?(貓撲中文)“我并不是想要窺探**什么的。”費(fèi)奕真解釋道,“只是之前你那么排斥唱歌,所以我好奇你的心理變化——你知道，我是個(gè)寫的?！?br/>
葉貞神態(tài)復(fù)雜地看了他一眼，倒是沒(méi)有怎么覺(jué)得受到冒犯，而是說(shuō)道：“我現(xiàn)在回想起來(lái)，我小時(shí)候是很喜歡唱歌的?；蛘哒f(shuō),很喜歡聽(tīng)我爸爸媽媽唱歌?！?br/>
費(fèi)奕真知道她這是要說(shuō)了，立刻不說(shuō)話了，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地聽(tīng)了下去。
“我對(duì)唱歌什么時(shí)候產(chǎn)生的反感，和反感的原因你也知道的。但是現(xiàn)在想起來(lái),與其說(shuō)我是討厭唱歌,不如說(shuō)我是討厭了隨之出現(xiàn)的各種嫉恨和嘲笑?！?br/>
“媽媽一直都說(shuō)，唱歌是一種非常注重天賦的技能，這是她從多年帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)里面得出來(lái)的結(jié)論。音感，樂(lè)感，聲線，這都是一些很微妙很講究天賦，難以僅僅通過(guò)努力就改進(jìn)的東西。所以，擁有好天賦是一件非常幸運(yùn)的事情，因?yàn)橛行┤思词乖贌釔?ài)唱歌，花費(fèi)再多的功夫?qū)W習(xí)唱歌技巧，依舊五音不全，或者聲線不對(duì)，難以唱好一首歌。雖然對(duì)于很多職業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)天賦的人或許都要花費(fèi)幾倍的功夫，才能達(dá)到天賦者同樣的成就，但是在歌唱上，這卻尤其嚴(yán)重，幾乎就接近不可能?！?br/>
費(fèi)奕真聽(tīng)了，突然想起了那時(shí)候他的油畫老師最后跟他說(shuō)的話。
——奕真，我本來(lái)是不想對(duì)你說(shuō)這樣的話的，但是你最近的情緒實(shí)在太過(guò)失控，我不得不直接告訴你：你不適合成為一個(gè)專業(yè)油畫家，因?yàn)槟銕缀鯖](méi)有任何色感......
好像也有人跟他說(shuō)過(guò)：你說(shuō)過(guò)你寫作的時(shí)候，腦子里會(huì)自然而然地浮起畫面，應(yīng)該使用怎么樣的詞句就像流水一樣沿著思路奔流而出，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。我的腦子里從來(lái)不會(huì)浮現(xiàn)某個(gè)情節(jié)的場(chǎng)面，而每當(dāng)需要使用一個(gè)形容的時(shí)候，我往往需要反復(fù)琢磨，但是也不能保證最后琢磨出的詞句就恰如其分。寫出優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)你來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然順理成章的事情，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種非難。
文女士說(shuō)過(guò)，藝術(shù)，文學(xué)，音樂(lè)，它們都擁有許多的共同點(diǎn)。
那么，顯然，在對(duì)于非天賦者的非難上，它們也應(yīng)該是相同的吧。
這世界上總有一些事情，你明明那么深愛(ài)它，卻始終無(wú)法毫無(wú)隔閡地?fù)肀А?br/>
“但是，”葉貞突然開(kāi)口繼續(xù)說(shuō)道，“擁有天賦，就是幸運(yùn)嗎？就是幸福嗎？”
費(fèi)奕真愣住。
葉貞對(duì)他笑了笑：“我聲音還好的時(shí)候，也許在所有人的眼里都是一個(gè)有天賦的孩子，但是這種天賦，真的讓我變得幸運(yùn)或者幸福了嗎？唱一首歌的時(shí)候，得到很多人的掌聲和稱贊，這就是幸運(yùn)或者幸福嗎？”
葉貞神色認(rèn)真，一字一句地問(wèn)費(fèi)奕真。
費(fèi)奕真不知道應(yīng)該怎么回答她。
但是葉貞其實(shí)也不是真的在問(wèn)費(fèi)奕真，她自己回答了這個(gè)問(wèn)題。
她說(shuō)道：“我很小的時(shí)候就在人前表演，每當(dāng)聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)和掌聲的時(shí)候，我就很得意，很自傲。這種驕傲感陪伴了我整個(gè)童年，讓我變得飄飄然不知天高地厚。所以當(dāng)這份驕傲被打破的時(shí)候，我就覺(jué)得額外痛苦，不能忍受。這個(gè)時(shí)候，唱歌已經(jīng)不是一件讓我覺(jué)得幸福的事情了?！?br/>
“那件事之后，媽媽對(duì)我的所作所為徹底地失望，她是個(gè)很固執(zhí)很倔強(qiáng)的人，所以她沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是再也不肯理我。當(dāng)她嚴(yán)厲的管教全部變成不聞不問(wèn)，我才覺(jué)得驚慌起來(lái)。第一年，那種孤獨(dú)感幾乎摧毀了我，即使蠶蠶的安慰也不能讓我覺(jué)得放松下來(lái)，我才知道，比起失去唯一一個(gè)愿意對(duì)你微笑的朋友更加絕望的事情——是你的母親不愛(ài)你了。”
“那幾年，我其實(shí)早就后悔。我常常會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候，一個(gè)人偷偷躲在沒(méi)有人的地方。一遍一遍地試圖唱那些以前可以輕易唱出來(lái)的歌曲。那時(shí)的我總是盼望著，也許只要我能夠重新唱出好聽(tīng)的歌，媽媽就會(huì)原諒我，重新愛(ài)我?！?br/>
“但是那時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，用一副毀掉的嗓子唱歌是件多么困難的事情。”
“我媽媽非常討厭蠶蠶，覺(jué)得是她害了我。但是我卻非常喜歡她，這么多年一直沒(méi)有變過(guò)。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里，或者說(shuō)在我一直以來(lái)覺(jué)得痛苦的日子里面，始終都只有她陪著我。蠶蠶發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在練歌的時(shí)候，她哭了，然后抱住我鼓勵(lì)我，其實(shí)這一切都是我的愚蠢，她又有什么錯(cuò)呢？我用自己的愚蠢和自以為是傷害了媽媽，也傷害了蠶蠶，她本來(lái)是不需要有任何負(fù)罪感的?！?br/>
“她聽(tīng)著我唱歌，雖然那樣粗糙難聽(tīng)，但是她卻很認(rèn)真地聽(tīng)著。每次哪怕我重新順暢地唱出一句歌詞，她都替我高興著。那時(shí)候雖然心里很痛苦，但是只有她聽(tīng)著我唱歌的時(shí)候，我覺(jué)得我是高興的?！?br/>
“但是直到不久之前，我才在媽媽面前唱出第一句。”葉貞說(shuō)道，“我本來(lái)決定既然媽媽已經(jīng)原諒我，我這一輩子就都不會(huì)再用這難聽(tīng)的聲音在她面前唱歌，傷她的心?？墒悄且惶焖诜块g里面看著我以前獲得過(guò)的獎(jiǎng)狀發(fā)呆，我突然就不知道怎么回事忍不住，聲音很輕地在她身后唱了一句?！?br/>
“可是那么輕的聲音，她卻聽(tīng)見(jiàn)了，然后突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我看見(jiàn)她呆呆地看了我很久，然后讓我：‘再唱一句’?！?br/>
“我于是輕輕地又唱了一遍，這回我斷斷續(xù)續(xù)地唱完了整首歌?！?br/>
“她哭了起來(lái)?！比~貞說(shuō)到這里，露出了一個(gè)微笑，眼角帶了一點(diǎn)閃閃的淚光：“但是卻又笑著，很高興的樣子，拉住我再次要求：‘再唱一次’?！?br/>
“我唱了好幾次。我的聲音變成了這樣，唱歌就變得很困難，又很久沒(méi)有正常練聲，我覺(jué)得我的歌其實(shí)應(yīng)該是很難聽(tīng)的。但是媽媽卻聽(tīng)得很高興，聽(tīng)了一次又一次，好像永遠(yuǎn)聽(tīng)不厭似的。”
“然后，我跟媽媽說(shuō)，我想重新練習(xí)唱歌。雖然也許不能再上臺(tái)，也沒(méi)辦法再讓媽媽為我驕傲，但是，我想唱歌?！?br/>
“我想.....唱給她聽(tīng)?！?br/>
“說(shuō)出這句話的時(shí)候，我覺(jué)得仿佛整個(gè)人都松了一口氣?！?br/>
“媽媽紅著眼睛，笑著說(shuō)：好。”
“可是我就算繼續(xù)學(xué)唱歌，以后又能做什么呢？我其實(shí)很迷茫?！?br/>
“媽媽聽(tīng)了我的疑惑，她想了很久，問(wèn)我：那么，你覺(jué)得做一個(gè)中學(xué)音樂(lè)教師怎么樣？”
“我從來(lái)沒(méi)想到會(huì)從媽媽的口中說(shuō)出過(guò)這么淳樸的職業(yè)規(guī)劃。我想了很久，真心覺(jué)得這個(gè)提議其實(shí)沒(méi)有任何不好。即使不能站在舞臺(tái)上聽(tīng)到很多人的掌聲，但是如果有一個(gè)小女生有一天跑來(lái)像蠶蠶一樣對(duì)我說(shuō)，老師，你唱得其實(shí)很好聽(tīng)?！?br/>
“那不就是我一直追求的嗎？”
說(shuō)完這一句，葉貞望向了費(fèi)奕真，面露微笑，神色認(rèn)真：“奕真，你葉貞姐沒(méi)有你聰明，也沒(méi)有你能干，還干了很多傻事，但是只有這么一件事，算是我的經(jīng)驗(yàn)之談。不要讓所謂的天賦毀了你。我看過(guò)許多人，即使五音不全，也總是執(zhí)著不懈地堅(jiān)持要唱歌給別人聽(tīng)，被笑話或者吐槽，他們也從不在乎。他們才是最能感受唱歌樂(lè)趣的那些人，因?yàn)槌枳屗麄兏械叫那橛鋹?，所以他們唱歌，不為其他任何理由。但是也有人，并不擅長(zhǎng)唱歌，因?yàn)楹π邇?nèi)向并不會(huì)大聲唱出來(lái)，但是他們會(huì)默默地反復(fù)聽(tīng)一首歌，并因此覺(jué)得快樂(lè)，感動(dòng)或憂傷。這也就足夠了?！?br/>
費(fèi)奕真點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉貞和文女士說(shuō)的其實(shí)是同一件事情。
雖然費(fèi)奕真覺(jué)得即使是他也很難輕易把那樣的道理用直白干癟的文字表達(dá)出來(lái)，但是他知道了她們最終想要表達(dá)的意思。
好的歌聲應(yīng)該是能讓人覺(jué)得幸福的存在。它也許沒(méi)有很好的技巧，很寬廣的音域，很優(yōu)美的曲調(diào)，但是它必然會(huì)在每一個(gè)瞬間觸動(dòng)你的心靈，讓你淚流滿面，或者嘴角抑制不住地帶起笑意。
就像一個(gè)觸動(dòng)心靈的好故事。
從這個(gè)角度回想起自己之前填錄的那些歌詞，費(fèi)奕真才發(fā)現(xiàn)自己有多么地淺薄。按照文女士的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，他那些日子填詞的歌曲，最多都只能算是一些詞句順口的口水歌而已。
費(fèi)奕真這樣帶著思索地回到了家里，然后突然抽出了一張紙，開(kāi)始重新寫了起來(lái)。
來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)/故事已經(jīng)走到結(jié)局/揮揮手向空氣/卻向誰(shuí)去道別/夢(mèng)一次/夢(mèng)中相見(jiàn)/也不相見(jiàn)
她在等(她在等)/那一個(gè)happybegnning（快樂(lè)開(kāi)始）
就算是(馬上就)/說(shuō)再見(jiàn)（也想要）/一個(gè)happybegnning（快樂(lè)開(kāi)始）
她還在(還在等)/某一個(gè)happybegnning（快樂(lè)開(kāi)始）
那一天(來(lái)不及)/說(shuō)再見(jiàn)（卻沒(méi)有）/一個(gè)happyending（幸福結(jié)局）
知道要說(shuō)再見(jiàn)/腳步已經(jīng)開(kāi)始徘徊/其實(shí)想要流淚/卻只給了微笑/如何能/倒轉(zhuǎn)時(shí)光/回到相見(jiàn)
有人說(shuō)(是誰(shuí)說(shuō))/這是個(gè)happyending（幸福結(jié)局）
到最后(一個(gè)人)/卻不能(流著淚)/有一個(gè)happybeginning（快樂(lè)開(kāi)始）
有誰(shuí)說(shuō)(誰(shuí)能說(shuō))/這是個(gè)happyending（幸福結(jié)局）
到最后(說(shuō)再見(jiàn))/最寂寞(更殘忍)/不過(guò)是happyending（幸福結(jié)局）
想要說(shuō)聲再見(jiàn)/信號(hào)卻穿不透云層/移動(dòng)電話卻也/無(wú)法輕易抵達(dá)/你在的/那個(gè)地方/只剩沉默
揮揮手向空氣/卻向誰(shuí)去道別/夢(mèng)一次/夢(mèng)中相見(jiàn)/也不相見(jiàn)
然后，他猶豫了一下，就又接著寫下了新故事的后文。
學(xué)長(zhǎng)被女孩驚艷，一瞬間對(duì)女孩有了朦朧的好感。
女孩對(duì)他說(shuō)：雖然你也許已經(jīng)不記得我，但是我一直記得你。我答應(yīng)過(guò)了，有一天我會(huì)唱一首完整的歌曲給你聽(tīng)，小哥哥，我做到了。你還記得嗎？
學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)了女孩的解釋和回憶，神情漸漸變得淡淡，顯露了悲傷。
然后他告訴女孩：你認(rèn)錯(cuò)人了。
原來(lái)，女孩認(rèn)識(shí)的小哥哥，其實(shí)是學(xué)長(zhǎng)的雙胞胎哥哥。他在女孩知道他們搬家前的半個(gè)月，就死于了車禍。
女孩子才知道，說(shuō)她的歌好聽(tīng)的小哥哥，原來(lái)早已不在了。
她找了他十年，而他早已不在。
作者有話要說(shuō)：關(guān)于葉貞的故事，我發(fā)現(xiàn)之前就有很多人對(duì)此有想法，我在這里說(shuō)一說(shuō)我的想法吧
我寫下這個(gè)故事的時(shí)候，代入了我自己和很多人，雖然葉貞的行為在有些姑娘們看來(lái)也許不能理解，但是她卻是在我的邏輯范圍內(nèi)的。如果說(shuō)一個(gè)故事里面主角和配角的道德層次分別代表了作者的上限和下限的話，某種意義上，葉貞是不脫出這個(gè)范圍的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，葉貞代表了很多人。曾經(jīng)因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)莫名其妙的冷暴力而被孤立了一段時(shí)間的我自己，因?yàn)楦改鸽x異或者家庭長(zhǎng)期冷暴力而陷入中二期的孩子，還有青春期因?yàn)槟硶r(shí)某刻的一些爭(zhēng)執(zhí)而一時(shí)沖動(dòng)從高樓上縱身而下的少男少女......
我寫葉貞，并不是為了指責(zé)誰(shuí)，而是真心地想對(duì)自己說(shuō)：我走過(guò)來(lái)了。
我走過(guò)了那段想要從學(xué)校天臺(tái)上一跳而下的日子，走過(guò)了那段父母離異而覺(jué)得痛苦異常的日子，走過(guò)了寄人籬下因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一些冷言冷語(yǔ)而脆弱地走進(jìn)海中的自己。
當(dāng)你無(wú)比脆弱想要傷害自己的時(shí)候，請(qǐng)想一想愛(ài)你的人。
當(dāng)你憤恨痛苦想要用傷害自己的方式懲罰愛(ài)你的人時(shí)，請(qǐng)想想那些你無(wú)法承受的后果。
我知道我說(shuō)的其實(shí)是黑歷史，但是我真的不忌諱。因?yàn)槲抑?，不同于我的幸運(yùn)，有很多孩子其實(shí)已經(jīng)為了這一時(shí)沖動(dòng)付出了代價(jià)。不經(jīng)歷過(guò)的人很難想象，被人孤立或者被家庭冷暴力是怎么一回事，我沒(méi)法解釋，只能說(shuō)“很痛苦”。
費(fèi)奕真提到的ny調(diào)查，不是neyork，而是南陽(yáng)市，我在網(wǎng)上找到了這份青少年自殺傾向調(diào)查資料，事實(shí)證明，這其實(shí)是一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象。青少年的思想和感情都是在這個(gè)年齡段成熟，他們開(kāi)始自己學(xué)會(huì)思考人生，但是事實(shí)是社會(huì)的實(shí)際情況上常常和他們從小接受到的理念相反，老師教育要誠(chéng)實(shí)，成人們卻總在說(shuō)謊；父親說(shuō)要他們好好學(xué)習(xí)，但他們卻沒(méi)有好好工作......于是產(chǎn)生懷疑。
因?yàn)楣陋?dú)壓抑而產(chǎn)生憂郁癥，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理念產(chǎn)生違背而中二，對(duì)我來(lái)說(shuō)這真是非常正常的事情。
所以我想對(duì)葉貞說(shuō)：以后好好生活，相信這世界上總有還文阿姨和葉叔叔愛(ài)著你，相信總還會(huì)有一個(gè)蠶蠶是你一生的朋友。
我也想對(duì)文阿姨說(shuō)：如果時(shí)間倒流，請(qǐng)學(xué)會(huì)體諒一個(gè)孩子的天真和愚蠢，學(xué)會(huì)不只是愛(ài)她和恨她，也學(xué)會(huì)去理解她和她溝通；學(xué)會(huì)不止是堅(jiān)持自己的原則，也偶爾為了所愛(ài)的人妥協(xié)。貓撲中文