?林瀟瀟也在第一時間和成小明的目光相撞，有些不好意思，立馬低下了頭。

    經過之前在孔望山上的經歷，二人之間的情感已經發(fā)生了微妙的變化。

    成小明的心意一直以來都沒有變。

    而林瀟瀟包在心外的堅冰，也已在成小明不懈的努力之下，給敲出了裂縫。現在再也不是成小明在純粹的單相思了，而是二人之間，互生情愫。

    現在成小明要做的就是，再加上最后的一擊。

    接下來半天成小明滿腦子都是這些，都沒有心思去聽課，還被語文老師給點了好幾次名?，F下最重要的就是怎么跟林瀟瀟說上話，在沒有其他人的情況下，那樣說起話來才方便。

    畢竟成小明還不知道林瀟瀟心里是怎么想的，就算被拒絕的話，二人面子上也不至于太難看。

    遞小字條？

    還是直接過去約她？

    ……

    那約好之后又該說些什么呢？

    ……

    一時成小明心里亂成了一團麻。

    之前他暗戀林瀟瀟，長達十年，在這十年里甚至都沒有交女朋友，所以就根本沒有跟任何女孩表白過。這些問題還真把他給難倒了。

    講臺前的老師，眼睛毒的很，一眼就看到了成小明正在發(fā)呆，馬上就叫到了他。

    “成小明，你來解這題?！?br/>
    可是成小明正想得出神呢，哪里聽得到。

    “成小明！”看成小明還沒有反應，老師的火馬上就起來了。

    “哎，老師叫你呢！”

    看被老師叫了半天，成小明都沒有反應，朱嘉永馬上，戳了他一下，在一旁提醒到。

    成小明這才反應過來，緩緩地站了起來，傻傻地問了一句：“有什么事嗎？”

    哈哈！哈哈……

    他這無心的一句話，立刻引起了全班的哄堂大笑，里面甚至還包含平時不茍言笑的葛非，就連他都給成小明逗樂了。

    不過可把老師氣的夠嗆。

    “上課的時候你發(fā)什么呆！還問我干什么！你真夠可以的！你發(fā)呆應該是會了，來，這題你解一下，然后再給大家講解一下?！?br/>
    他是料定了成小明不會，等成小明忍慫了，他再跟成小明算賬。

    可事實遠非他所料想的那樣。

    成小明大學時學的可是理工科，高等數學，這些高一的數學，在他眼中還不是小菜一碟。

    他掃了一眼黑板上的題目，只用心算，幾乎在數秒鐘之內，就得出了答案。

    “答案是－3吧？”

    成小明這么快就報出了答案，真是大大出乎老師的預料。

    “那你過來把這道題過程寫一下?！?br/>
    成小明也不扭捏，直接走到黑板前，行云流水般把解題過程給寫到了黑板上。

    老師驚得下巴都有些合不攏嘴，這題是新的知識點，他根本就還沒有教，看起來學習一點都不認真的成小明竟然會，他感覺實在是太奇怪了。

    “來我再寫一題，你看看會不會做?！?br/>
    老師一方面是不想輕放了成小明，另一方面則是要看看成小明的能耐到底有多大。這次他出的題目直接就是在必修四里才學的三角函數，班里的其他學生立刻就傻眼了，因為他們根本就一點看不懂。

    不知道老師這是什么意思。

    下面的林瀟瀟和朱嘉永他們，在心中暗罵老師故意難為成小明，替成小明擔心。

    不過他們事實證明，他們的擔心完全是多余的，成小明又是幾乎沒花時間思考，就開始粉筆紛飛起來。

    大家都瞪大了眼睛，只見成小明飛快地，在黑板上寫下一連串他們不認識的子母代號，寫滿了小半邊的黑板，最后得出了個0。

    數學老師在一旁是頻頻點頭。

    他們看不懂，就覺得成小明厲害得不得了，一時對成小明崇拜無比。

    而這數學老師可是對成小明越來越感興趣了，這給他的沖擊可不是一點點。成小明毫無疑問，是他指教這么多年來，最厲害的學生。

    對老師來說沒有什么事情要比，有一個好學生跟能令他高興了。

    現在他可不再想著怎么處罰成小明，而是想找個地方跟成小明好好談談?？闯尚∶鞯臉幼?，這種題目對他來說，好像還是很容易的，遠沒到達他的能力底線。

    他現在真的很想知道成小明的實力到達了什么地方。

    “好了，下去吧。必修四里的你都會，難怪上課不想聽呢。下課到我辦公室一下?！?br/>
    “奧?！背尚∶麟m然嘴上這樣說，其實心里想的是：“小樣，還想整我，不露兩下給你瞧瞧，還把我當病貓呢?！?br/>
    “明哥，你什么時候變的這么厲害呀？我都不知道?，F在我對你佩服的簡直是五體投地?！?br/>
    朱嘉永的震驚之情，簡直是難以言表。他跟成小明都認識三年了，還從來不知道成小明的學習這么好，跟初中時候相比，簡直是脫胎換骨啊。

    從這天起，成小明就都被大家敬做神人。

    跟著他混的朱嘉永范孝吉他們，也覺著臉上沾光，倍有面子。

    下課的時候，成小明跟著數學老師來到了辦公室。

    “沒事，你坐這。我就是找你來談談，對于你會怎么會高二才學到的知識，這我很好奇?！?br/>
    成小明想了想，告訴他也好，這樣他以后就不會找自己的麻煩了。當然，不能是實話。

    “其實這些東西我早就學過了，小時候起老爸老媽就逼我學過，跟您說實話，我連微積分都學過?！?br/>
    “什么！你連微積分都學過？”

    “是啊，不信你可以考我。”

    “那倒不用了。那這樣說來，高中的數學對你來說學不學都無所謂了？”

    “倒也不能這么說，有些不懂的地方還是要聽一下的。還有，其實我不單單學了數學，就連物理、化學、地理等等，其他它幾門高中的課程，我也都讀完了。”

    “是嗎，真看不出來。這么說來，你怎么考到我們學校來呢？以你的成績，考市重點應該不難?！?br/>
    “市重點里面不是管得嚴嗎，我這個人比較不受管，為了他們和我都好，我還是不去趟市重點的渾水的好。再者說了，我們學校的藝術班不是挺出名的嗎，我比較喜歡藝術，將來我還想報藝術院校呢。”

    “那你的理科成績這么好，將來不打算報理科？”

    “我的理科是不錯，但是我的理想不再這個地方，所以不管有多好，我還是要根據自己的愛好和理想來決定將來要走的路。我的目標可不是那一紙文憑?！?br/>
    “你這種想法我倒是很少聽說?！?br/>
    這數學老師真是越跟成小明談話，就越喜歡成小明。感覺成小明的目標很清楚，也很有自己的想法，完全不像一個十六七歲的少年。

    這位數學老師也是一個很開明的老師，他想了一會。

    認真地對成小明說道：“以后在我的課上，只要不打擾到別人，你想干什么都行?！?br/>
    “真的嗎？”

    “當然?！?br/>
    這個消息對成小明來說，應該是最好的獎賞了。

    成小明剛出辦公室的門，就聽到了周圍人，議論紛紛的，談的好像就是他。

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