焦明把冰蓮叫到教室門外，低聲說出了這個(gè)數(shù)字表達(dá)法的問題。冰蓮十分罕見的撓了撓腦袋，然后反問焦明有什么辦法。

    “若是我說的話，只用十進(jìn)制并采用漢語讀法，就是不知道會(huì)不會(huì)有什么抵觸情緒?！苯姑饕彩窍氩坏绞裁春棉k法了。

    “就按你說的辦！”冰蓮拍了拍焦明的肩膀?！拔倚诺眠^你。”

    回到教室，焦明又開始教授十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的漢語讀音，再加上‘十’的讀法，一共十一個(gè)讀音很快大家就接受了。然后就是‘加’‘減’和‘等于’三個(gè)符號(hào)。

    基礎(chǔ)的符號(hào)問題解決，小家伙們很快便掌握了十以內(nèi)的加減法。畢竟按年齡來說的話，這些孩子們都是小學(xué)四五年級(jí)左右，智力發(fā)育水平并不低，而且基礎(chǔ)的加減運(yùn)算早就學(xué)習(xí)過，只是不熟練而已。并且復(fù)雜的表達(dá)法阻礙了進(jìn)一步的發(fā)展。

    阿拉伯?dāng)?shù)字和單音讀法的優(yōu)勢(shì)很快顯現(xiàn)出來，一堂課的時(shí)間過去，幾個(gè)聰明的小家伙很快便掌握了一百以內(nèi)的加減法。大部分還是比較笨的，還在十以內(nèi)轉(zhuǎn)悠，當(dāng)然新的表達(dá)法不熟練也是一層阻礙。

    數(shù)學(xué)課結(jié)束之后，白發(fā)肌肉老頭和夏風(fēng)分別領(lǐng)著孩子們?nèi)ド稀w育課’，焦明則是和冰蓮坐在一起，繼續(xù)討論剛剛的百以內(nèi)加法問題，漸漸地焦明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事情，冰蓮的數(shù)學(xué)好像很渣。

    “聽說你上過魔法學(xué)校，難道那里不教數(shù)學(xué)么？”

    “當(dāng)然教授數(shù)學(xué)課，而且是一門很重要的課程，許多魔法研究都會(huì)用到。”

    “那冒昧的問一句，你當(dāng)年的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃?？?br/>
    然后焦明自從穿越過來認(rèn)識(shí)冰蓮之后，第一次見到她臉紅了。焦明瞬間明白了許多。

    “你昨天說幫我鎮(zhèn)場(chǎng)面，其實(shí)是想偷學(xué)吧？？”

    “還……還是鎮(zhèn)場(chǎng)面的因素多一些?！北徏t著臉，磕磕絆絆的回答。

    了解這些就足夠了，也不能讓自家老板太難堪不是。焦明不再提此事，繼續(xù)給冰蓮開數(shù)學(xué)課的小灶。然而當(dāng)他不經(jīng)意的看向窗外的時(shí)候，卻是驚的目瞪口呆，那個(gè)白發(fā)肌肉老漢正在揪住薇拉的父親暴打，拳頭如雨點(diǎn)一般落在那個(gè)老頭子的身上，拳拳到肉碰碰作響，場(chǎng)面十分殘忍。

    “出事了！”焦明向冰蓮大喊，手指著窗外。

    冰蓮掃了一眼外面，卻是云淡風(fēng)輕的問：“啥事？”

    “打人了??！你看不見？？”

    “看見了啊，怎么了？”

    冰蓮淡然的態(tài)度也讓焦明冷靜了下來，難道這是什么下馬威？但是人家老爺子都半癡呆了啊，下馬威沒意義吧。

    “打人總是不好吧，話說為啥打他啊，人家老爺子夠可憐的了?！苯姑髌綇?fù)了語氣，緩緩的道，他已經(jīng)看見薇拉就站在一邊，雖然忍著淚卻是沒有上前阻止。焦明又看了幾眼，再也忍受不住良心上的不安，轉(zhuǎn)過頭不看了。

    “這是治療計(jì)劃的一部分，等你手腳再生的差不多的時(shí)候，也是這樣。”

    “?。俊苯姑鞔篌@：“我也……”

    “既然我們這么熟了，我也跟你實(shí)話實(shí)說。如果你想加快手腳的再生速度，就也參加戰(zhàn)斗訓(xùn)練，當(dāng)初之所以沒告訴你主要是怕你誤會(huì)，然后悄悄溜掉。你的家鄉(xiāng)似乎對(duì)這樣的暴力很排斥的樣子?！北徑忉屃耸虑榈脑?。

    “那還真是謝謝你了。”

    ……

    午餐的時(shí)候，那位老爺子鼻青臉腫的坐在椅子上，卻也享受了一整只的烤雞，這次不用薇拉去喂，自己便啃的十分來勁，只是斷掉的手臂用起來不方便，薇拉時(shí)不時(shí)的幫助一番。

    焦明砸了咂嘴，一時(shí)之間竟然是不知道說什么好了。恍然記起薇拉在描述自家父親的時(shí)候只是說失去了雙手和斗志，可從來沒說過癡呆的事兒，看來這個(gè)老爺子根本不傻只是懶得理你。

    照例留下雞翅，光明正大分給了小詩，三下兩下吃完了飯，休息了一會(huì)，等苦力下人們吃完之后，便招呼著小門板和幾個(gè)苦力出發(fā)去河灘。

    小門板作為一個(gè)一心討好焦明的狗腿子，也算是挖空心思了，昨天去河灘的路上父子二人的糟糕表現(xiàn)似乎是他自己也不滿意，所以這一次竟然不知道從哪里弄來了兩根長(zhǎng)木桿，中間駕著兩根短橫桿，形成了一個(gè)簡(jiǎn)易的轎子。

    焦明坐在簡(jiǎn)易轎子上，不由得暗贊勞動(dòng)人民的智慧?！拔艺f小門板啊，這主意誰想的，是個(gè)人才啊?！?br/>
    小門板靦腆的笑了笑道：“我想出來的?！?br/>
    一人背著輪椅，幾個(gè)人輪流抬轎子，一行人很快來到了河灘。按照原計(jì)劃，點(diǎn)起火把焚燒雜草，但是果然如預(yù)料般，根本燒不成片，點(diǎn)燃的幾處地方很快便自行熄滅了，而且濃煙滾滾，幾個(gè)去點(diǎn)火的苦力熏的臉黑咳嗽。都怪昨夜的一場(chǎng)雨太不是時(shí)候。

    焦明喊停了眾人，又問了問小門板有什么辦法，小門板摸著腦門眉頭皺成了疙瘩，卻也是毫無辦法。

    最后焦明讓眾人用土辦法，拔草。一個(gè)下午能拔多大面積算多大面積，等明后天再點(diǎn)火試試。

    然后開始解決下一個(gè)問題，這個(gè)牧草怎么種。焦明手里拿著小門板剛剛拔下來的幾撮牧草，再次一籌莫展。焦明手里有至少五種植物，每一種的根莖葉都不一樣，按照小門板的說法，這幾種牧草耕牛特別喜歡，還有幾種是一般般的。

    這些牧草中只有一種打了青綠色的草籽，看起來完全沒成熟的樣子，也不知道種下去能不能長(zhǎng)出來。

    焦明終于還是想出了個(gè)點(diǎn)子，命令一個(gè)腿腳快的苦力回城堡，去把菜園子管事的那個(gè)苦力頭目找來，就說焦明大人有急事。

    等了約莫半個(gè)多小時(shí)，菜園子管事的老農(nóng)來了。昨天已經(jīng)見過一面，但是比較匆忙，還不知道這個(gè)菜園子管事怎么稱呼。

    簡(jiǎn)單的詢問了一番，得知老頭子和老門板一樣，沒有正式的名字，只有外號(hào)諢名方便稱呼罷了，大家都叫他糞勺。這種稱呼焦明可叫不出口，當(dāng)場(chǎng)就給改了：以后就叫你木勺了，誰再敢亂叫，報(bào)告給我。

    接著焦明直奔主題，把十幾種耕牛牧草挨個(gè)擺開，讓這個(gè)木勺看看有沒有知道怎么種的。得了新名字的菜園子管事仔仔細(xì)細(xì)的打量了一番，咂摸著嘴開口回話：“三種會(huì)種，人也可以吃。五種看起來和一些蔬菜很像，有五成把握。其余的可以試一試，活不活的不敢說，但是小的一定使出全力?！?br/>
    焦明點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。然后讓木勺帶人，把這幾種牧草取樣品移栽回城堡菜園子試種。