范晟對英語老師笑了笑，嬉皮笑臉道：“好的，謝謝老師！”

    英語老師拿著課本無奈地?fù)u搖頭，回到講臺(tái)，等朗讀結(jié)束后，繼續(xù)開始講課。

    下課鈴聲響起，英語老師朝范晟勾了勾手指，范晟知道躲不過去了，只好硬扯出一抹笑容，硬著頭皮，跟隨英語老師的腳步，迎接英語老師苦口婆心地勸導(dǎo)。

    范晟去到老師的辦公室，挺直腰桿，一臉認(rèn)真地看著英語老師，等著英語老師的下文?？墒怯⒄Z老師卻出奇地沒有開始批評，只是微笑地看著范晟的眼睛?？墒悄俏⑿s讓范晟有種不寒而栗的感覺，還不如直接罵一頓來得痛快。

    范晟尷尬地笑了笑：“老師，你有什么話就直接說吧！這樣盯著我看，我心里有點(diǎn)發(fā)毛?！?br/>
    “我真的不知道該怎么和你們這些孩子們溝通，大道理，你們也聽得夠多了，我說得不煩，你們也聽膩了，其實(shí)我挺能理解你們這個(gè)年紀(jì)不愛學(xué)習(xí)的心情?！庇⒄Z老師扶了一下眼鏡，觀察范晟的表情變化。

    范晟用懷疑地眼神看著英語老師，“老師，你在說笑吧！在你們老師的心里，最喜歡的就是成績好的學(xué)生，像我這樣成績在班上倒數(shù)的學(xué)生，你們只會(huì)覺得我們是班上拖后腿的，拿著父母的血汗錢，來學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間的。怎么可能感同身受？”

    英語聽到范晟的反駁并沒有生氣，反而笑了：“和你講講我的故事吧！”端起水杯，抿了一口水后，陳述道：“我在高一之前一直都是老師眼中所謂的差等生，喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，覺得學(xué)校就是束縛我們才華的籠子，調(diào)皮搗蛋，還喜歡染發(fā)，那時(shí)候沒少被老師請家長呢！”

    范晟難以置信地瞪大眼睛：“老師，你確定你是在講自己的故事？”

    “別打斷我的思路，”英老師怒嗔道：“那個(gè)時(shí)候呀！所有人都覺得我這輩子肯定沒什么大出息的了，我的老師們幾乎都對我放棄了，我也變得更加墮落，上課的時(shí)候睡覺，下課就去吧！日子一天天過去了，我也認(rèn)為自己不是上學(xué)的料子，還想過要退學(xué)。”

    “可是，在高一第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的班主任，擔(dān)任我們的英語老師，在她的教學(xué)理念里，學(xué)生沒有優(yōu)劣之分，對所有學(xué)生都一視同仁，還經(jīng)常給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)所有在成績上有進(jìn)步的學(xué)生。”

    看到范晟有了興趣，英語老師笑了笑，拿起水杯喝了一口水，娓娓道來：“有一次，英語模擬考試，我進(jìn)步了五分，她特地表揚(yáng)了我，并且把一本封面是薔薇的筆記本送給我。說也奇怪，我就這樣被收買了，我對英語越來越有興趣，慢慢地，英語慢慢也有了起色，甚至在期末考試的時(shí)候，英語成績獲得了班級第五的名次。那次她很高興，把一支表面鐫刻玫瑰的鋼筆送給了我，把我叫到辦公室。我才知道原來她之前送我薔薇筆記本，是因?yàn)樗Ｍ夷芟袼N薇那般，雖然不是最耀眼的，卻是最堅(jiān)強(qiáng)的，永遠(yuǎn)朝著陽光生長，總有一天會(huì)用那弱的肩膀，創(chuàng)出一番寬闊的天地?！?br/>
    這時(shí)上課鈴聲響起，范晟完全沉迷在英語老師講的故事里，完全無視上課鈴聲，微笑的詢問：“那你的老師送你玫瑰鋼筆又是什么含義呢？”

    英語老師知道她的計(jì)劃有起效了，眼睛里閃過一抹狡黠：“想知道呀？”

    范晟堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，老師，你快給我說說?！?br/>
    英語老師看了看門外，笑著說：“這樣吧！現(xiàn)在已經(jīng)上課了，我們定個(gè)約定，等你英語成績獲得班里前十成績的時(shí)候，我就把老師送我玫瑰花鋼筆的寓意。”

    范晟哭喪著臉：“老師，你怎么可以這樣？年級前十對我來說，太難了?！?br/>
    英語老師笑著搖搖頭：“世上無難事，只怕有心人，好了，回去上課吧！別耽誤了這節(jié)課，記住我們的約定喲！”

    “好吧！那