多余么？不多余。她存在自然就有她存在的理由。即使他人怎么看待。

    趙瑞站起來(lái)抄著口袋看著眼前正在學(xué)習(xí)的鄭明霞想到。他瞇著眼睛，眼角帶著笑意。

    雖然覺(jué)得可能以后不會(huì)再在同一條直線上行走下去，到了路叉口處就會(huì)拐彎，但是至少現(xiàn)在還是就可以了，一切只因?yàn)榇嬖诩春侠怼?br/>
    “喂！鄭明霞，你有沒(méi)有覺(jué)得我特別容易被人左右意見(jiàn)，而導(dǎo)致自己的想法改變?！?br/>
    鄭明霞停下來(lái)手中的筆，抬起頭疑惑的看著趙瑞。

    “為什么這樣說(shuō)？”

    “沒(méi)什么，就是突然間的想起來(lái)而已?！?br/>
    “學(xué)習(xí)吧！沒(méi)事。就是問(wèn)問(wèn)而已。”

    趙瑞坐下來(lái)，拿起課桌上面的筆開(kāi)始寫寫畫畫。

    古代文言文學(xué)習(xí)一直都是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的弊端。難背且難懂。早讀時(shí)間，周圍的學(xué)生大聲的朗讀背誦，各有不一。英語(yǔ)的，語(yǔ)文的，甚至還有大聲朗讀數(shù)學(xué)公式的。

    趙瑞手中的英語(yǔ)課本則是顯得與同學(xué)有些格格不入。

    只見(jiàn)書面幾個(gè)大字《新概念英語(yǔ)4》。初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)于他沒(méi)有什么吸引力了，除了平時(shí)背下高中語(yǔ)法知識(shí)。趙瑞索性直接邁過(guò)。

    不太標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音從他的口中朗讀出，趙瑞則是最近才開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法發(fā)音。以往都是怎么順口怎么來(lái)的。

    正在趙瑞背誦之際，楊慕婷搬著凳子跑到了趙瑞的旁邊。

    趙瑞抬起頭看著正在過(guò)道處坐著的楊慕婷，她沖著趙瑞直笑。

    趙瑞內(nèi)心納悶，從開(kāi)學(xué)后這一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)幾乎沒(méi)有怎么跟她說(shuō)過(guò)話，今天怎么跑到他的面前來(lái)了。

    “楊慕婷同學(xué)，有什么事啊！”

    事出反常，必定有妖。

    總是逃不出歷史的慣性，在這一段時(shí)期，趙瑞和楊慕婷之間同學(xué)的關(guān)系似乎還不錯(cuò)。

    “趙瑞，你幫我聽(tīng)寫一下英語(yǔ)單詞吧！”

    “在這？”

    “不是在這。這里太吵了?！?br/>
    楊慕婷的聲音有些大聲。趙瑞看了看周圍，確實(shí)有點(diǎn)。

    “你英語(yǔ)成績(jī)不是挺好的么！”

    趙瑞將書合起來(lái)，放在一邊。

    “可是跟你相比的話，我就差了一大截了。你上次的英語(yǔ)可是得了滿分的?！?br/>
    “可是我沒(méi)有空啊！要不讓鄭明霞幫你聽(tīng)寫?！?br/>
    趙瑞倒了一下鄭明霞的胳膊。

    “喂！鄭明霞，你能幫楊慕婷聽(tīng)寫下英語(yǔ)單詞不！”

    鄭明霞斜著眼眼角處憋了楊慕婷一眼，又看了看趙瑞，隨即又趴了下來(lái)。

    “你幫著她聽(tīng)寫不就得了，我還得背書呢！”

    趙瑞有的不想，可是看著楊慕婷期待的樣子，又有點(diǎn)于心不忍。畢竟同學(xué)的，幫下忙而已。

    “還是你吧！有些學(xué)習(xí)的問(wèn)題我害得問(wèn)你呢！”

    “這樣?。∧呛冒?！”

    趙瑞扣了扣眼睛處，隨后搬著凳子往外面的花壇處走去。

    此時(shí)，教室外面的院落稍微有些涼意。由于趙瑞還穿著短袖背心，剛剛走出教室就被凍的打了一個(gè)噴嚏。

    走到花壇處，趙瑞找了一個(gè)地方坐下，把手中的書本放在地板上當(dāng)做坐墊使用。

    “好了，開(kāi)始吧！聽(tīng)寫哪些個(gè)單詞?！?br/>
    “就是第四章的那三十個(gè)單詞?！?br/>
    楊慕婷把手中的英語(yǔ)書本遞給趙瑞。單詞表在最后的一排處，淡黃色的紙面印刻著幾百個(gè)英語(yǔ)單詞。

    “你坐那就行，我的書放在上面呢！地板上太涼了?！?br/>
    趙瑞示意楊慕婷坐在他的英語(yǔ)書書上。楊慕婷大大咧咧的性子，也沒(méi)有客氣，聽(tīng)從趙瑞的安排。

    “我們開(kāi)始吧！第一個(gè)蘋果?！?br/>
    趙瑞站起身來(lái)，拿著手中的英語(yǔ)書。此時(shí)他頗有一些教導(dǎo)老師的意味。最起碼趙瑞挺享受現(xiàn)在的狀態(tài)。

    “寫好了，下一個(gè)呢！”

    “可愛(ài)的，萌萌的?！?br/>
    趙瑞剛剛說(shuō)完，楊慕婷快速的在手稿上寫完。

    幾分鐘過(guò)后，趙瑞將第四章的三十個(gè)英語(yǔ)單詞全部的給楊慕婷聽(tīng)寫完畢。

    楊慕婷笑著站起來(lái)走到趙瑞的身旁。

    “趙瑞，你幫我看看我寫的都對(duì)了沒(méi)有。嘻嘻?！?br/>
    由于楊慕婷離的趙瑞太近，趙瑞甚至能夠很清楚的嗅到一絲絲屬于少女的體香。

    趙瑞老臉一紅，怕有些尷尬，下意識(shí)的往后挪了一步。不期望當(dāng)什么正人君子，只是現(xiàn)在年齡太小，終究還不是老司機(jī)啊！

    順著目光視線望去，楊慕婷的身材還不錯(cuò)，雖然還處于發(fā)育期之中，但是該有的地方都有了。小荷才露尖尖角，一曲彎弓射大雕。

    趙瑞的思想突然間有些的污了，悶型的男人。要忍住，還是年輕了，畢竟三年起步呢！

    “咳?！?br/>
    趙瑞將手做錘狀，抵在嘴前，下意識(shí)的咳嗽了一聲。隨即板起臉色，變得嚴(yán)肅正經(jīng)起來(lái)。

    “楊慕婷，同學(xué)，你寫的幾乎全對(duì)了，除了中間這個(gè)學(xué)術(shù)性的這個(gè)單詞錯(cuò)了一個(gè)字母，剩下的全部寫對(duì)了?！?br/>
    “真的？我都沒(méi)有想到我居然全寫對(duì)了。謝謝你??！”

    突然間，楊慕婷拉住了趙瑞的胳膊，雙手摟在懷中甩著說(shuō)到。

    “額！”

    趙瑞被眼前的情況驚呆了，這樣的發(fā)展勁頭有點(diǎn)出乎他的意料。雖然上輩子楊慕婷偶爾間的也會(huì)對(duì)趙瑞做出點(diǎn)什么舉動(dòng)，比如突然間做到他的腿上或者猛然從后面哥們似的抱他一下。不過(guò)趙瑞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，想來(lái)可能楊慕婷是無(wú)心這樣親近的吧！

    趙瑞沖著楊慕婷微微笑了笑。

    “沒(méi)事。我們都是同學(xué)嘛！相互幫助都是應(yīng)該的。”

    “對(duì)了，給你書?！?br/>
    趙瑞將手中的英語(yǔ)書還給了楊慕婷。

    “不過(guò)還是要謝謝你。”

    楊慕婷沖著趙瑞笑了笑，隨即搬著凳子回到了教室之中。

    趙瑞將花壇邊緣的新概念英語(yǔ)收拾了起來(lái)，正要搬著凳子回屋子內(nèi)。

    二班處，正在外面讀書的的孫寶山突然間的跑了過(guò)來(lái)，走到趙瑞的旁邊。

    “喂！趙瑞，你跟楊慕婷談戀愛(ài)了吧是。”

    孫寶山并說(shuō)著，手中還一邊的學(xué)著楊慕婷剛剛的動(dòng)作，嬌羞欲止的樣子，比女的表演的都妖嬈。

    趙瑞對(duì)于眼前的孫寶山一陣惡寒，眼前的這個(gè)家伙管的是真多。

    “沒(méi)有，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

    趙瑞擺擺手，正要回屋中。

    “我猜的，那她剛剛對(duì)你那么的親近干什么！”

    “我告訴你，你這大嘴巴別亂說(shuō)，根本就沒(méi)有的事情。人家那是謝我呢！”

    “我知道，不過(guò)話說(shuō)你口味真重，楊慕婷那樣的瘋婆娘你都喜歡?！?br/>
    “哎呀！孫寶山，你知道什么啊！”

    “算啦！懶得理你。成年人的世界你不懂?！?br/>
    孫寶山?jīng)_著趙瑞一個(gè)挑眉。

    “我懂得。”

    “你懂個(gè)鳥(niǎo)??！”

    楊慕婷以后得成就算是這屆人之中比較高的了。對(duì)此，趙瑞能夠說(shuō)什么呢！只有呵呵了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。