雙姨將她手上的紗布拆掉，一邊疼惜給她上藥，一邊絮叨著注意事項(xiàng)。

    溫柔的側(cè)臉，讓她很是留戀。

    雙姨跟魏穎的年紀(jì)差不多，她的手卻因?yàn)椴賱?，布滿老繭。

    手就跟最劣質(zhì)的毛巾一樣，將她的手磨得生疼。

    她想，大概這就是被媽媽疼的滋味吧？

    不完美，卻十分溫暖。

    等雙姨將傷口重新包扎好，喬依落轉(zhuǎn)身回了房間，將一瓶新的護(hù)手霜拿了出來(lái)。

    跟雙姨的動(dòng)作一樣，喬依落溫柔的將護(hù)手霜擠到她手上，輕柔的按摩，促使吸收。

    “雙姨，冬天水冷，你一定要用熱水洗東西，別總覺(jué)得熱水比冷水臟?！?br/>
    “家里還有其他傭人，你也不需要事實(shí)親力親為，多教教他們就好。”

    “還有啊，別總是為了家務(wù)，不好好吃飯，一定要好好的，你知道嗎？”

    雙姨心中很是感動(dòng)，第一次，有人這么關(guān)心她。

    拍了拍喬依落的手，很是樂(lè)和：“只要你跟少爺好，雙姨就什么都好。”

    “雙姨還想著，等你跟少爺什么時(shí)候結(jié)婚生寶寶了，我還要給你們帶呢！”

    結(jié)婚生寶寶。

    喬依落的笑容不自覺(jué)染上了一抹苦澀，僅僅只是一瞬間，就被她再次收斂。

    沒(méi)有再繼續(xù)結(jié)婚的話題：“雙姨，我先去學(xué)校了，不然來(lái)不及了?！?br/>
    九點(diǎn)半，喬依落出現(xiàn)在了A大門(mén)口，周?chē)膶W(xué)生眼神還是不善。

    到了課室，原本的高數(shù)課被改成了英語(yǔ)課，喬依落盯著手里的告訴書(shū)，呆了呆。

    什么課程都好，為什么，偏偏是英語(yǔ)？

    鈴聲響起，秦欣雨走上講臺(tái)，和這幾天的狀態(tài)一樣，很是憔悴。

    課還沒(méi)開(kāi)始，就有個(gè)男同學(xué)舉手，秦欣雨叫他說(shuō)話。

    那個(gè)男生站起來(lái)問(wèn)：“老師，我想問(wèn)一下，A大招生，是不是只因?yàn)槌煽?jī)？只要成績(jī)好，人品再差，都能上學(xué)？”

    “A大學(xué)生，究竟是成績(jī)重要，還是人品重要？”

    秦欣雨嘴角往下撇了下，所有人看不見(jiàn)的地方，一道精光閃過(guò)。

    這個(gè)學(xué)生，一定是今年的最佳助攻，沒(méi)有之一。

    她昨晚還在頭疼，怎么樣將這件事搬到明面上來(lái)，這個(gè)學(xué)生就幫她了。

    心底再怎么高興，臉上還是不顯，甚至還一臉嚴(yán)肅的說(shuō)那個(gè)男生：“這個(gè)是英語(yǔ)課，請(qǐng)你提問(wèn)跟英語(yǔ)有關(guān)的問(wèn)題。”

    那個(gè)男生不依不饒，當(dāng)即用英語(yǔ)將剛才的問(wèn)題重新問(wèn)了一遍。

    秦欣雨看臺(tái)下的學(xué)生，都一臉等她回答的表情，也就將U盤(pán)放下。

    表示妥協(xié)：“我看大家都有性質(zhì)，不如我們今天的英語(yǔ)課，就改成英語(yǔ)辯論賽吧，辯題就這位同學(xué)的提問(wèn)，你們認(rèn)為，身為A大的學(xué)生，是成績(jī)重要，還是人品重要?！?br/>
    拍了拍手，以中間為界限，剛好那個(gè)男生在的區(qū)域，認(rèn)為人品最重要，為正方；喬依落在的區(qū)域，認(rèn)為成績(jī)最重要，是反方。

    秦欣雨還在說(shuō)規(guī)則，喬依落在的反方，有人舉手了。

    喬依落見(jiàn)又有人舉手，眉心一跳，不好的感覺(jué)隨之而來(lái)。

    這個(gè)想說(shuō)話的學(xué)生，會(huì)給她帶來(lái)毀滅性的傷害。

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