光幕“刷”的一聲彈出,一行行泛著微光的小字在上面浮現(xiàn)。
果然是中暑!
楊天眼神一凝,快速的滾動(dòng)著光屏,將下面放出來(lái)的資料大致瀏覽了一番。
手中的衣服沒(méi)有停止煽動(dòng),任務(wù)提示欄倒計(jì)時(shí)那里卻不容樂(lè)觀,在140秒與130秒之間跳動(dòng)不休,而治療成功率也在95%和80%之間漲漲跌跌,整體看來(lái),還有下降的趨勢(shì)!
這樣不行!
楊天皺著眉頭。
系統(tǒng)給了自己一大堆資料,包括中暑的定義、病因、發(fā)病機(jī)制,甚至連體溫調(diào)定點(diǎn)這種東西都給自己整出來(lái)了,唯獨(dú)在治療方式上幾乎是一筆帶過(guò)。
總結(jié)起來(lái)就一個(gè)詞:降溫!降溫!各種降溫!
可是,怎么樣才能快速的降溫呢?
“楊……楊天?你……”
王林涵緊緊的抓著手機(jī),想要上前,卻又怕打攪了楊天的“急救”,小臉都皺在了一起,只能弱弱的喚了一聲。
“對(duì)!你過(guò)來(lái)!”
楊天眼睛一亮,一個(gè)人幫著散熱不夠,兩個(gè)人總能好一點(diǎn)吧?
“???哦!”
王林涵趕緊應(yīng)了一聲,連忙上前,照著楊天的意思也撿起一半衣服扇起了風(fēng)。
楊天驚詫的看了王林涵一眼。
你還別說(shuō),這妹子看著萌萌噠,關(guān)鍵時(shí)刻還不掉鏈子,直接把那些個(gè)污穢視為無(wú)物,比之周圍那些只會(huì)圍觀不肯上前的“口水俠”要好得多。
“那個(gè)……楊天,瘦猴哥哥他,他這是什么病啊?”
王林涵好奇,圍觀的群眾也好奇,林勇臉上則掛上了一絲陰笑。
楊天看得見(jiàn)光屏,看得見(jiàn)倒計(jì)時(shí)和成功率,他可看不見(jiàn)。
他能看到的,就是瘦猴在楊天的“救治”之下,肌肉痙攣的越來(lái)越微弱,老半天才動(dòng)一下,眼看著就要被楊天整嗝屁了。
這時(shí)候問(wèn)楊天病因,這不是變著方子幫自己么?
楊天為了跟自己置氣,硬生生的耽誤寶貴的治療時(shí)機(jī),甚至實(shí)施錯(cuò)誤的治療,要是能說(shuō)得出病因,那就奇了怪了!
不過(guò)……
林勇眼神漸漸陰沉,右側(cè)的拳頭在暗處握緊。
這楊天,到底是怎么得到夏斌的賞識(shí)的?憑什么?!
楊天心中一動(dòng),抬頭剛好對(duì)上林勇的眼神,眉頭一皺,卻不好發(fā)作。
轉(zhuǎn)頭跟王林涵解釋:“病人這是中暑。”
“中暑?!”
王林涵沒(méi)有反應(yīng),圍觀群眾倒是先發(fā)出了驚呼。
“哈哈哈!這哥們真逗!”
“大晚上的,你跟我們說(shuō)他中暑?”
“我覺(jué)得還是挺涼快的,這小風(fēng)呼呼的,中暑?呵呵!”
“我去哦哥們,你好歹找個(gè)靠譜點(diǎn)的病啊!”
楊天眼神一掃,“閉嘴!”
“不懂就別比比!”
“誰(shuí)告訴你們中暑就一定要大太陽(yáng)的熱騰騰的?!”
楊天冷哼一聲,手指似乎無(wú)意間在空中劃過(guò),光屏剛好跳到了中暑的病因這一塊。
“高溫環(huán)境確實(shí)是引起中暑的主要原因,可是還有其他情況,你們都是都是學(xué)醫(yī)的,難道連這也不知道?”
楊天目光橫掃,所過(guò)之處眾人其實(shí)皆是一滯,下意識(shí)的低下了頭。
“凡是可以導(dǎo)致機(jī)體熱負(fù)荷增加,或者散熱機(jī)能發(fā)生障礙的因素,都可以誘發(fā)中暑,通俗點(diǎn)說(shuō),只要產(chǎn)熱增加,熱適應(yīng)差,以及散熱障礙,就有中暑的可能!”
楊天頓了頓,查看了一下倒計(jì)時(shí)和成功率,還算穩(wěn)定,沒(méi)有再往下降了,但是也沒(méi)有往上升。
“剛才患者正在跑步,這是產(chǎn)熱增加,患者身材消瘦,可能導(dǎo)致熱適應(yīng)差,而你們?cè)谒砩仙w的衣服,更是加重的散熱的障礙!你們說(shuō),你們是在救人還是在殺人!”
“……”
眾人啞口無(wú)言。
林勇嘴角的弧度不見(jiàn)了,眉頭微皺,不對(duì)勁!
“那,那也不對(duì)!”
人群中還是發(fā)出了反對(duì)的聲音,“我,我也中過(guò)暑,可是只是感覺(jué)口渴,頭暈,有點(diǎn)惡心而已,休息一會(huì)就好了?!?br/>
“對(duì)啊!”
更多的聲音響起。
“軍訓(xùn)的時(shí)候中暑的不少呢,不是坐一會(huì)就好了!”
“就是!人家這都暈過(guò)去了,你再往中暑上面扯,這不是抹黑中暑么!”
“中暑沒(méi)見(jiàn)有人暈倒,更沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)一中暑就在那抽抽?。∈前尚值軅??”
“呸!我看這小子就是強(qiáng)詞奪理!”
“就是!故意拖延時(shí)間!”
眾人再次統(tǒng)一了口徑,對(duì)著楊天口誅筆伐,唾沫星子噴了老遠(yuǎn)。
楊天卻笑了,看著這些人,搖了搖頭,心下有些悲哀。
人最不能接受的是什么?
就是被當(dāng)面打臉,認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知。
當(dāng)人面對(duì)這種情形的時(shí)候,最正常的反應(yīng)就是拒絕。
沒(méi)想到,這些醫(yī)學(xué)生們,這些未來(lái)的醫(yī)生們,竟然也是這樣!
這樣的素質(zhì),如何能承擔(dān)救治病人的重任?
誤診了不敢承認(rèn),臉都被打的啪啪響了還要嘴硬,這種醫(yī)生,到底是救人還是害人!
此時(shí)此刻,反倒是林勇的反應(yīng)讓楊天高看了一眼。
林勇沉吟著,低頭摸出了手機(jī)。
他確實(shí)對(duì)自己很有把握,凡是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的內(nèi)容,自己肯定不會(huì)判斷錯(cuò)誤,畢竟歷時(shí)一年的魔鬼訓(xùn)練不是白來(lái)的。
可是,這中暑,他還真的沒(méi)有學(xué)過(guò)。
王志對(duì)他實(shí)行的是病例教學(xué),說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn),叫做pbl,問(wèn)題導(dǎo)向性學(xué)習(xí),從一個(gè)一個(gè)真實(shí)的病例延伸講背后的發(fā)病機(jī)制。
這種方式認(rèn)識(shí)深入,記的也牢,可惜他跳槽太早,這中暑,本該是兩周后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
雖說(shuō)林勇憑著生活經(jīng)驗(yàn)也覺(jué)得楊天在瞎比比,可是楊天這耀眼的自信和氣勢(shì),讓他有點(diǎn)發(fā)虛。
萬(wàn)一呢?
林勇低頭,點(diǎn)開了瀏覽器。
林勇能保持清醒,卻不代表人人都能。
楊天掃視全場(chǎng),眼神里的憐憫激怒了圍觀群眾,登時(shí)就有人跳出來(lái)了。
“哼!被找出破綻了就沉默了?是不是又在想著找個(gè)什么理由把話圓上?”
“別跟他廢話了!這種小人有什么好溝通的,再墨跡一會(huì)病人該被墨跡死了!”
“就是,趕緊的,上去幾個(gè)人,救護(hù)車應(yīng)該快來(lái)了,咱把病人搬過(guò)去。”
“去呀!”
“對(duì)啊,你趕緊上?。 ?br/>
楊天看著這些人,心中只覺(jué)得好笑,將瘦猴交給王林涵照顧,自己干脆站了起來(lái)。
“無(wú)知,無(wú)畏,你們想聽(tīng),我今天就好好的給你們科普一下!”
手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。