所以晝夜顛倒，缺覺(jué)缺的格外厲害，基本得到中午才能勉強(qiáng)精神起來(lái)。

    果不其然。

    等他再睜眼時(shí)，飯點(diǎn)又過(guò)了大半。

    溫汐來(lái)的時(shí)候，他正坐在昨天的位置上，懶散地掛著一根耳機(jī)，聳拉著眉眼給畫(huà)里的靜物組合鋪色。

    眼睛都沒(méi)抬，就冷不丁地問(wèn)：“心情不好？”

    “……？”

    溫汐疑惑地抬頭。

    “坐這兒半天了?！苯暺沉搜鬯翱湛杖缫驳漠?huà)板，和木訥呆板的坐姿：“連表面功夫都不做了？”

    平常連“不喜歡畫(huà)畫(huà)”這樣的心理活動(dòng)，都嚴(yán)防死守遮掩著的人，這會(huì)兒卻渾身上下都充斥著對(duì)畫(huà)畫(huà)的抗拒。

    一副糾結(jié)著要不要破罐子破摔的樣子。

    江聲不由有些好笑：“出什么事了？”

    也許是在他面前撒謊沒(méi)用，也許是堵了一晚的事實(shí)在有些無(wú)解，溫汐難得暴露了點(diǎn)“真面目”，擰著眉說(shuō)：“下周家長(zhǎng)會(huì)?！?br/>
    “？”

    江聲稍顯意外地打量了她一眼，自言自語(yǔ)似的說(shuō)：“……看著也不像差生啊?！?br/>
    “……”

    溫汐淡漠地垂了眼，沒(méi)說(shuō)話。

    江聲也沒(méi)再深究，只挑出垂落的另只耳機(jī)問(wèn)：“聽(tīng)會(huì)兒歌？”

    溫汐卻搖了搖頭：“不用了，謝謝。”

    江聲：“？”

    溫汐面無(wú)表情地說(shuō)：“我不喜歡聽(tīng)歌?！?br/>
    江聲一噎：“平時(shí)都不聽(tīng)？”

    “嗯?！睖叵c(diǎn)頭：“沒(méi)興趣?！?br/>
    “你還真是……”江聲納罕地掃了眼她的空畫(huà)板：“和藝術(shù)半點(diǎn)不搭邊啊?！?br/>
    溫汐覺(jué)得這話很中肯，又認(rèn)真地點(diǎn)了下頭：“嗯?！?br/>
    江聲：“……”

    他頓了一會(huì)兒，腦海中閃過(guò)她在賽場(chǎng)上的堅(jiān)毅篤定的樣子，忽然又翻開(kāi)畫(huà)板包，取出剛丟進(jìn)去不久的東西問(wèn)：“那這個(gè)呢？”

    雖然說(shuō)是“試用”，但溫汐其實(shí)沒(méi)有多少他是在幫自己畫(huà)畫(huà)的實(shí)感，更不習(xí)慣這種被送溫暖的感覺(jué)。

    她愣了一會(huì)兒，才干巴巴地說(shuō)：“……我沒(méi)答應(yīng)你?！?br/>
    她不想給人希望，讓他誤以為自己有可能會(huì)去參加比賽。

    而如果沒(méi)有希望，他們從一開(kāi)始就不會(huì)認(rèn)識(shí)，更別提這種為了照顧她的情緒而借出游戲機(jī)的舉動(dòng)。

    江聲聞言也是一愣。

    極其罕見(jiàn)的，居然有人連著兩次見(jiàn)著他就跑之后，又接連鐵面無(wú)私地“拒絕”了他兩回。

    “知道了?！彼皞摹钡?fù)崃藫犷~，笑得不行：“是我明知自己一點(diǎn)希望都沒(méi)有，還非要在這兒獻(xiàn)殷勤的?！?br/>
    “這樣可以了么？”

    “……”

    溫汐眨了下眼，總覺(jué)得這話還是有點(diǎn)怪，還沒(méi)想好要說(shuō)什么，他就又顛了下游戲機(jī)說(shuō)： “再不接我可真?zhèn)牧税?。?br/>
    “……”

    溫汐終于伸手。

    “會(huì)玩嗎？”江聲問(wèn)。

    “不會(huì)?！睖叵蠈?shí)地看著他。

    他便又收回去，大致演示了下該如何選擇游戲及操作后，再次遞給她：“試試?！?br/>
    溫汐眼里泛著些許新奇：“謝謝?！?br/>
    她的生活其實(shí)被框定的很死。

    除了溫韶華規(guī)定她必須要學(xué)的東西，其余任何類(lèi)目都不被允許接觸，如果讓溫韶華發(fā)現(xiàn)她對(duì)什么感興趣，更是會(huì)被鏟除到寸草不生。

    她也很少會(huì)表露好惡，因?yàn)橄矚g的會(huì)被廢止，而討厭的、會(huì)成為把柄。

    關(guān)于游戲，她只偷偷用手機(jī)和電腦玩過(guò)，游戲機(jī)卻沒(méi)有涉獵，在此之前也未見(jiàn)的有多大興趣。

    但這會(huì)兒偷摸著躲在畫(huà)室里，背著溫韶華做不被允許的事，單是這種“叛逆”的感覺(jué)，就讓她隱隱有些暢快。

    好像關(guān)于人生，她也是有自主權(quán)的。

    江聲見(jiàn)她的神情染上認(rèn)真，手里的操作也愈漸熟練，難得生了點(diǎn)把人帶壞的警惕感。

    他伸手移了下畫(huà)板，又略微挪了下位置，直到把她整個(gè)人都掩藏在外圍的視線盲區(qū)后，才無(wú)聲地笑了一下，戴上耳機(jī)繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。

    有人吃過(guò)飯后回來(lái)，視線觸及教室后方，正見(jiàn)眉眼落拓的少年，掛著一只耳機(jī)坐在畫(huà)架前，舒展的身體像在遮掩著什么。

    畫(huà)架后隱約窩著個(gè)人，卻不知在做些什么。

    來(lái)人好奇地伸了伸頭，還未及探究，就對(duì)上一雙帶著抵御意味的清朗目光，終于訕訕地回過(guò)頭去。

    再回神時(shí)，午休已近尾聲。

    畫(huà)好的畫(huà)被擱在一邊。

    江聲懶懶支著腮，有一搭沒(méi)一搭地轉(zhuǎn)著畫(huà)筆，看著溫汐屏息凝神、專(zhuān)注玩游戲的樣子。

    比起畫(huà)畫(huà)，此刻的她顯然要鮮活太多。

    一局終了，溫汐才似有所覺(jué)地抬了抬頭，而后不偏不倚，正對(duì)上這樣明目張膽觀摩著自己的視線。

    她不由有些臉熱，窘迫地抿了抿唇：“……”

    “快上課了?！苯暤曁嵝?。

    “……嗯？”溫汐偏頭看了眼掛鐘后，又意猶未盡地回過(guò)頭來(lái)，手指比了個(gè)一：“還有一會(huì)兒，可以再玩一局?！?br/>
    江聲眉梢微挑：“上癮了？”

    溫汐搖了搖頭，伸手調(diào)出戰(zhàn)績(jī)排行，指著自己位列第二的名次，神色認(rèn)真：“就是……有點(diǎn)想贏。”

    “嗤——”江聲悶聲笑了會(huì)兒，還是忍不住說(shuō)：“好勝心這么強(qiáng)，到底是怎么甘心只拿第四的？”

    溫汐噎?。骸啊?br/>
    他在說(shuō)CTF個(gè)人賽的事。

    她一時(shí)不知道該說(shuō)什么，他卻似乎也沒(méi)有能等到答案的期許，只清淺地嘖了一聲，就毫不留情地抽走了游戲機(jī)：“我可能沒(méi)那么好贏?！?br/>
    “一局不夠，明天再接再厲吧?！?br/>
    “現(xiàn)在?！彼旱裟z帶，抖了抖今日份的畫(huà)，轉(zhuǎn)而遞給她：“乖乖回去上課?！?