第二天下午，訓(xùn)練場里，古海和顧柏五人圍坐在一起開始討論昨天的那場對抗訓(xùn)練。

    古海的手里有五張紙，是顧柏他們五人在早上交給他的關(guān)于昨天那場對抗訓(xùn)練的反思。古海在早上認真的把每一份反思都認真的看了一遍，發(fā)現(xiàn)每個人都寫的不錯，大部分的自我反思都很到位。

    古海看了看顧柏五人笑著說道：“你們五個人早上交上來的報告我都看過了，寫的都還不錯，里面都指出了昨天自己的一些不足之處，也寫出了一些改進辦法。那我們現(xiàn)在就逐一的分析一下，首先就看一下林子杰的吧?！?br/>
    顧柏五人都點了點頭，他們也都很期待古海對他們昨天的戰(zhàn)斗會做出什么樣的評點。

    古海說道：“由于反思的字數(shù)較多，所以我也不會對著全文分析，而是會簡略的說一下。林子杰的反思里，首先肯定了他讓大王出其不意攻擊兮兮的那個決策，然后又對自己沒有阻攔兮兮的雪印而是攻擊兮兮這個決策表示了懷疑，最后又對自己沖動的讓大王救援詩詩的決策表示不滿意。

    白仁英，林子杰的戰(zhàn)斗大部分都是和你進行的，不如你來說說林子杰的反思怎么樣？”

    白仁英想了想答道：“林子杰第一次攻擊兮兮的時候，時機確實找的非常好，那個時候我的注意力都在詩詩和嚕嚕身上，所以如果不是顧柏提醒的話可能林子杰就得手了。至于第二次攻擊我覺得林子杰的決策也沒有錯，當(dāng)時大王也很難阻攔兮兮的雪印，所以還不如直接攻擊兮兮，不過那次我早有防備，所以他并沒有得手。至于最后救援詩詩的話，其實我認為它也是沒有辦法的事情，那個時候的嚕嚕太強大了，詩詩沒了晶藍之盾根本不可能抗住，所以它也必須去救援詩詩?！?br/>
    古海聽后點了點頭說道：“林子杰的反思倒是都在點上，白仁英你的評價也都在理，那現(xiàn)在我來說一下吧?！?br/>
    說到這里，古海看了看顧柏五人，然后說道：“林子杰在整場對抗訓(xùn)練中的決策，除了最后一個決策稍顯著急和經(jīng)驗不足之外，其實都挺合理的。第一個決策說明林子杰的抓機會能力很不錯，第二個決策其實沒什么值得懷疑的，那個時候只能像林子杰那樣選擇，第三個決策其實那個時候以詩詩的防御力應(yīng)該還能抗一會，所以林子杰可以讓大王立刻瘋狂攻擊兮兮和屁屁，這樣子逼迫嚕嚕放棄詩詩，等到雪印的封印時間過去之后，你們的勝算就大了很多?！?br/>
    林子杰聽后，想了想，覺得古海確實說的很對，他最后一波顯得有點太嫩了。顧柏也在心里按照古海的決策分析了一下，也覺得古海說的很對，按照古海的決策，他們想要贏還是有很大麻煩的。

    古海又說道：“這是我的想法。如果你們有什么更好的辦法，也可以說一說啊。”

    顧柏五人馬上都異口同聲的說道：“我們沒有更好的辦法，古老師這個辦法我們覺得已經(jīng)是最好的了?！?br/>
    古海聽完后，笑了笑，繼續(xù)說道：“那我們再看一下白仁英的這份報告吧。白仁英首先對自己在戰(zhàn)斗中注意力不集中而差點導(dǎo)致兮兮被攻擊的行為表示反思，然后對后面顧柏的那些決策表示贊揚?！?br/>
    古海說到這里笑著看了一下顧柏，然后對著白仁英問道：“你們組的策略都是由顧柏制定的嗎？”

    白仁英點了點頭說道：“一開始顧柏定下了牽制詩詩，主攻大王的策略，然后后面看到局面僵持住了，所以使用了圍點打援的方法?！?br/>
    古海聽到這疑惑的問道：“圍點打援？”

    白仁英馬上解釋道：“這是顧柏以前和我們說的戰(zhàn)術(shù)，就是先假裝包圍住敵人的一個目標(biāo)，誘使敵人的援軍來解救，實質(zhì)上的目的是為了解決掉敵人的援軍。?！?br/>
    古海馬上說道：“所以對抗的時候嚕嚕攻擊詩詩只是一個幌子，真正的目的就是為了解決大王。怪不得昨天嚕?？梢郧〉胶锰幍挠贸隹衽汛笸踝プ?，原來這一切都是你們設(shè)計好的。”

    林子杰聽到白仁英和顧柏的話跳起來指著顧柏說道：“老顧，你夠陰險啊，我那個時候怎么就沒想起你說的這個戰(zhàn)術(shù)呢?！?br/>
    顧柏笑著撓了撓頭說：“這個需要一定的智慧才能想起來，可能你那個時候智慧有點低。”

    林子杰看到顧柏這小人得志的模樣，差點又想沖上去把顧柏按在地上毒打一頓，但是想著古海還在這里，林子杰只能就此作罷。

    古海沒管林子杰，而是笑著對顧柏說道：“顧柏，這圍點打援戰(zhàn)術(shù)是你自己想出來的嗎？”

    顧柏在腦海里思索了一番，心里暗道，這要是說自己想出來的好像有點臉皮太厚了，但是這要是說不是自己想出來的萬一他們刨根問底怎么辦。所以顧柏在一番糾結(jié)之后，說道：“這都是我以前瞎琢磨的，其實吧也沒什么特別的，只是把一些常用的戰(zhàn)術(shù)稍微總結(jié)了一下，然后用一個名稱來稱呼一下，這樣子顯得專業(yè)一點，也方便記憶。”

    古海笑著地說道：“你這可不是簡單的把戰(zhàn)術(shù)總結(jié)一下，你這是要上天啊。你現(xiàn)在總結(jié)了多少戰(zhàn)術(shù)了？”

    顧柏在腦海里思索了一下，他倒是知道三十六計的全部內(nèi)容，這還是他以前和同學(xué)看三國演義的時候為了裝十三特意在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

    不過他覺得自己面對古海的時候還是需要藏拙，因為他的身份來歷說不清楚。如果他一下子把三十六計都說出來的話，肯定就不能說是自己在學(xué)院里瞎琢磨出來的，就會牽扯到他之前的身份來歷。

    顧柏又仔細想了想，他已經(jīng)給白仁英他們說過里面的八條計策了，這個數(shù)量還在可接受范圍里，所以他答道：“我現(xiàn)在已經(jīng)總結(jié)了八條戰(zhàn)術(shù)了，都是自己晚上無聊自己瞎琢磨的?！?br/>
    古海聽到顧柏只總結(jié)了八條戰(zhàn)術(shù)，并不失望，反而還有點驚訝，要知道總結(jié)戰(zhàn)術(shù)可不是一般人能做到的。

    就拿他自己來說，他自認為可以在戰(zhàn)斗中使用出遠比顧柏更好的戰(zhàn)術(shù)，但是那是因為他戰(zhàn)斗經(jīng)驗十分豐富。而如果讓他來總結(jié)戰(zhàn)術(shù)的話，那他也十分確定自己肯定遠遠不及顧柏總結(jié)的那么精辟。

    古海說道：“那你可以繼續(xù)多總結(jié)一些戰(zhàn)術(shù)，最好后面把它們整理成一本書。那樣的話，如果你把這本書上交給帝國的話，我相信帝國的高層一定會發(fā)現(xiàn)這本書的價值，然后給你相應(yīng)的獎勵?！?br/>
    顧柏想了下，又問道：“古老師，這些戰(zhàn)術(shù)總結(jié)價值很大嗎？”

    古海笑著說道：“這個大陸上不止大安帝國一個國家，和大安帝國接壤的國家就有三個。而國家與國家之間很難真正的保持和平，所以帝國也會經(jīng)常進行戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭，需要士兵，更需要將領(lǐng)，我認為你的這些戰(zhàn)術(shù)總結(jié)可以讓帝國更系統(tǒng)更快速的培養(yǎng)出一些好的將領(lǐng)。

    就拿圍點打援這個戰(zhàn)術(shù)總結(jié)來說吧。對于很多經(jīng)驗豐富的將領(lǐng)來說，即使他們不知道這四個字，但是他們在需要用到圍點打援這個戰(zhàn)術(shù)的時候，也可以自然而然的把它用出來。但是對于那些經(jīng)驗不足的將領(lǐng)來說，他們對于這個戰(zhàn)術(shù)用的可能并不得心應(yīng)手，所以可能會錯過戰(zhàn)斗時機。而如果他們可以牢牢記住這四個字的話，他們就能在恰當(dāng)?shù)臅r機想起來用這個戰(zhàn)術(shù)。這就是這些戰(zhàn)術(shù)總結(jié)的價值?！?br/>
    顧柏聽后點了點頭說道：“我明白了，但是這個戰(zhàn)術(shù)總結(jié)需要靈感，所以我也不知道什么時候能再總結(jié)出一些?！?br/>
    古海笑著說道：“這個不著急，反正你現(xiàn)在還小。而且有時候年紀太小會成為一種阻礙，會增加別人對你的不信任感，所以你可以慢慢補充總結(jié)，等你將來有一定成就再整理成書的話會得到更多的回報的?！?br/>
    顧柏馬上認真的點了點頭，這樣子他也不用瞎編自己的身份來歷了。等以后別人就算關(guān)注他，關(guān)注他的起點也應(yīng)該是白寧學(xué)院，而不是靈溪村，更不會是靈溪村之前了。

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