在餐廳里吃完了早餐之后，距離學校的上課時間也還略早。于是我并不急，一邊看著手機一邊就慢悠悠的往主教學里的醫(yī)務(wù)室走。

    我這時候在看的是手機相冊里之前拍的匯英學校里的道路指示圖。雖然說是道路指示圖，但是圖上顯示的也是整個匯英學校的全貌，當做地圖來看也挺好的。

    之前我還沒注意，原來在這張道路指示圖上還能看得到舊教學樓的位置。雖然這張圖上并沒有用圖標還有名稱把那些舊教學樓的位置給明顯的標注出來，但是我仔細的看了看，地圖里大概是舊一教還有舊二教所在的位置上，在看起來像是畫著一片樹林的位置中，不知道是有意還是無意的，都能從指示圖畫上的樹叢間看到有非常不顯眼的建筑物的邊角露了出來。

    于是我就放大了地圖，仔細的在地圖上畫著樹叢的地方找還有沒有類似的圖案。

    “陸校醫(yī)早?！币粋€聲音此時打斷了我的思路。我抬起頭來一看，原來是駱子軒。

    “早。”我回答他說。

    駱子軒此時頭上戴著頭帶，脖子上搭著一條雪白的毛巾，手上戴著護腕，全身上下都是整套的運動裝備，看起來似乎是在晨跑。

    駱子軒跟我打了招呼之后，對著他身邊跟著一起晨跑的兩個學生擺了擺手，就脫離了他們的晨跑小隊，小跑著到了我身邊停了下來。站住了之后駱子軒拿著毛巾擦了擦汗，然后也并沒有走開。

    “怎么了？”看了看停在我身邊的駱子軒，我跟他一不沾親二不帶故的，擺出這副樣子來我估摸著是有什么事，于是就問了起來。

    “陸校醫(yī)，唔……”駱子軒略微沉吟了一下，也許是在考慮要怎么措辭。

    喂，大清早的，你可別跟我說什么壞消息啊。

    “沒事，你直說。”我對著駱子軒鼓勵性的笑了笑。

    駱子軒表情怪異的看了我一眼，“陸校醫(yī)你跟于小小是什么關(guān)系？”

    ……

    問八卦??？

    喵的，我來你們學校是來做安全維護的，對你們少男少女之間的愛恨情仇沒有興趣。

    “就普通學生跟校醫(yī)的關(guān)系唄。沒有別的。”我在心底白了駱子軒一眼，笑了笑就轉(zhuǎn)身準備要走。

    “昨晚有人看到你帶著她從舊二教里出來?！瘪樧榆幍穆曇魪谋澈髠髁诉^來。

    噢？

    我轉(zhuǎn)過身來問，“誰跟你說的？”

    “這么說這事是真的？”駱子軒倒是答非所問了。

    “是這樣，有人昨晚半夜打電話來說有學生在舊二教里受傷了，所以我就過去看看了，沒有什么大不了的?！蔽铱粗樧榆?，一臉正經(jīng)，“還有，學生半夜在學校里游蕩是違反校規(guī)的事情吧，我剛才還在想著，要不要把這件事跟莫主任他們匯報一下?！?br/>
    “別別別。擅自去舊二教是會被退學的?！瘪樧榆幩坪跤悬c想要包庇于小小的意思，“反正這事也沒其他人知道，陸校醫(yī)你能不能幫我個忙，這事就當過去了?！?br/>
    “我倒是無所謂，不過啊，”我想了想，然后對著駱子軒問，“既然都有其它人看到了，那么我們是不是老實上報比較好？”

    駱子軒似乎是有點關(guān)心則亂的味道：“劉飛文他也是湊巧看到的，這事應(yīng)該沒有別人知道?；仡^我跟他說讓他保密，陸校醫(yī)你就當幫我個忙，就當沒這回事好不好？”

    嗯，這個名字我記住了。

    舊二教離校園里的主要通行道路離得那么遠，中間還隔著小樹林。他要是說湊巧看到我背著于小小從樹林里走出來，疑似剛鉆完小樹林，那我勉強還能相信他。但是他說的是湊巧看到我?guī)е谛⌒呐f二教走出來……那就有意思了。

    我一邊在心里琢磨著，一邊擺出了一副為難的樣子，“這樣好像不合規(guī)定啊。這本來是不關(guān)我什么事的，但是如果故意隱瞞的話，被查出來了我也是要背責任的?！?br/>
    “你放心，只要你不說，這事就一定不會有人說出去。”駱子軒說這話的時候，倒是顯得自信滿滿的。

    “好吧，既然你都這樣說了?！蔽尹c了點頭，假裝勉為其難的答應(yīng)了下來，轉(zhuǎn)身就準備要走。

    然后走了兩步，我才擺出一副不經(jīng)意的樣子回過頭去又叫住了駱子軒，“對了，那你回頭問問當時還有誰看到于小小了，跟我說一聲。萬一這事被人說出去了我也好有點準備?！?br/>
    “好的?！瘪樧榆廃c了點頭，才繼續(xù)轉(zhuǎn)身慢跑著遠去了。

    說起來，這貨之前不是像是在追唐心飴的嗎？怎么于小小他也這么關(guān)注？

    難道他是某本校園種馬小說里的主角咩？又或者反派？

    我聳了聳肩膀，然后就悠悠哉哉地慢慢走到了醫(yī)務(wù)室里，披上了白大褂，繼續(xù)拿著手機在匯英學校的道路指示圖上找還有沒有關(guān)于別的廢棄建筑的小暗示。

    大致的捋了一下思路。我之所以被老賀他們請到了學校里，是要來搞清楚關(guān)于學校里最近發(fā)生的有關(guān)靈異方面的異常狀況的原因的。而按照于小小的說法，學校里應(yīng)該存在著某個不為人知的封印，而那個封印的節(jié)點最近幾個月以來一直都有異常，而且異常的程度似乎還有愈演愈烈的發(fā)展趨勢。

    這兩件事情從時間上看起來倒是互相吻合的。

    再結(jié)合之前謝婉清說過的，似乎學校里有學生偷偷的在舊教學樓里搞些什么奇怪的活動，我之前去舊一教的時候，確實也在半夜里遇到過幾個學生。還看到了那個奇怪的魔法陣。

    所以感覺上，似乎是有些學生不知道是有意還是無意的做了什么事情，影響了學校里的封印，才導致了異常情況的發(fā)生。

    如果按照這個思路走的話，那么了解學校里的封印到底存不存在——如果存在的話，它又是用來做什么的——似乎就有點必要了。又或者，我可以從那幫偷偷搗鼓秘密小活動的學生們的身上著手，如果他們造成的負面影響并非不可逆的話，那么只要想辦法讓那幫熊孩子們收手，問題似乎也可以解決。

    我認真的思索了一下，這兩個方向到底哪個簡單省事呢？

    “鐺鐺?！?br/>
    這時候我聽到了掛在校醫(yī)室門后的鈴鐺響了起來，不知道是誰一聲不吭的就把門打開了。