星期四上午三四節(jié)上語文課，趙小偉盼望著這兩節(jié)課的到來。第三節(jié)上課鈴響了，過了兩分鐘，王老師還沒來教室。

    又過了幾秒鐘，王老師進(jìn)來了，他登上講臺，又是那句“上課”，“起立”，“坐下”。王老師叫了王春霞、呂桂芹、王玉玲等幾個同學(xué)回答問題，沒叫趙小偉我，雖然她盼望老師叫她回答問題，可她又覺得如果叫她回答問題好象讓同學(xué)們看起來有些單調(diào)。在上課時，趙小偉曾想：愛上一個人要比恨上一個人痛苦很多。是的，我的所愛就是讓人痛苦的。

    第四節(jié)課，復(fù)習(xí)《復(fù)句》關(guān)系，一上課王老師就說：“這本書全是我給大家講的，也是我給大家畫的，所以自己看看就可以了，主要是做練習(xí)?！?br/>
    做練習(xí)時，王老師找同學(xué)上黑板前去做，當(dāng)李艷梅她們上黑板前去做練習(xí)時，李艷梅做的是：‘1、起初寫文章不一定就很好，2、但只要經(jīng)常認(rèn)真寫下去，3、總是可以寫好的?！齽澐址志?與分句2之間是假設(shè)關(guān)系，趙小偉寫的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，她想了想后把轉(zhuǎn)折改成了假設(shè)，后來她又把假設(shè)改成了轉(zhuǎn)折。她劃分分句2和3之間是遞進(jìn)，趙小偉對她小聲說她做得不對。王老師講這個復(fù)句時對同學(xué)們說：“有關(guān)聯(lián)詞語‘但’是啥關(guān)系？”同學(xué)們說：“是轉(zhuǎn)折。”王老師又問：“如果把總是劃去可以換成——？”趙小偉小聲說：“就?！蹦菚r只是她一個人說，聲音很小，大家總能聽得清楚。王老師又問：“那么這個關(guān)系是——？”同學(xué)們異口同聲地說：“選擇?！蓖趵蠋焼枺骸斑@是誰做的?！崩钇G梅低下了頭，趙小偉抬起頭樂了。

    “李艷梅呀......”王老師微笑著看著同學(xué)們說。

    王玉玲做的復(fù)句是79頁三題一小題：1、片面地強(qiáng)調(diào)讀書，2、而不關(guān)心政治，3、或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，4、而不努力讀書，5、都是極端錯誤的。她劃分分句1、2、3、4與分句5構(gòu)成第一層假設(shè)關(guān)系，趙小偉給劃分成了條件關(guān)系。她劃分分句1、2與3、4構(gòu)成第二層并列關(guān)系，趙小偉的是選擇關(guān)系。她劃分1與2，3與4是轉(zhuǎn)折關(guān)系，趙小偉給寫成了遞進(jìn)關(guān)系。王玉玲開始寫得很亂，王老師又讓她改了改。王老師大聲問同學(xué)說：“這回對不對？”很多同學(xué)說：“對！”趙小偉沒有說話，她想她有錯的，正在李艷梅讓趙小偉給她釘本時，王老師您聲問：“‘或者’是并列嗎？”趙小偉抬起頭聲音不大不小地說：“是選擇?！边@時還是她一個人說的，她心里有幾分高興。呂桂芹小聲說：“該下學(xué)了?！壁w小偉一看表還有兩分鐘到12點(diǎn)，時間為什么這么快，兩節(jié)課又過去了。

    下學(xué)鈴響時，趙小偉正在低著頭，當(dāng)她抬起頭時，王老師已經(jīng)走出了教室。同學(xué)們都走了，可趙小偉沒有走，查了查書上有“而”的句子是不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，她一看還是自己做錯了。教室里只剩下她一個人，她又陷入了痛苦之中，忽然想起李艷梅課間時對同學(xué)們說的話：“《紅樓夢》中的林黛玉嫉妒人，薛寶釵就不嫉妒人。”趙小偉想：因?yàn)轺煊駩蹖氂駩鄣锰?，所以她才嫉妒寶釵。她是一個讓人同情的人......黛玉愛寶玉就象我愛王老師那樣，可我對王老師的那種愛完全是一個學(xué)生對她最崇敬的老師的愛......

    下午上學(xué)來時，趙小偉碰見了王艷紅，她走著，因?yàn)樗能嚉獠蛔?，所以她騎了一小段路就下來了，趙小偉也下了車，推著車同她一起走。快到她們村小道時，忽見一個熟悉的身影騎自行車過來了，啊，原來是王老師的愛人，她捎著她的女兒騎上了我村的小道，趙小偉想王老師今天下午一定沒來。

    過了她們村小路，王艷紅對趙小偉說：“今兒我班張建中，就你們村的，原來二班的軍體委?！壁w小偉點(diǎn)著頭說：“嗯！我知道?！蓖跗G紅接著說：“在上午上課時我班老師給那兒孩子兩下子兒。”趙小偉好奇地問：“打那兒孩子干啥？”王艷紅低下了頭，邊走邊說：“不賴我班老師，是因?yàn)槟莾簭埥ㄖ斜緛砟X瓜挺聰明，在二班時學(xué)習(xí)也不錯，很多老師反映他不好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下降，我班老師就給了他兩下子。”趙小偉若有所思地說：“我說今兒上午你班上課我和呂桂芹從你班過時，呂桂芹咋說九建中站著呢呀！現(xiàn)在老師都著急了，因?yàn)檫€有一個月就要中考，要不管學(xué)生吧！到時候怕學(xué)生恨老師。我班老師也那樣，還有一個多月，他管上了，怕學(xué)生到時候恨他。我原來也挺恨我班老師的，可現(xiàn)在不恨了，恨也沒用，也不該恨。”

    到了學(xué)校，趙小偉把王艷紅說的事告訴了呂桂芹并問她：“今兒上午你啥時候看見張建中站著來的？”呂桂芹笑著說：“就在講臺上，沖黑板站著?！壁w小偉也笑了。這是她知道她最敬佩的王老師第二次打?qū)W生了，他打?qū)W生完全是好意，趙小偉心里“撲騰撲騰”地直跳......她多么熱愛王老師呀！

    星期五上午一、二節(jié)是語文，趙小偉上這兩節(jié)語文課又興奮、又凄涼，興奮的是要上兩節(jié)語文課，凄涼的是——其實(shí)沒有什么可凄涼的，可不知為什么，她總覺自己處在痛苦之中。她想：我在課上所流露出來的可能都是不快吧？??！我愛的老師，您如看了，千萬別往心里去，因?yàn)椴还茉趺凑f，我是愛老師您的。

    語文課上，趙小偉是那樣地沉默。同學(xué)們分析了單句與復(fù)句，并做了練習(xí)，第一次的練習(xí)是王老師讓同學(xué)到黑板前板演，叫了好幾個同學(xué)，叫了王玉玲、王春霞、孔蘭鳳等幾個同學(xué)。王老師開始講其中一個是單句，剩下的是復(fù)句，趙小偉一看她的答題，錯了一個。王老師訂正同學(xué)的板書時，指著黑板上王玉玲做的練習(xí)說：“不錯呀！都分析對了，而且字寫得也挺好，非常清楚。如果是中考，人家判卷老師就愛判，如果寫得亂七八糟，我都不看，甭說中考判卷的老師了，如果是我判的話，知道是李各莊中學(xué)學(xué)生的，當(dāng)然給分多，但人家誰讓你看見是哪學(xué)校的。我們都應(yīng)該向王繼玲學(xué)習(xí)，把字寫工整。”趙小偉想：老師，您說時看著同學(xué)們，您是否發(fā)現(xiàn)我總低頭，那是我知道自己寫的字不規(guī)范。您還說黑板幾個人寫得都挺好，但相比之下，王繼玲的最好，您說這話王繼玲更愛聽了。

    第四節(jié)是體育課，沒上，趙小偉她們玩了玩爬竿后回到了教室，她開始總是沉默，那滋味是苦澀的，她總是這樣，所以她的頭昏得厲害，后來又想起了做外語作業(yè)，邊做邊不知不覺地痛苦地思索語文課上的事：在課上，我總是沉默，總是低頭，第二次的練習(xí)我還以為又叫同學(xué)到黑板上去做，但您說就不找人板演了。您講《談?wù)勑≌f》時說，‘上次競賽時有的同學(xué)一出來就說題不難，但你得滿分了嗎？一問，沒有。哪錯，那漢語拼音輕聲讓我標(biāo)錯了；那兒小說三要素叫我寫錯了......這不是自己打自己的臉嗎？’我聽了，笑了，但這笑是苦澀的。

    中午下學(xué)了，趙小偉沒有立刻回家，她哼著自己編的歌。她又在椅子上休息了一會兒，頭還是昏極了，過了十二點(diǎn)半時，她回家了。

    下午第三節(jié)課去會議室開會時，很多女同學(xué)排到了中間，可趙小偉幸運(yùn)地是排在了后面，她多想王老師能在后門處，能總看到他該多好，可是人太多，整個屋都擠滿了人。

    剛開會沒幾分鐘，王老師過來了，在后門處站了幾秒鐘，還沒容趙小偉看看他的目光他已經(jīng)從屋外走向了前邊，不一會兒又往東走了，趙小偉看著他，他好象看了一下趙小偉，可這實(shí)在太短暫了。

    會后，別的班都發(fā)招生簡章了，但趙小偉她們班班主任不在就沒有發(fā)。呂桂芹讓趙小偉和她去喝水，她在前邊，趙小偉在后邊，路過三二班時，忽見王老師正在他們班門口，趙小偉忙追上了呂桂芹，到了她的左邊，邊小跑邊走，呂桂芹在后邊，趙小偉看她時看了王老師一眼，他正望著趙小偉，趙蕙想：??！老師，您可看見了我這反常的急轉(zhuǎn)身的動作？??！今天，我是多么悲凄，??！老師，您一定不知道......

    五月三十號是星期六，第二節(jié)物理課上課之前，從各班喇叭里傳出王老師的聲音：三二班的同學(xué)進(jìn)教室室呀！第二節(jié)咱們填表。雖然只這么一句話，但卻彈起了趙小偉的心弦，使她不能平靜，總痛苦地想著王老師......

    第二節(jié)課后，集體勞動去挖溝了，三二班還沒有下課，在開始挖溝時，班主任金老師與王春霞小聲說著什么，“人家班長管了半天......你......?！壁w小偉也沒細(xì)聽便與孔蘭鳳挖起溝來。不一會兒，三二班同學(xué)過來，但趙小偉沒看見王老師過沒過來。在挖一鍬深時，趙小偉直起了身，眼睛的余光溜見王老師從南邊過來了，也不知他什么時候過去的。趙小偉低著頭挖溝，王老師從她身邊過去了，她又看見了王老師的背影。過了一小段時間，當(dāng)趙小偉抬起頭時，王老師又從她眼前兩米遠(yuǎn)處一走而過，她所看到的是王老師平淡的目光，是王老師美麗的背影......

    中午金老師又喝過酒了，在勞動中，總沒話找話，一會兒說這兒笨，一會兒說那兒笨，人家鄉(xiāng)技術(shù)員說1：0.7，金老師便說‘正切、余切’，問趙小偉她們班學(xué)生，學(xué)生不說話便說人家笨。后來又說：“連正切、余切都不知道，那不就是對邊比鄰邊嗎？還考高中，考個屁。”有的同學(xué)說：“我們不考高中，現(xiàn)在還沒填表呢！”一個鄉(xiāng)技術(shù)員說：“你們不考高中考哪里呀？”一個同學(xué)大聲說：“我們考大學(xué)！”那個人無話可說了。

    金老師到同學(xué)們挖的地方時，趙小偉她們正把溝西邊的土扔到東邊，金老師正在東邊站著，劉英一扔土沒扔好，扔到了他腳上，他便脫下了鞋說：“劉英，恨也不能這樣呀！恨也不能明著恨呀！應(yīng)該暗著恨，是不是王玉玲？應(yīng)該暗著恨?！壁w小偉聽著很不順耳，她想：金老師是一個喝酒喝多了的人，雖然好象他糊涂，但他說這話是不是給我聽呢！哼！管他呢？是的，我原來是恨他，但現(xiàn)在我不恨了，一個是我覺得這個人不錯，我沒有理由恨；一個是我沒有心思恨了。金老師往北邊焦志芹她們那去了，王玉玲對同學(xué)們說：“弄完了?！闭f完她跟著老師去了。其實(shí)還有不少的土，她就要去跟著，走得挺快。這時三二班潘春來大聲喊：“金老師，金老師，還不走呢？”金老師含含糊糊地回答：“走，他們不走?！边@時趙小偉忽然看見了王老師，王老師正和他們班的同學(xué)向回走，他的目光是柔和的，他的動作對趙小偉來說是讓人熱愛的，趙小偉想：王老師，我沒看您時，您一定看我了，是嗎？也許不是，因?yàn)槟且粋€堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，絕不是什么懦夫。我多愛您呀！這愛是幸福的，痛苦的，是讓人可憐的......